නොමිලේ සහ ලියාපදිංචියකින් තොරව පරිගණකයක් සමඟ අන්තර්ජාලය හරහා චෙස් ක්‍රීඩා කරන්න. චෙස් කෑලි චලනය වන ආකාරය: ක්‍රීඩා නීති, නම් සහ ප්‍රායෝගික උපදෙස් ආරම්භකයින් සඳහා චෙස් ප්‍රශ්න

චෙස් චින්තනය, නිරීක්ෂණ, තත්වය තක්සේරු කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය වන බව ඔබ අසා ඇති, එසේ නොමැතිනම් ඔබ මෙම ලිපිය විවෘත නොකරනු ඇත. Sovsport ආරම්භකයින් සඳහා චෙස් නීති සාරාංශ කිරීමට උත්සාහ කළේය - ඔබ මීට පෙර මෙම ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කර නොමැති නම්, එය කාලයයි. ඉගෙනීමට. ඔබ ටිකක් සහ දිගු කාලයක් සෙල්ලම් කළහොත්, එවිට ඔබට ඔබේ දැනුම ප්රබෝධමත් කළ හැකිය. ඔබට ඔබේ දරුවන්ට ඉගැන්වීමට අවශ්‍ය නම්, අපි උදව් කිරීමට උත්සාහ කරන්නෙමු.

චෙස් ක්‍රීඩාවේ සම්භවය පිළිබඳ පුරාවෘත්තය

ඔබ දරුවන්ට චෙස් නීති පැහැදිලි කිරීමට යන්නේ නම්, පළමුව චෙස් සම්භවය පිළිබඳ පුරාවෘත්තය සමඟ ඔවුන්ව ආකර්ෂණය කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

බොහෝ කලකට පෙර, එනම් මීට වසර දෙදහසකට පමණ පෙර, අයිපෑඩ් හෝ රූපවාහිනී පවා නොතිබූ විට, තම අසල්වැසියන් සමඟ නිරන්තරයෙන් සටන් කරමින් විනෝද වූ ඒකාධිපති හා නීච රාජා බග්‍රම් ඉන්දියාවේ ජීවත් වූ අතර පාලනය කළේය.

ඔහුගේ සමීපතම සගයෙකු වන නසීර් ඔහු විසින් නිර්මාණය කරන ලද ක්‍රීඩාවකින් පාලකයාගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීමට තීරණය කළ අතර, ඒ සමඟම ඔහුගේ යටත් නිලධාරීන්ගේ සහාය නොමැතිව රජු අදහස් කරන්නේ අල්ප බව පෙන්නුම් කරයි. මෙම ක්‍රීඩාවේදී, සෛල 64 ක පුවරුවක, රජුට අමතරව, පාබල හා අශ්වාරෝහක, අලි ඇතුන් සහ බලකොටු තබා සටන් කරන ලදී - සෑම දෙයක්ම සැබෑ බග්‍රම් හමුදාවක මෙන් ය, එබැවින් ඔහු ක්‍රීඩාවට සැබවින්ම කැමති විය. ඔහු නසීර්ගෙන් ඔහුගේ නව නිපැයුමට අවශ්‍ය ත්‍යාගය කුමක්දැයි විමසීය.

“පුවරුවේ පළමු කොටුවට තිරිඟු ඇට 1ක් ද, දෙවැන්නට 2ක් ද, තුන්වැන්නට මෙන් දෙගුණයක් ද, එනම්, 4, හතරවන, 8, යනාදී වශයෙන්, ඔබ කොටු 64ම පුරවන තුරු” ඍෂිවරයා පිළිතුරු දුන්නේය.

“ඔබ මගේ ත්‍යාගශීලීත්වය ගැන හොඳින් සිතන්නේ නැත! මෙය වටිනා විපාකයක්ද? හොඳයි, ඔබට තිරිඟු ගෝනිය ලැබෙනු ඇත!" බග්‍රම් අත සෙලවීය.

නමුත් උසාවි ගණිතඥයන් බග්‍රම් නසීර්ට කොපමණ ධාන්‍ය ප්‍රමාණයක් දිය යුතුද යන්න ගණනය කළ විට ඔවුන්ට විශාල මුදලක් ලැබුණි - 18,446,744,073,709,551,615! මෙය අපේ පෘථිවියේ විශාලතම කාන්තාරය වන සහරා හි වැලි කැටවලට වඩා වැඩිය! ඊට පස්සේ, නසීර් කොච්චර දක්ෂයෙක්ද කියලා රාජාට තේරුණා, ඔහු ඉදිරිපත් කළ ක්‍රීඩාවට ඊටත් වඩා ගරු කළා.

චෙස් ක්‍රීඩාවේ නීති ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ පිරිපහදු කරන ලද නමුත් ඒවායේ සම්භාව්‍ය අනුවාදයේ ඒවා සියවස් කිහිපයකට පෙර ස්ථාපිත කරන ලදී. ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරනු ලබන්නේ ප්‍රත්‍යාවර්ත කළු සහ සුදු සෛල 64 කින් සමන්විත පුවරුවක ය. දකුණු කෙළවරේ ඔබ ඉදිරිපිට වැතිර සිටින පුවරුවේ සුදු සෛලයක් ඇති විට ඔබ කෑලි සකස් කිරීම ආරම්භ කළ යුතුය.

ඔබේ හමුදාවේ කෑලි 16 ක් ඇත - රජෙක්, රැජිනක් (රැජිනක්), නයිට්වරු 2 ක්, බිෂොප්වරු 2 ක්, රොක්වරු 2 ක් සහ ඉත්තන් 8 දෙනෙක්. ඔබට සමීපතම පේළියේ, කුකුළන් දාර දිගේ තබා ඇත, පසුව, මැදට සමීපව, අශ්වයන්, පසුව බිෂොප්වරුන්. ඉතිරි සෛල දෙක රජු සහ රැජින විසින් අල්ලාගෙන ඇති අතර, "රැජින ඇගේ වර්ණයට ආදරෙයි" යන වාක්ය ඛණ්ඩය මගින් ඔවුන්ගේ ස්ථානය මතක තබා ගැනීම පහසුය. එනම් සුදු රැජින සිටින්නේ සුදු චතුරශ්‍රයක (සහ සුදු රජු කළු එකක් මත) සහ කළු රැජින කළු එකක් මත සිටින අතර කළු රජුට සුදු චතුරස්රයක් ඉතිරි වේ. ක්රීඩකයන්ගෙන් දෙවන පේළිය සම්පූර්ණයෙන්ම උකස් විසින් අල්ලාගෙන ඇත.

සුදු පළමු පියවර ගනී. එක් චලනයකදී, ඒ සඳහා අවසර දී ඇති ඕනෑම සෛල ගණනකින් එක් කැබැල්ලක් පමණක් ගෙන යා හැකිය. ඔබේ කෑල්ල ප්‍රතිවාදියාගේ කෑල්ල තිබෙන කුටියට "ගොඩ" නම්, ඔහුගේ කෑල්ල "මිය ගොස්" පුවරුවෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ.

ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ අනෙකාගේ හමුදාව ඔබේ "අල්ලා ගැනීමට" පෙර අනෙකාගේ රජු "අල්ලා ගැනීම" ය. ඔබේ ඕනෑම කැබැල්ලකින් ප්‍රතිවාදියාගේ රජුට පහර දෙන නමුත් යාබද චතුරස්‍රයක හෝ වෙනත් කැබැල්ලක් පිටුපස සැඟවිය හැකි තත්වය "පරීක්ෂා කිරීම" ලෙස හැඳින්වේ. ඔහු ප්‍රහාරයට ලක්වුවහොත් සහ ඔහුට සැඟවීමට තැනක් නොමැති නම්, එයින් අදහස් වන්නේ ඔබ චෙක්මේට් කර ජයග්‍රහණය කිරීමයි.

චෙස් කෑලි ඇවිදින හැටි

පුවරුව මත චෙස් කෑලි චලනය වන ආකාරය පෙන්වීමට, පින්තූරවල චෙස් නීතිවල මෙම කොටස ඉදිරිපත් කිරීමට වඩා හොඳ දෙයක් නැත. නමුත් පළමුව ඔබ මතක තබා ගත යුතුය: නීතිරීතිවලට අනුව, ඔබ කිසියම් කෑල්ලක් ගත්තේ නම්, ඔබ එය වෙත ගමන් කළ යුතුය.

රජ. එක් චතුරස්රයක් ඕනෑම දිශාවකට ගෙන යයි. ව්යතිරේකයක් යනු කාස්ට්ලිං (පහත එය පිළිබඳ වැඩි විස්තර). ඔබට රජුව නැති කර ගත නොහැක, එබැවින් රජුට කිසි විටෙකත් වෙනත් කෙනෙකුගේ කෑල්ලකට පහර දෙන සිර මැදිරියට යා නොහැක. ඔබේ ප්‍රතිවාදියා අහම්බෙන් රජුට යා නොහැකි චතුරස්‍රයක් මත තැබුවහොත්, "හා හා, මම දිනුවා!" යැයි කෑ නොගසන්න, නමුත් ඔහුගේ කෑල්ල ආපසු තබා ඔහු කළ වැරැද්ද පැහැදිලි කරන්න.

රැජින. ශක්තිමත්ම චරිතය. ඕනෑම සෛල ගණනක් ඕනෑම දිශාවකට ගෙන යයි.

අලියා. ඕනෑම විකර්ණයක් ඔස්සේ ඕනෑම සෛල සංඛ්‍යාවක් චලනය කරයි. ඔබට පෙනෙන පරිදි, එක් බිෂොප්වරයෙකු සුදු චතුරස්‍රයකින් ආරම්භ වේ (එය කිසි විටෙකත් කළු එකක් මත නොවිය හැකිය), අනෙක කළු එකකින් ආරම්භ වේ (සහ කිසි විටෙකත් සුදු එකකට නොපැමිණේ).

අශ්වයා. වඩාත්ම අසාමාන්‍ය රූපය “G” අක්ෂරය සමඟ චලනය වේ, එනම් ඕනෑම දිශාවකට සෛල දෙකක්, පසුව ඕනෑම දිශාවකට අංශක 90 ක හැරීමක් සිදු කර තවත් සෛලයක් චලනය කරයි. ඒ අතරම, අශ්වයා අන් අයට වඩා "පනින්න" හැකි එකම කෑල්ලයි.

රුක්. සරල රේඛාවකින් ගමන් කරයි - එනම්, ඕනෑම සෛල ගණනකට ඉදිරියට, පසුපසට හෝ ඕනෑම දිශාවකට ගමන් කරයි.

උකස්. ඔබේ හමුදාවේ සරලම සොල්දාදුවන්ට ඉදිරියට යා හැක්කේ පමණි. ඔවුන්ගේ පළමු පියවරේදී, ඔවුන්ට වර්ග එකක් හෝ දෙකක් පියවර ගත හැකිය. නමුත් අනාගතයේදී ඔවුන් ප්රවේශමෙන් ගමන් කරයි - එක් සෛලයක් සහ තවත් නැත. නමුත් වෙනත් කෙනෙකුගේ කෑල්ලක් ඔවුන් ඉදිරිපිට සිටගෙන සිටින්නේ නම්, ඔවුන්ට පහර දිය නොහැක. මන්ද? මක්නිසාද යත් උකස් අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ කෑලි වලට පහර දෙන්නේ එක් සෛල පියවරකින්, නමුත් කෙලින්ම නොව විකර්ණ ලෙසය!

කෙසේ වෙතත්, බොහෝ විට ළමයින් සඳහා චෙස් නීතිවල ලියා ඇති පරිදි, මන්දගාමී හා අවුල් සහගත ඉත්තෙකුට සිහිනයක් ඇත, එය සමහර විට ඉටු කිරීමට සමත් වේ. එය පුවරුවේ ප්රතිවිරුද්ධ කෙළවරට ළඟා වුවහොත්, එය වෙනත් ඕනෑම කෑල්ලක් බවට පත් විය හැකිය (රජු සහ තමා හැර, එනම්, උකස්). සාමාන්යයෙන් උකස් රැජිනක් බවට පත් කරනු ලැබේ, මන්ද, ඔබ දැනටමත් දන්නා පරිදි, මෙය වඩාත්ම බලගතු කෑල්ලයි.

ඊනියා "අන්තරාලයේ අල්ලා ගැනීම" උකස් සමඟ සම්බන්ධ වී ඇති අතර එය අපි පහත සාකච්ඡා කරමු.

විශේෂ චලනයන්

විශේෂ චලනයන් දෙකක් තිබේ. නැවතත්, පැහැදිලිකම සඳහා, අපි පින්තූරවල චෙස් ක්‍රීඩාවේ නීතිවල මෙම සූක්ෂ්ම කරුණු පැහැදිලි කරන්නෙමු.

පළමු විශේෂ පියවර castling ලෙස හැඳින්වේ. ක්‍රීඩාවේ ආරම්භයේ සිටම රජු සහ රොක් තවමත් චලනය වී නොමැති නම් සහ ඔවුන් අතර වෙනත් කෑලි නොමැති නම්, ඔවුන්ට මාලිගා කළ හැකිය. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, රජු රොක් දෙසට පියවර දෙකක් ගන්නා අතර, ඇය ඔහු මතින් "පනිනවා". ඒ අතරම, රජු සිටි කුටියටවත්, ඔහු තරණය කළ කුටියටවත්, ඔහු සිටි සිර මැදිරියටවත් ප්‍රතිවාදියාගේ කෑලිවලට හසු නොවිය යුතුය.

"En passant catch" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ උකස්ගේ පළමු පියවර, එය එකවර කොටු දෙකක් ගෙන ගිය විටය. උකස් - උදාහරණයක් ලෙස, සුදු - හතරැස් දෙකකින් පියවර තැබූ අතර ඒ සමඟම ප්‍රතිවාදියාගේ කළු ඉත්තට හසු වූවා නම්, කළු කෑලි ඇති ක්‍රීඩකයාට මීළඟට තම ඉත්ත සුදු ඉත්තා උඩින් පැන ඇති චතුරස්‍රයට ගෙන ගොස් දඩබ්බර එක ඉවත් කළ හැකිය. මණ්ඩලයෙන් විරුද්ධවාදියා. නමුත් ඔහු වහාම මෙම පියවර නොගන්නේ නම්, අනාගතයේදී ඔහුට තවදුරටත් සුදු ඉත්තෙකු "කන්න" කියා පැවසිය නොහැක.

ක්‍රීඩාව අවසන් කරන්න

දැනටමත් සඳහන් කර ඇති පරිදි, එක් චෙස් ක්‍රීඩකයෙකුගේ රජු ප්‍රහාරයට ලක් වූ විට ක්‍රීඩාව අවසන් වන අතර ඔහුට ඔහුගෙන් "ගැලවීමට" හෝ වෙනත් කැබැල්ලකින් ආරක්ෂා වීමට නොහැකි විය. මෙය "චෙක්මේට්" ලෙස හැඳින්වේ. වෙනත් කෙනෙකුගේ රජෙකු එවැනි උගුලකට තල්ලු කිරීමට සමත් වූ තැනැත්තා ජයග්‍රාහකයා ලෙස ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ ජයග්‍රහණයෙන් පක්ෂය අවසන් විය හැකිය, අනෙකා විසින්ම ඔහුගේ යටත් වීම ප්‍රකාශ කළහොත්.

ක්‍රීඩාවට සහභාගිවන්නන්ගෙන් එක් අයෙකුගේ රජු ප්‍රහාරයට ලක් නොවන්නේ නම්, නමුත් මෙම සහභාගිවන්නාට කෑලි කිසිවක් ගෙන යා නොහැකි නම්, මෙම තත්වය “ඇනහිටීමක්” ලෙස හැඳින්වෙන අතර තරඟයේදී දිනුම් ඇදීමක් ප්‍රකාශයට පත් කෙරේ. ඊට අමතරව, ස්ථානයක් තුන් වතාවක් පුනරාවර්තනය කරන්නේ නම් (පේළියක චලනයන් තුනක් සඳහා අවශ්‍ය නොවේ) හෝ චෙක්මේට් සඳහා ප්‍රමාණවත් කෑලි පුවරුවේ ඉතිරිව නොමැති නම් (උදාහරණයක් ලෙස, රජවරු සහ එක් කුඩා කැබැල්ලක්) දිනුම් ඇදීමක් ස්ථාවර වේ. විරුද්ධවාදීන්, එනම් නයිට්වරයෙකු හෝ බිෂොප්) .

ඉහත කී දේ ඔබට චෙස් ක්‍රීඩා කිරීමට වාඩි වීමට ප්‍රමාණවත් වේ - මිතුරෙකු සමඟ, දරුවෙකු සමඟ හෝ පරිගණක වැඩසටහනක් සමඟ. නමුත් සාර්ථකව ක්රීඩා කිරීමට නම්, ඔබ අවම වශයෙන් වෙනත් දෙයක් සැලකිල්ලට ගත යුතුය.

පළමුව, සෑම විටම සිතන්න: විරුද්ධවාදියා මේ ආකාරයෙන් හෝ ඒ ආකාරයෙන් ගියේ ඇයි? ඔහු කුමක් කිරීමටද? ඔබ ඔහුගේ සැලැස්ම හෙළිදරව් කළහොත්, ඉහළ සම්භාවිතාවකින් ඔබට ආරක්ෂාව සොයා ගැනීමට හැකි වනු ඇත.

දෙවනුව, ඔබේ සැලැස්ම සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ තනි ප්‍රහාරයෙන් ප්‍රතිවාදියාට පහසුවෙන් ආරක්ෂා විය හැකි නම්, මෙම වචනය ආඩම්බරයෙන් උච්චාරණය කිරීමට පමණක් "චෙක්" දැමීම තේරුමක් නැත. නමුත් ඔබ ඔබේ "හමුදාවේ" කොටස් කිහිපයකින් එකවරම සතුරු රජුට පහර දීමට පටන් ගන්නේ නම්, මෙය වඩා විශාල බලපෑමක් ඇති කරයි.

තෙවනුව, එක් එක් කොටසෙහි වටිනාකම දැන ගන්න. ඔබේ රැජින වහාම නැති කර ගැනීම සඳහා වෙනත් කෙනෙකුගේ උකස් "කෑම" මෝඩකමකි. කෑලි හුවමාරු කර ගැනීමේදී, ඔවුන්ගේ කොන්දේසි සහිත මිල සැලකිල්ලට ගන්න: නයිට්වරයෙකුට සහ බිෂොප්වරයෙකුට උකස් තුනක් පමණ වැය වේ, රුක් - හය, රැජින - නවයක්. ඔබ දන්නා පරිදි රජු මිල කළ නොහැකි ය.

හතරවනුව, පුවරුවේ කේන්ද්රය, අවම වශයෙන් මධ්යම හතරැස් හතරක් පාලනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න. කෙළවරේ සහ දාරවල ඇති කෑලි අඩු කඩිසරයි, ඔවුන් ක්රීඩාවට අඩුවෙන් සම්බන්ධ වේ. එබැවින්, ක්‍රීඩාවට සැලකිය යුතු කොටස් හඳුන්වා දීම ප්‍රමාද නොකරන්න - ඔබට උකස් සමඟ පමණක් මුලපිරීම දිනා ගත නොහැක!

පස්වනුව, මතක තබා ගන්න "ද්විත්ව" උකස් (එනම්, ඔබ ඔවුන්ගෙන් එක් අයෙකු සමඟ විරුද්ධවාදියාගේ කෑල්ලක් "කෑ" පසු එකම රේඛාවක සිටගෙන) එකිනෙකා ආරක්ෂා කළ නොහැක. ක්රීඩාව අවසානයේ මෙය විශේෂයෙන් වැදගත් වේ.

හයවනුව, රජුගේ ආරක්ෂාව ගැන නිතරම සිතන්න! පුවරුවේ ඔබේ කෑලිවල පිහිටීම කෙතරම් විශ්වාසයෙන් පෙනුනද, ඔබේ රජුට පහර දී එය වළක්වා ගත නොහැකි නම් මේ සියල්ල නිෂ්ඵල වනු ඇත.

සහ වඩාත්ම වැදගත් - විනෝද වන්න!

ඔබට චෙස් ක්‍රීඩා කිරීමට ඉදිරිපත් වන්නේ නම්, කිසිවිටෙකත් නොකියන්න: "මම කොහොමද දන්නේ නැහැ." කියන්න: "මට පුළුවන්, නමුත් මට අවශ්ය නැහැ."

ව්ලැඩිමීර් වයිසොට්ස්කි, "චෙස් ක්‍රීඩාවක් පිළිබඳ කතාවක්"

චෙස් ක්‍රීඩා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට මගේ ආශාව හරියටම එවැනි තත්වයකින් පසුව දිස් විය. ඇත්ත, මට "මට පුළුවන්" කියන්නට හැකි විය, නමුත් මට දිගටම කරගෙන යාමට නොහැකි විය "නමුත් මට අවශ්ය නැත". මට සෙල්ලම් කිරීමට සිදු විය. කෙටි ක්‍රීඩා වලින් පසු බිහිරි පරාජයන් කිහිපයක්ම පැහැදිලි කළේ ක්‍රීඩාවේ නීති දැන ගැනීම ජයග්‍රහණය කිරීමට ප්‍රමාණවත් නොවන බවයි. චෙස් ක්‍රීඩකයන් පමණක් දන්නා තවත් දෙයක් තිබුණි. අනාගතය දෙස බලා කලකිරීමෙන් අදහස් දක්වන්නාක් මෙන්, පුවරුව වෙනත් කෝණයකින් බැලීමට ඔවුන්ට උපකාර කළ දෙයක්: "හොඳයි, ඔබ කළේ කුමක්ද!". මට මෙම රහස දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වූ අතර මම තේරුම් ගැනීමට තීරණය කළෙමි ...

වැඩිහිටියෙකු චෙස් සෙල්ලම් කිරීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

පළමුව, ඔබ විසින්ම චෙස් ක්‍රීඩා කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගත හැකිද යන්න සොයා බැලීම අවශ්‍ය විය: අන්තර්ජාලයේ ආධාරයෙන්, ජංගම යෙදුම්හෝ ස්වයං-ඉගැන්වූ. ක්‍රීඩා කරන ආකාරය දැනටමත් දන්නා අය පිළිබඳ සම්පූර්ණ සමීක්ෂණයකින් පෙන්නුම් කළේ ඔබට තනිවම ක්‍රීඩා කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකි නමුත් එය මිතුරෙකු හෝ ගුරුවරයෙකු සමඟ කිරීම වඩා හොඳ බවයි.

කෙසේ වෙතත්, පළමු පියවර තනිවම කළ හැකි අතර කළ යුතුය. කැමති:

• පුවරුවක් සොයා ගැනීම හෝ මිලදී ගැනීම;
• හැඩතල දැන ගන්න
• ක්රීඩාවේ නීති ඉගෙන ගන්න.

මෙය ඔබට පැයකට වඩා ගත නොවනු ඇත. YouTube වීඩියෝ භාවිතා කරන්න, මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ බොහෝ වීඩියෝ තිබේ. ආශාවක් තිබේ නම්, නිදහසට කරුණු අතිරික්ත වේ. දරුවෙකුට පවා සෙල්ලම් කිරීමට පටන් ගත හැකිය (වයස අවුරුදු හතරේ සිට).

ඔබ මෙම අදියර තේරුම් ගත් පසු, ගුරුවරයෙකු සොයා බැලීම වටී. ඇයි ඔයාට තනියම සෙල්ලම් කරන්න ඉගෙන ගන්න බැරි? පිළිතුර ඉතා සරල ය. ඔබට එය තනිවම කිරීමට උත්සාහ කළ හැකිය, ඔබ සාර්ථක වීමට පවා පටන් ගනී. එය ඉගෙනීමේ වේගය පිළිබඳ කාරණයක් පමණි. දින කිහිපයකින් ඔබ සිතන දේ ගුරුවරයා පැයකින් පැහැදිලි කරයි. එපමණක් නොව, පළපුරුදු ක්‍රීඩකයෙකු හෝ ගුරුවරයෙකු ඔබට අත්දැකීම් නොමැතිකම හේතුවෙන් ඔබ නොදකින දේ පුවරුවේ දැකීමට උපකාරී වේ.

ගුරුවරයෙකු සොයා ගන්නේ කෙසේද

චෙස් පාසලක් හෝ සමාජයක් සඳහා ලියාපදිංචි වන්න

ඔබට ඇති එකම ගැටළුව වයස් සීමාවයි. නමුත් එය ද විසඳිය හැකිය.

මම ළඟම ඇති චෙස් පාසල්වලට ඇතුළත් වීමට උත්සාහ කළ විට, පුහුණුව සඳහා කුඩා දරුවන් පමණක් භාර ගන්නා නිසා මාව ප්‍රතික්ෂේප කළා. නමුත් ඒ වෙනුවට, ඔවුන් පැමිණ පෞද්ගලික පාඩම් ගැන ගුරුවරයා සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට උත්සාහ කළහ.

ඔබේ නගරයේ ඇත්තේ එකම චෙස් පාසලක් වුවද, එහි ගොස් පුහුණුකරුවෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

චෙස් ක්ලබ් ද ඇත. බොහෝ විට ඔවුන් ක්‍රීඩා කරනු ලබන්නේ ක්‍රීඩාව සඳහා මහත් ආශාවකින් හා ආශාවකින් එක්සත් වූ වැඩිහිටි පුද්ගලයින් විසිනි. චෙස් වලට ආදරය කරන අය සඳහා මෙය විශිෂ්ට තේරීමක් වන නමුත් ආරම්භකයකු සඳහා සෑම විටම හොඳ විකල්පයක් නොවේ.

චෙස් මිතුරෙකු සොයා ගන්න

මම මෙය කිරීමට උත්සාහ කළ විට, චෙස් ක්රීඩකයන් යම් ආකාරයක "සටන් සමාජයක" සිටින බව පෙනී ගියේය. සරල පෝස්ට් එකේ සමාජ ජාල වලපෙන්නුවා: මගේ මිතුරන්ගෙන් අඩකට වඩා චෙස් ක්‍රීඩා කළා හෝ ක්‍රීඩා කළා. ඔවුන් ඒ ගැන කිසිවෙකුට නොකියයි. ඔබේ මිතුරන් සහ ඔබගෙන් විමසීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබ පුදුමයට පත් වනු ඇතැයි මට විශ්වාසයි.

මගේ පුද්ගලික අත්දැකීම් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මගේ හිතවතුන් සහ මිතුරන් අතර චෙස් ක්‍රීඩාවේ ප්‍රවීණයෙකු බවට පත් වූ අයෙකු මට හමු විය. අපි ඉක්මනින් පාඩම් වලට එකඟ වූ අතර, මම මගේ ඉලක්කයට ටිකක් සමීප විය.

ගුරුවරයෙකු බඳවා ගන්න

සංවිධාන, පාසල්, සමාජ ශාලා සහ කවයන් සම්බන්ධ කර නොගෙන, ඔබට පුද්ගලික පාඩම් සඳහා ගුරුවරයෙකු සොයා ගත හැකිය. ඔබට මෙම පුද්ගලයා සමඟ අධ්‍යයනය කිරීමට හැකි වනු ඇති බවට වග බලා ගැනීම සඳහා පළමු පාඩමට එකඟ වීමට පෙර ඔහු සමඟ පෞද්ගලිකව හමුවීමට උත්සාහ කරන්න සහ නොතේරෙන අවස්ථා කිහිප වතාවක් ඔහුගෙන් ඇසීමට බිය නොවන්න. ඔබට අපහසුතාවයක්, අපහසුතාවයක්, අපහසුතාවයක් දැනෙනවා නම්, වෙනත් ගුරුවරයෙකු සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.

“ඔබට වඩා හොඳින් ක්‍රීඩා කරන ඕනෑම කෙනෙකුට දැනටමත් ඉගැන්විය හැකිය. ඒක තමයි ගුරුවරයා කම්මැලි නොවිය යුතුයි. සුපිරි වෘත්තිකයන් සඳහා වහාම මුදල් වියදම් කිරීම වටී නැත, ”ව්ලැඩිමීර් ක්ලෙපිට්කෝ උපදෙස් දෙයි.

Peter Miller/Flickr.com

කියවිය යුතු දේ

ඔබේ පුහුණුකරු ආරම්භක, මැද ක්‍රීඩාව සහ අවසන් ක්‍රීඩාව යනු කුමක්දැයි ඔබට පවසන අතර, චෙස් ක්‍රීඩාවේ න්‍යාය සහ අභ්‍යාස උගන්වන අතර, මාර්ගය දිගේ සංයුතියේ කලාව ප්‍රදර්ශනය කරමින්, ඔබට දැනටමත් වඩාත් වේගයෙන් යාමට උදව් කිරීමට පටන් ගත හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, පොත් ආධාරයෙන්. සාහිත්‍යය විසින්ම ඔබට සෙල්ලම් කරන ආකාරය උගන්වන්නේ නැත, නමුත් එය මෙම දුෂ්කර කාර්යයේදී බලවත් උපකාරයක් වනු ඇත.

1. ආරම්භකයින් සඳහා, ස්වයං අධ්යයන පොත් සහ කාර්යයන් එකතු කිරීම සුදුසු වේ. උදාහරණයක් ලෙස, S. D. Ivashchenko විසින් "චෙස් සංයෝජන එකතුව", H. R. Capablanca විසින් "චෙස් ක්රීඩා පෙළපොත" සහ Y. Averbakh විසින් "චෙස් රාජධානිය වෙත ගමන". ළමයින් සඳහා හෝ "ක්‍රීඩා කිරීමට පටන් ගෙන සිටින අය සඳහා" යනුවෙන් සලකුණු කර ඇති පොත් විවෘත කිරීමට නිදහස් වන්න. සියල්ලට පසු, චෙස් සංකීර්ණ ක්‍රමය ඉතා පැහැදිලිව හා පැහැදිලිව පැහැදිලි කර ඇත්තේ ඔවුන් තුළ ය.

2. ඔබ හැඳින්වීම ප්‍රගුණ කළ පසු සහ ඔබේ ගුරුවරයා සමඟ එකවර ඵලදායී පාඩම් කිහිපයක් ලබා ගත් පසු, උපාය මාර්ග සහ උපක්‍රම පිළිබඳ පොත් වෙත යන්න. චෙස් ක්‍රීඩාවේ එක් එක් අදියර සමඟ කටයුතු කරන්න, මන්ද ඔවුන් ගැන බොහෝ දේ ලියා ඇත. තෝරා ගත යුතු පොත දැන ගැනීම උපක්‍රමශීලී විය හැකිය, එබැවින් උපදෙස් සඳහා ඔබේ පුහුණුකරුගෙන් විමසීමට වග බලා ගන්න. ඔබට මෙම කෘති දෙස බැලිය හැකිය:

• "මගේ පද්ධතිය", A. I. Nimtsovich;
• "චෙස් ක්‍රීඩාවේ උපාය මාර්ගික ශිල්පීය ක්‍රම", A. I. Terekhin;
• "ආරම්භක විපත්ති අඩිපාරේ", Ya. I. Neishtadt;
• "අවසාන ක්‍රීඩාවට සංක්‍රමණය", Yu. Razuvaev, G. Nesis.

3. ආශ්වාදයක් සොයන්න. චෙස් පෙළපොත් පමණක් නොව, මෙම විශිෂ්ට ක්රීඩාවට අදාළ පොත් කියවන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, Vladimir Khlepitko පවසන්නේ ගැරී කැස්පරොව්ගේ චෙස් පොත ජීවිතයේ ආකෘතියක් ලෙස ඔහු කැමති බවයි.

චෙස් සහ චෙස් ක්‍රීඩකයින් පිළිබඳ චිත්‍රපට නරඹන්න, උදාහරණයක් ලෙස:

• "Bobby Fischer vs. the World" යනු ඇමරිකානු ශූරයාගේ චරිතාපදානය සහ බොරිස් ස්පාස්කි සමඟ ඔහුගේ ජනප්‍රිය තරඟයයි.
• "Luzhin's Defense" යනු සිත්ගන්නාසුලු සංයෝජන සෙවීම සඳහා චෙස්බෝඩ් දෙස නොබැලිය යුතු චිත්‍රපටයකි, නමුත් ඔබට එහි අද්විතීය වාතාවරණය තුළ ගිලී යා හැකිය.
• "චෙස් උණ" යනු කළු-සුදු සෝවියට් ප්‍රහසනයකි, ඇත්ත වශයෙන්ම, චෙස් ගැන නොවේ. නමුත් Capablanca තමා රාමුව තුළ පෙනී සිටියි!

වෙන මොනවා ද?

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ අන්තර්ජාල උපකාරය නොසලකා හැරිය යුතු නොවේ. ඔබ සැබෑ ජීවිතයේ පුහුණු වන තාක් කල්, ඔබේ පාඩම් වඩාත් ඵලදායී කිරීමට අනෙකුත් සියලු ක්රම ද හොඳයි.

iChess.net- චෙස් තේරුම් ගත හැකි, උද්යෝගය එකතු කරන සහ නව ජයග්‍රහණ සඳහා ප්‍රබෝධමත් කරන නාලිකාවක්.

« CheckmateChannel"- බ්ලොග්කරුවන් සහ සියලු දෙනා අතර වීඩියෝ තරඟාවලි පැවැත්වීම සඳහා විශේෂිත වූ නාලිකාවක්, පසුව එය ක්‍රීඩකයන්ගේ වැරදි සහ සාර්ථකත්වයන් විස්තරාත්මකව විශ්ලේෂණය කරයි.

මම මෙය කියමි: ඔබට එය සැබවින්ම අවශ්ය නම්, ඔබ නිසැකවම සාර්ථක වනු ඇත. මට නම්, චෙස් ක්‍රීඩා කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කිරීම සැබෑ අභියෝගයක් විය. ක්රීඩාව අවම වශයෙන් පැවසීම දුෂ්කර ය. ඒත් ලස්සනයි. එමනිසා, ඔබ ඇත්තටම චෙස් වලට කැමති නම් සහ සෑම දිනකම හෝ අවම වශයෙන් සෑම සතියකම ඒ සඳහා සුළු කාලයක් කැප කිරීමට කැමති නම්, සියල්ල නිසැකවම සාර්ථක වනු ඇත.

ක්රීඩාව සඳහා ආශාව සහ ආදරය මගින් සාර්ථකත්වය ලබා දෙනු ඇත, සහ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට බොහෝ ක්රම තිබේ, ප්රධාන දෙය වන්නේ සංඛ්යා චලනය දිගටම කරගෙන යාමයි!

විස්ඩම් චෙස් සමාජයේ ප්‍රධානී ව්ලැඩිමීර් ක්ලෙපිට්කෝ

නිවසින් පිටත දරුවෙකු සඳහා ක්රියාකාරකමක් තෝරාගැනීමේදී: කවයක්, කොටසක්, පවුලේ විවේකය සංවිධානය කිරීම, ඥානවන්ත දෙමාපියන් චෙස් මතක තබා ගනු ඇත. සුප්‍රසිද්ධ සෝවියට් ගුරුවරයා වන Vasily Sukhomlinsky මෙසේ පැවසීය: "චෙස් නොමැතිව, මානසික හැකියාවන් සහ මතකය පිළිබඳ පූර්ණ අධ්‍යාපනයක් ගැන සිතාගත නොහැකිය." මේවා වචන පමණක් නොවේ: පර්යේෂණවලින් පෙන්නුම් කරන්නේ මෙම ක්‍රීඩාවේ යෙදෙන දරුවන් ඉගෙනීමට වඩා හොඳ, වඩා සංවිධානාත්මක සහ සමබර බවයි.

මෙම ලිපියෙන් ඔබ ඉගෙන ගනු ඇත

ළමුන් සඳහා චෙස් වල ප්රතිලාභ

පුරාණ ක්‍රීඩාව දායක වන ගුණාංගවල සමස්ත ලැයිස්තුවම ප්‍රකාශ කිරීම දුෂ්කර ය. මෙන්න ප්රධාන ප්රතිලාභ කිහිපයක්:

• හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම හේතුව සහ තර්කානුකූලව සිතන්න. ක්රීඩාව එක් එක් පියවර ගැන සිතා බැලීම, හවුල්කරුවෙකුගේ හැකි ප්රතික්රියාව අපේක්ෂා කිරීමේ හැකියාව, බහුකාර්ය කාර්යයන් විසඳීමට ඇති හැකියාව අවශ්ය වේ.
• චෙස් ක්රීඩාව බලපානු ඇත නිර්මාණශීලීත්වය සහ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම. ක්‍රීඩාව අතරතුර, මොළයේ අර්ධගෝල දෙකම ක්‍රියා කරන අතර එමඟින් කොටුවෙන් පිටත සිතීමේ හැකියාව වැඩි වේ.
• ක්රීඩා කුසලතා තහවුරු කිරීම: ස්ථිතික ස්ථානයක දිගු කාලයක් රැඳී සිටීම, නොපසුබට උත්සාහය, විඳදරාගැනීම, අවධානය යොමු කිරීම, නිවැරදිව අහිමි වීමේ හැකියාව සහ ජයග්රහණය කිරීමට ඇති ආශාව. ක්‍රීඩාවට සංයමයක් සහ සංයමයක් අවශ්‍ය වේ.

චෙස් පාඩම් මතකය වැඩි දියුණු කරන්න, උගන්වන්න වගකීමක්හා නිදහස. බොහෝ ළදරු පාසල් මෙම ක්‍රීඩාවේ අමතර පන්ති පාසලට සූදානම් වීම ලෙස හඳුන්වා දෙන්නේ නිකම්ම නොවේ.

ඔබට ඔබේ දරුවාට චෙස් ඉගැන්වීමට අවශ්‍ය ඇයි?

ඔබගේ බ්‍රවුසරයේ ජාවාස්ක්‍රිප්ට් අබල කර ඇති නිසා ඡන්ද විමසීම් විකල්ප සීමිතය.

තාර්කික චින්තනය වර්ධනය කරන්න 36%, 687 ඡන්ද

නොපසුබට උත්සාහය වර්ධනය කරන්න 18%, 336 ඡන්ද

අනාගත ශූරයෙකු 4%, 69 ඉහළ නංවන්න ඡන්ද

23.05.2018

පුහුණුව ආරම්භ කළ යුත්තේ කවදාද?

ක්‍රීඩාව ඉගැන්වීමට වසර කීයක් පිළිබඳ ආරවුල් පැහැදිලි පිළිතුරක් ලබා නොදේ.

• ක්රීඩාවේ නීති හඳුන්වා දෙනු ලැබේ, ආරම්භ වේ අවුරුදු 3 සිටළමයින් අවට ඇති සෑම දෙයක් ගැනම දැඩි උනන්දුවක් දක්වන විට.
• තුල වසර 4 ක්දරුවාට වඩා හොඳ සන්නිවේදන කුසලතා ඇත.
• තුල වසර 5 ක්පුහුණු ළමයෙකුට දැනටමත් විරුද්ධවාදියාගේ චලනය අපේක්ෂා කිරීමට හැකි වනු ඇත.
• බොහෝ ග්‍රෑන්ඩ්මාස්ටර්වරු ක්‍රීඩාවේ මූලික කරුණු ප්‍රගුණ කළ අතර, මෙම වයසේදී පළමු වරට චෙස් ලබා ගත් අතර, වයස අවුරුදු 6-7 ක් වයසැති ළමයින් දැනටමත් වැඩිහිටි ක්‍රීඩකයින්ගේ වටිනා විරුද්ධවාදීන් විය.

අනාගත ආච්චි ජෝස් රාවුල් කැපබ්ලන්කාගේ ඡායාරූපයක් දන්නා අතර එහිදී ඔහු තම පියා සමඟ වසර හතරක් සෙල්ලම් කරයි.

නමුත් නව ශූරයෙකු වර්ධනය කිරීමේ ඉලක්කය තැබීම වටී නැත. ඉගෙනීමේ ක්රීඩා ආකෘතියක් හඳුන්වා දීම වඩා හොඳය.

ප්රධාන දෙය නම් ඕනෑම අදියරකදී දරුවා උනන්දු කිරීමයි. හැකි නම්, නිවසේ සිටම දරුවන්ට චෙස් ඉගැන්වීම ආරම්භ කිරීම වඩා හොඳය. පළමුව, තම දරුවා ආකර්ෂණය කර ගන්නේ කෙසේදැයි දෙමාපියන් හොඳින් දනී, දෙවනුව, පාලන තන්ත්‍රයට කිසිදු බැඳීමක් නොමැති අතර, තෙවනුව, පවුල් සබඳතා ශක්තිමත් වන අතර අයවැය ඉතිරි වේ.

ඔබේ දරුවා සෙල්ලම් කිරීමට උනන්දු කරවන්නේ කෙසේද?

දන්නා පරිදි, තහනම් පලතුර- මිහිරි. පහත දැක්වෙන ආකාරයෙන් මෙම මූලධර්මය භාවිතා කරන්න. චෙස් සඳහා දරුවෙකු හඳුන්වා දීමට පෙර, වරින් වර ක්‍රීඩාව පිටතට ගන්න, කෑලි සකස් කරන්න, ඔබට දරුවා ඉදිරිපිට පවුලේ සාමාජිකයෙකු හෝ මිතුරන් සමඟ ක්‍රීඩා කිහිපයක් පවා කළ හැකිය.

මෙය වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා බවත්, ඔහුට අනිවාර්යයෙන්ම සෙල්ලම් කිරීමට හැකි වනු ඇති බවත්, නමුත් පසුව, ඔහු වැඩෙන විට සෙල්ලම් කිරීමට ඔහුගේ ප්‍රශ්න සහ ඉල්ලීම් වලට පිළිතුරු දෙන්න. ඊට පසු, දරුවාට එය තනිවම ලබා ගත නොහැකි වන පරිදි ක්රීඩාව ඉවතට දමන්න.

වැදගත්! ස්ථිරව සිටින්න සහ ක්‍රීඩාවක් සඳහා ඔබේ දරුවාගේ ඉල්ලීම් සමඟ නොයන්න. මේ මොහොතේ ඔහුගේ ආශාව වර්ධනය වන බව මතක තබා ගන්න, ඔබේ දරුවා ඉක්මනින් චෙස් ගැන හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට සිහින දකිනු ඇත.

ටික වේලාවකට පසු (සති 2 සිට මාස දෙක දක්වා), ඔහු දැනටමත් වැඩී ඇති බවත්, මෙම විශිෂ්ට ක්‍රීඩාවට සම්බන්ධ වීමට සූදානම් බවත් දරුවාට දන්වන්න. නමුත් පළමු දැන හඳුනා ගැනීම කෙටි විය යුතුය ( විනාඩි 10 කට වඩා වැඩි නොවේ) කෑලි, පුවරුව ස්පර්ශ කිරීමට, ඔබෙන් ප්‍රශ්න ඇසීමට දරුවාට අවස්ථාව ලබා දෙන්න, නමුත් ඔබ ඊළඟ පාඩමේදී ක්‍රීඩාවේ නීති ඉගෙනීම ආරම්භ කළ යුතුය, එයද කෙටි විය යුතුය ( විනාඩි 10-15 කට වඩා වැඩි නොවේ).

මේ අනුව, ඔබේ දරුවා චෙස් සමඟ පළමු දැන හඳුනා ගැනීම සහ එක් එක් ඊළඟ පාඩම බලා සිටියි. සියලුම මිනිසුන් සහ විශේෂයෙන් ළමයින්, හිඟ දේ අගය කරන බව මතක තබා ගන්න.

ඔබට චෙස් පිළිබඳ කාටූනයක් නැරඹීමට ඉඩ දීමෙන් දරුවාට උනන්දුවක් දැක්විය හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, Fixies.

ක්රීඩාවේ නීති

පළමු පාඩමෙන් එය බොහෝ දුරට රඳා පවතින්නේ දරුවා ක්රීඩාවට උනන්දුවක් දක්වනවාද යන්න මතය. ළමයින්ට තම දෙමව්පියන්ගේ හෝ ආදරණීයයන්ගේ තරඟය නැරඹීම මුලදී හොඳයි, මෙය එක්තරා ආකාරයක සූදානම් වීමේ කාල පරිච්ඡේදයකි.

ඔබ උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, සටන් කරන චෙස් රටක් පිළිබඳ සුරංගනා කතාවක් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ ප්‍රතිවාදියාගේ රජුට චලනය වීමට නොහැකි වීමයි.

සටන සිදු කරනු ලබන්නේ විශේෂ නීතිරීතිවලට අනුව වන අතර, සෑම කැබැල්ලකටම පුවරුවේ ස්ථානයක් සහ වාසිදායක විකල්ප ඇත:

මෙය සිත්ගන්නා සුළුය! මධ්යකාලීන යුගයේදී, රැජින දුර්වලම කෑලි වලින් එකකි. ස්පාඤ්ඤයේ ඉසබෙලා රැජින ඔහුට විශේෂ බලතල ලබා දුන්නේ නව නීති ඉදිරිපත් කරමිනි.

ඉගෙනුම් ක්රියාවලිය

දරුවා කල්තියා ඉගෙනීම සඳහා සූදානම් කිරීම වඩා හොඳය, ඔහුට චෙස් පිළිබඳ කාටූනයක් නැරඹීමට ඉඩ දෙන්න, ඔවුන්ගේ කතාව කියන්න. පළමු පාඩම් වලදී, වත්මන් සංඛ්යා පිළිබඳ විස්තරයක් ලබා දෙන්න, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ අනෙකුත් අයගෙන් වෙනස්කම් හඳුන්වා දෙන්න. එක් එක් පාඩම සඳහා වෙනම පාඩමක් කැප කිරීම වඩා හොඳය.

ඉන්පසු ඔවුන් එකිනෙකා සමඟ ඒකාබද්ධව වැඩ කරන ආකාරය පෙන්වන්න. පන්ති විනාඩි විස්සකට වඩා පැවතීම නුසුදුසු බැවින්, මේ සඳහා වසරක් ගත විය හැකිය.

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, බොහෝ විට දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කිරීම වැදගත් වේ, උදාහරණයක් ලෙස, " රූපය අනුමාන කරන්න”: ඇස් බැඳ ඇති ළදරුවෙකුට වස්තුවක් ලබා දී ඇති අතර, ඔහු රූපවල නම් අනුමාන කළ යුතුය. නැතහොත් ක්‍රීඩාවේ එක් චරිතයක් සහ තවත් චරිතයක් අතර ඇති සියලුම වෙනස්කම් ලැයිස්තුගත කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

පුවරුවේ ඇති සියලුම වස්තූන් නිවැරදිව සකස් කිරීමට දරුවාට ඉගැන්වීම අවශ්ය වේ. ප්‍රධාන “වීරයන්” ක්‍රියා කරන ආකාරය, ඔවුන්ගේ ස්ථානය පුවරුවේ ඇති ආකාරය ඔහු සිහිපත් කළ වහාම, ඔබට ක්‍රීඩාවේ නීති පියවරෙන් පියවර ඉගැන්විය හැකිය. මුලදී, කුඩා සංඛ්යාවක් සහිත දර්ශන සැකසීමට නිර්දේශ කරනු ලැබේ.

මූලික කරුණු ප්‍රගුණ කළ කුඩා චෙස් ක්‍රීඩකයෙකු මූලික මූලධර්ම තේරුම් ගත යුතුය:

• සෑම විටම ලබා දෙන්න ඔබේ රජුට ආවරණය කරන්න.
• ගේම් චරිත දෙන්න පුළුවන් නම් කන්න විතරයි ඔවුන් කුමන්ත‍්‍රණයකට පක්ෂව පූජා කරනු ලැබේ.
• රූපය දුර්වල වන තරමට මධ්යයට සමීප වේඇය නැගී සිටිය යුතුය.
• එය සෙල්ලම් කිරීමට යෝග්ය වේ සියලුම චෙස් භටයන්. සෙල්ලම් හමුදාව පූර්ණ ශක්තියෙන් ශක්තිමත් ය, ඊට අමතරව, සෑම රූපයකටම තමන්ගේම භූමිකාවක් ඇත, දරුවා මෙය තේරුම් ගත යුතුය.
• රූපවල අගය වෙනස් වේ: උකස් උකසකට වඩා මිල අධික වන අතර රජු බලවත් වුවද අසරණය. ප්‍රතිවාදියාගේ චෙස් රැජින උදාසීන කරන පළමුවැන්නා වීම සුදුසුය.

බොහෝ ළමයින් රූපවල කළු පැහැයට කැමති නැත. සුදු පැහැයට ඇත්තේ එක් වාසියක් පමණක් බව පැහැදිලි කළ යුතුය: එය ඔහුට පළමු පියවර ගැනීමට අයිතිය ලබා දෙයි.

සටහනක් මත! මුලදී, ඔබට සෙල්ලම් කළ හැක්කේ උකස් පමණි, පසුව වෙනත් රූපවල සහභාගීත්වයෙන් සරල රූප සටහන් සෙල්ලම් කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න.

ශිෂ්‍යයා සියලු නීති රීති ප්‍රගුණ කර ඇති විට, ඔහුට මූලික චෙස් සංකල්ප හඳුන්වා දෙන්න: කාස්ටිං යනු කුමක්ද, ගැම්බිට් සහ එතුඩ්ස් ක්‍රීඩා කරන්නේ කෙසේද.

පහත වීඩියෝවෙන්, පළපුරුදු ළමා චෙස් පුහුණුකරුවෙකු ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද සහ මුලින් ක්‍රීඩාව ඉගෙන ගන්නා විට අවධානය යොමු කළ යුත්තේ කුමක් ද යන්න පැහැදිලි කරයි.

දරුවා සෙල්ලම් කිරීමට අකමැති නම්, අවධාරනය නොකරන්න. ඉක්මන් ප්රතිඵල ලබා ගැනීමට වඩා ක්රියාවලිය තුළ උනන්දුව තබා ගැනීම වඩා හොඳය. පීඩනය යටතේ පුහුණුව ප්රතිලාභ හා සතුට වෙනුවට හානියක් ගෙන එයි.

• ක්රීඩාව ජයග්රහණය කිරීම දිරිගැන්වීමක් වනු ඇත, නමුත් බොහෝ විට යටත් වීමට අවශ්ය නැත, එසේ නොමැතිනම් වැඩිදුර අධ්‍යයනය කිරීමට අවශ්‍ය නොවන බව ඔහු තීරණය කරනු ඇත. නමුත් ඔහු සෑම විටම අහිමි වුවහොත්, ඔහු ඉක්මනින් චෙස් කෙරෙහි ඇති උනන්දුව නැති කර ගනී.
• වඩා හොඳ නියමිත කාල අන්තරවල සෙල්ලම් කරන්නසහ පාඩම් කාලය. මුලදී, ඒවා කෙටි විය යුතුය.
• වැඩි උනන්දුවක්: රූප අඳින්න සහ මූර්ති කරන්න, චෙස් ගැන කාටූන් බලන්න. චෙස් ක්‍රීඩා කිරීම සඳහා සූදානම් වීමේ අදියර චෙක්පත් ක්‍රීඩා කළ හැකිය.
• ක්රීඩාවෙන් පසු එහි ප්රගතිය සාකච්ඡා කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ.සිදු වූ වැරදි මොනවාද සහ සාර්ථක වූ ක්‍රියා මොනවාද. කාලෝචිත ඉඟියක් ප්රයෝජනවත් වනු ඇත.
• අවශ්යයි දරුවෙකුගේ දියුණුව සමරන්න, සුළු නොවන විසඳුම් සඳහා ප්රශංසා කිරීම.
• පෙර පාසල් දරුවන් තරඟාවලි සඳහා සහභාගී නොවිය යුතුය: අහිමි වීමෙන් දරුවාගේ මනෝභාවයට හානි විය හැක.
• කියන එක හොඳයි චෙස් කෑලි ගැන සුරංගනා කතා. ඔබට දරුවා රවුමක පන්තිවලට ගෙන යාමට හෝ පරිගණක වැඩසටහන් භාවිතා කළ හැකිය, නමුත් ඔහු ආදරණීයයන්ගෙන් ඉගෙන ගන්නේ නම් වඩා හොඳය. පෙර පාසල් දරුවෙකුගේ ජීවන රටාව වඩාත් බලපානු ලබන්නේ දෙමාපියන්ගේ හැසිරීම් රටාව මගිනි.

සටහනක් මත!බොහෝ ගුරුවරුන් දිලිසෙන වාර්නිෂ් වලින් ආවරණය කර ඇති විශාල ලී රූප සහිත කට්ටලයක් මිලදී ගැනීමට උපදෙස් දෙයි: ළමයින් ඔවුන් ගැන සතුටු වෙති.

පළපුරුදු පුහුණුකරුවෙකු තම පුහුණුව පවත්වන ආකාරය සහ ඔහු ශිෂ්‍යයා කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ආකාරය බලන්න.

දරුවෙකුට උගන්වන පුද්ගලයින් ද ඔවුන්ගේ කුසලතා සහ අත්දැකීම් වර්ධනය කර ගත යුතුය, පළමුව, ඔහු ප්‍රශ්න ඇසීමට පටන් ගනී, දෙවනුව, ඉක්මනින් හිටපු ආරම්භකයා ගුරුවරයා අභිබවා යා හැකිය.

තෝරා ගැනීමට කුමන පෙළපොත

දැනට බොහෝ ඇත ඉගැන්වීමේ ආධාරක? ළමුන් සඳහා අන්තර්ජාලය හරහා චෙස් පොත්. ඔවුන් මත ඉගැන්වීම අපේක්ෂිත බලපෑම ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ. පහත සඳහන් දේවලින් තාක්ෂණයක් තෝරන්න:

වැදගත්! දරුවන්ට චෙස් ක්‍රීඩාව ඉගැන්වීම ක්‍රමානුකූල නොවන්නේ නම්, හොඳම පොතක් හෝ උපදෙස් කිසිවක් බලපාන්නේ නැත. ක්‍රම වර්ග කරනවාට වඩා, ඒවායින් එකක් හොඳින් අධ්‍යයනය කිරීම වඩා හොඳය.

ළදරු පාසලේ කවයක් තිබේ නම්, ඔබේ පුතා හෝ දුව එයට ඇතුළත් කරන්න. අන්තර්ජාලයෙන් වීඩියෝ නිබන්ධන සහ මාස්ටර් පන්ති ද ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. ප්රධාන දෙය නම් පරිගණකයේ පෙර පාසල් දරුවා ගත කරන කාලය නිර්දේශිත කාලය ඉක්මවා නොයෑමයි. උපදේශාත්මක ද්රව්ය, පොත්පත් - චෙස් ප්රඥාව ඉගෙන ගැනීමට දරුවාගේ ආශාවට දෙමාපියන් අවංකවම සහයෝගය දක්වන්නේ නම් මේ සියල්ල ක්රියා කරනු ඇත.

තරුණ චෙස් ක්‍රීඩකයෙකු, ඉඳහිට ක්‍රීඩා කරන විට පවා, අනාගතයේ දී ගණිතය සහ වෙනත් නිශ්චිත විද්‍යාවන් වඩාත් පහසුවෙන් ප්‍රගුණ කරනු ඇත. පෞරුෂය ගොඩනැගීමට ක්‍රීඩාවේ බලපෑම අධිතක්සේරු කිරීම දුෂ්කර ය. ළදරුවා ආච්චි කෙනෙක් වේවිද නැද්ද යන්න අනුමාන කළ යුතු නැත, නමුත් ඔහු ස්වාධීනව වැඩෙනු ඇත, ජයග්රහණය කිරීමට සහ පරාජය කිරීමට ඉගෙන ගන්න, විශ්ලේෂණය කර තීරණයක් ගැනීම නිසැක ය.

වැදගත්! *ලිපි ද්‍රව්‍ය පිටපත් කිරීමේදී, පළමු එකට සක්‍රිය සබැඳියක් සඳහන් කිරීමට වග බලා ගන්න

චෙස් උද්වේගකරයි මේස ක්රීඩාව, සැබෑ බුද්ධිමතුන්ගේ ක්‍රීඩාවක් ලෙස බොහෝ කලක සිට ප්‍රසිද්ධ වී ඇත. ක්රීඩාව චින්තනයේ වර්ධනයට දායක වේ, තත්වය නිවැරදිව තක්සේරු කිරීමට සහ එයින් මගක් සොයා ගැනීමට ඇති හැකියාව. නමුත් හොඳ චින්තනයක් ඇති අයට පමණක් චෙස් ක්‍රීඩා කළ නොහැක. ක්රීඩාවේ නීති සාපේක්ෂව සරල ය, එබැවින් ආරම්භකයකුට ක්රීඩා කිහිපයක් සඳහා ඒවා මතක තබා ගැනීමට සහ යම් ප්රගතියක් ලබා ගැනීමට පවා හැකි වනු ඇත. ළමයින් මෙම ක්‍රීඩාව පහසුවෙන් ප්‍රගුණ කරන අතර චෙස් තරඟාවලි වැඩිහිටියන් සඳහා පමණක් නොව ළමුන් සඳහාද පවත්වනු ලැබේ.

චෙස් පෙනුමේ පුරාවෘත්තය

පුරාණ කාලයේ, වසර දහස් ගණනකට පෙර, දුරකථන, පරිගණක, රූපවාහිනී සහ වෙනත් උපකරණ තවමත් පෘථිවියේ නොතිබූ විට, ඉතා ඒකාධිපති හා ලේ පිපාසිත පාලකයෙක් ඉන්දියාවේ පාලනය කළේය. එයාට ලොකුම ආතල් එක යුද්ධයක් තිබුණා, රණ්ඩු නොකිරීමට ඔහුට අවුරුද්දක් නිශ්චලව සිටීමට නොහැකි විය. ඉන්දියාවේ කුරිරු පාලකයා ඔවුන් තුළ ඇති කළ භීෂණයෙන් සියලුම අසල්වැසි ප්‍රාන්ත සහ ගෝත්‍ර පලා ගියහ. ඒවගේම මේ හැම යුද්ධයකින්ම ඉන්දියානු ජනතාව ගොඩක් හෙම්බත් වෙලා. එහෙත් පාලකයාට ඔහුගේ ප්රියතම විනෝදාංශයෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කළ නොහැකි විය.

දිනක්, ප්‍රඥාවන්ත මිනිසෙක් පාලකයා වෙත පැමිණ, ප්‍රාන්ත දෙකක් අතර යුද්ධයක් අනුකරණය කරන ක්‍රීඩාවක් කිරීමට ඉදිරිපත් විය, නමුත් සජීවීව නොව, ඇද ගන්නා ලද සෛල සහිත පුවරුවක. ක්‍රීඩාවේදී, රජුට අමතරව, අශ්වාරෝහක, බලකොටු සහ උකස් සිටි අතර, එය පාලකයා බෙහෙවින් කැමති විය. සැබෑ යුද්ධවලින් පාලකයාගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කිරීම පමණක් නොව, තම යටත්වැසියන් නොමැතිව ඔහු කිසිවක් අදහස් නොකරන බව පෙන්වීමට ද ඍෂිවරයාට ඉලක්කයක් තිබුණි.

ඉන්දියානු පාලකයා ක්‍රීඩාවට කොතරම් කැමතිද යත් ඔහු එය නොනවත්වා ක්‍රීඩා කළ අතර සැබෑ යුද්ධ ගැන සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක කළේය. ඔහු ඥානවන්තයාගෙන් විමසූ විට ඔහුට විපාකයක් ලෙස අවශ්‍ය වන්නේ කුමක්ද?නව නිපැයුම් ක්‍රීඩාව සඳහා, මුනිවරයා මඳක් සිතීමෙන් පසු, ඔහුට ධාන්ය අවශ්‍ය බව පිළිතුරු දුන් අතර, එහි ප්‍රමාණය ගැන පහත පරිදි පිළිතුරු දුන්නේය: “මට පළමු කොටුවට ධාන්ය 1 ක්, දෙවන කොටුවට 2, තුන්වන එකට මෙන් දෙගුණයක් දමන්න, සහ එසේ ඔවුන් සියලු සෛල පුරවන තුරු. මෙම පිළිතුරෙන් පාලකයා මඳක් කෝපයට පත් වූ අතර, ඍෂිවරයා තමාව ඉතා මසුරු ලෙස සලකන බව ඔහු සිතුවේය, නමුත් කෙසේ වෙතත් ඍෂිවරයාගේ ආශාව ඉටු කළේය.

උසාවි ගණිතඥයින් විසින් පාලකයා අග්ගිස්වරයාට කොපමණ ධාන්‍ය ණය වී ඇත්දැයි ගණනය කළ විට, එය විශාල මුදලක් බවට පත් විය - රටේ සියලුම ගොවීන් වසරක් තුළ වර්ධනය වූවාට වඩා බොහෝ වැඩිය. එවිට පාලකයා මුනිවරයා සැබවින්ම බුද්ධිමත් බව වටහාගෙන ඔහුව තම ප්‍රධාන සහායකයා බවට පත් කළේය.

ක්රීඩාවේ අරමුණ සහ විස්තරය

ක්‍රීඩාවේ නීති සියවස් ගණනාවක් පුරා වෙනස් වී පරිවර්තනය වී ඇත. අද මුළු ලෝකයම ක්‍රීඩා කරන ක්‍රීඩාවේ සම්භාව්‍ය නීති සියවස් කිහිපයකට පෙර පිහිටුවන ලදී.

ක්‍රීඩාව කළු සහ සුදු සෛල 64 කින් සමන්විත පුවරුවේ සිදු වේ (විවිධ වර්ණවල සෛල එකිනෙකට වෙනස් වේ). ක්රීඩාව ක්රීඩකයන් දෙදෙනෙකු සඳහා නිර්මාණය කර ඇති අතර, රූප කට්ටල දෙකක් (එක් කට්ටලයක් සුදු ය, දෙවනුව කළු). සෑම කට්ටලයක්ම කෑලි 16 කින් සමන්විත වේ:

සෑම කැබැල්ලක්ම තමන්ගේම ආකාරයෙන් චලනය වන අතර, එක් චලනයකින් චලනය කළ හැක්කේ එක් කැබැල්ලක් පමණි. සුදු කෑලි සහිත ක්රීඩකයා ක්රීඩාව ආරම්භ කරයි. රජු හැර සියලුම කෑලි "මරන්න" පුළුවන්.

චෙස් ක්රීඩා වර්ග දෙකක් තිබේ:

• ටික වේලාවකට;
• කාලය නොමැතිව.

මෙය සාමාන්‍ය මිත්‍රශීලී ක්‍රීඩාවක් නම්, එය සාමාන්‍යයෙන් කෝපි කෝප්පයක් හරහා ක්‍රීඩා කරනු ලැබේ, කාලය නොමැතිව, ක්‍රීඩකයින් එක් අයෙකු පරාජය වන තුරු මාරුවෙන් මාරුවට ක්‍රීඩා කරයි. තරඟාවලි සහ තරඟ වලදී, ඔවුන් ටික වේලාවක් ක්‍රීඩා කරයි - මෙය සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම සිතීමට යම් කාලයක් ලබා දී ඇත. රීතියක් ලෙස, කාලය ලබා දී ඇත්තේ එක් පියවරක් සඳහා නොව, සමස්ත ක්රීඩාව සඳහා ය.

කාලය විසින් ක්රීඩාව වර්ග 3 කට බෙදා ඇත:

• උණ්ඩය. මෙය සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම සම්පූර්ණ ක්‍රීඩාව සඳහා මිනිත්තුවක් පමණක් ලබා දෙන විටය.
• බ්ලිට්ස්. තවත් ක්‍රීඩාවක් වේගවත් චෙස් ලෙස හැඳින්වේ. සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම සම්පූර්ණ ක්‍රීඩාව සඳහා මිනිත්තු 12 සිට 20 දක්වා කාලයක් ලබා දී ඇත.
• සම්භාව්ය චෙස්. මෙම ක්‍රීඩාවේදී මිනිත්තු 20 සිට පැය කිහිපයක් දක්වා කාලය වෙන් කරනු ලැබේ. ඔබට සන්සුන්ව සිතා බලා ක්‍රීඩාවේ උපක්‍රම සැලසුම් කළ හැකිය.

පහත සඳහන් සංකල්ප දැන ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ:

• ෂා - රජු විරුද්ධවාදියෙකුගේ කෑල්ලකින් ප්‍රහාරයට ලක් වේ. නමුත් රජුට ඔහුගේ ඕනෑම කැබැල්ලකින් වසා දැමිය හැකිය, නැතහොත් රජුට පහර දෙන සිරකුටියෙන් පිටව යා හැකිය.
• චෙක්මේට් - රජු ප්‍රහාරයට ලක්ව ඇති අතර ඔහුට ඔහුගේ කිසිදු කැබැල්ලක් හැර යාමට හෝ සැඟවීමට ක්‍රමයක් නොමැත. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, රජුට ප්‍රහාරයෙන් ගැලවීමට නොහැකි වූ විට, චෙක්මේට් යනු පරාජය වීමයි.
• Stalemate - ක්‍රීඩකයාට ඔහුගේ කෑලි කිසිවක් ඕනෑම තැනකට ගෙන යා නොහැක. පැට් යනු ඇඳීම යන්නයි.

ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය වන්නේ ඔහුගේ හමුදාව ඔබේ රජු "අල්ලා ගැනීමට" පෙර ප්‍රතිවාදියාගේ රජු "අල්ලා ගැනීම" ය. ප්‍රතිවාදියාට චෙක්මේට් නිවේදනය කිරීමට හෝ ප්‍රතිවාදියාට තනිවම යටත් වීමට අවශ්‍ය තත්වයක් නිර්මාණය කිරීමට. බොහෝ විට මෙය සිදු වන්නේ ඔහුගේ කෑලි සියල්ලම පාහේ පහර දුන් විටය.

නවක චෙස් ක්‍රීඩකයෙකු දැනගත යුතු පළමු දෙය නම්, චෙස් පුවරුවේ කෑලි නිවැරදිව තබා ඇති ආකාරය සහ එක් එක් කැබැල්ල චලනය වන ආකාරයයි.

චෙස් කෑලි පුවරුවේ රේඛා 2 ක් ඇත - ක්‍රීඩකයාට සමීප ඒවා. දෙවන පේළියේ එක් එක් චතුරස්රයේ උකස් ඇත. පළමු පේළියේ, කුකුළන් දාර දිගේ තබා ඇත, පසුව අශ්වයන් මැදට සමීපව තබා ඇත, පසුව බිෂොප්වරුන් (නිලධාරීන්), ඉතිරි සෛල දෙක රජු සහ රැජින (රැජින) විසින් අල්ලා ගනු ලැබේ. කළු රැජින කළු චතුරස්‍රයක් මත සිටගෙන සිටින අතර කළු රජු පිළිවෙලින් සුදු එකක් මත සිටී. සුදු රැජින සුදු චතුරස්රයක සිටින අතර රජු කළු එකක් මත සිටී. රැජින තමන්ගේ පාටට ආසයි කියලා කියමනක් තියෙනවා, ඒකයි කෑලි එහෙම සකසන්නේ.

පුවරුවේ පැත්තේ, එක් පැත්තක අංක ලියා ඇති අතර අනෙක් පැත්තෙන් අකුරු ලියා ඇත. සුදු කැබලි 1 සහ 2 පේළිවල ද කළු කෑලි 7 සහ 8 පේළිවල ද තබා ඇත.

ඔබ ක්‍රීඩා කිරීමට පෙර දැනගත යුතු මූලිකම දෙය නම් සියලුම චෙස් කෑලි චලනය වන ආකාරයයි. ඔවුන් සියල්ලන්ම වෙනස් ලෙස ගමන් කරයි, එබැවින් මතක තබා ගැනීම වැදගත් වන අතර ව්‍යාකූල නොවිය යුතුය.

උකස්

බොහෝ විට ක්රීඩාව උකස් චලනයකින් ආරම්භ වේ, අනෙකුත් සියලුම කෑලි උකස් වලින් ආවරණය කර ඇති බැවින් (නයිට්වරයෙකුගේ චලනය ද හැකි ය, නමුත් පසුව වැඩි විස්තර). උකස් සරල රේඛාවකින් ගමන් කරන අතර ඉදිරියට පමණක් (පසුපසට ගමන් කිරීම තහනම්ය). ඔබට එක් සෛලයක් හෝ සෛල 2ක් ඉදිරියට ගමන් කළ හැකිය (එනම්, එකක් හරහා). උකස් වෙනත් කැබැල්ලකට එරෙහිව රැඳී සිටියේ නම්, චලනය සඳහා ඉඩක් ලැබෙන තුරු ඔහුට තවදුරටත් චලනය විය නොහැක. ඉත්තෙකුට රජු හැර ඕනෑම කෑල්ලක් අල්ලා (පහර) ගත හැකිය. අල්ලා ගැනීම සිදු වන්නේ විකර්ණ ලෙස එක් සෛලයක් ඉදිරියට ය.

උකස් වල ඇති සුවිශේෂී ගුණාංගය නම් එය රජු හැර ඕනෑම කොටසකට උසස් කළ හැකි වීමයි. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඇය විරුද්ධ පැත්තේ අවසාන පේළියට ළඟා විය යුතුය.

අලියා

අලියා තමාගේම ආකාරයෙන් පෙනුමපහසුවෙන් ඉත්තෙකු ලෙස වෙස්වලා ගත හැකි අතර අද්දැකීම් අඩු ක්‍රීඩකයෙකු ව්‍යාකූල කළ හැකිය. නමුත් බිෂොප්වරයා උකසට සමාන වන්නේ පිටතින් පමණි. මෙම රූපය චලනය වේ ඕනෑම දිශාවකට diagonally. ඉත්තෙකු මෙන් අල්ලා ගැනීම විකර්ණ ලෙස සිදු වේ. රැජිනට කෑල්ලක් උඩින් පනින්න බැහැ. පිටසක්වල රූපයක් බාධකය මත සිටගෙන සිටින්නේ නම්, ඔහුට එය මරා දැමිය හැකි අතර, ඔහුගේම නම්, ඡේදය සරලව වසා දමනු ඇති අතර, බිෂොප්වරයාට තවදුරටත් ගමන් කිරීමට නොහැකි වනු ඇත.

සෑම ක්‍රීඩකයෙකුටම බිෂොප්වරු දෙදෙනෙක් සිටිති, ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් සුදු ය - මෙය මුලින් සුදු චතුරස්‍රයක් මත සිටගෙන සුදු විකර්ණ පාලනය කරයි. කළු චතුරස්රයක සිටගෙන සිටින දෙවන බිෂොප්වරයා කළු ලෙස හැඳින්වේ, එය කළු විකර්ණ පාලනය කරයි. බිෂොප්වරයා පුවරුවේ මධ්‍යයේ සිටී නම්, ඔහුට සෛල 13 ක් පමණ පාලනය කළ හැකිය (කෑලිවල වැඩ ප්‍රමාණය අනුව).

රුක්

එය පුවරුවේ ආන්තික සෛල මත පිහිටා ඇත. රොක්ස් චලනය වේඅවකාශය ඉඩ දෙන ඕනෑම සෛල ගණනකට තිරස් අතට සහ සිරස් අතට සරල රේඛාවකින්. කෑලි උඩින් පැනීම තහනම්. අල්ලා ගැනීම සිරස් අතට හෝ තිරස් අතට සෘජු රේඛාවකින් ද සිදු වේ. ඇවිදීමේ හැකියාව අනුව, රොක් බිෂොප්වරයාට බෙහෙවින් සමාන ය.

බොහෝ විට, උකස් වැටට පිටුපසින් සිටින බැවින්, ක්‍රීඩාවේ පළමු කොටසෙහි ක්‍රියාකාරී කොටසක් නොගනී. රූපයක් එහි ශක්තිය ලබා ගන්නේ එයට ඉඩක් දුන් විටය.

අශ්වයා

මෙය චෙස් ක්‍රීඩාවේ වඩාත්ම කපටි සහ ද්‍රෝහී කෑල්ලයි, විශේෂයෙන් ආරම්භකයින් සඳහා. ඇවිදීමට ඉගෙන ගැනීම සහ සතුරු අශ්වයෙකුගේ තර්ජනය දැකීමට වඩාත්ම දුෂ්කර වන්නේ අශ්වයා ය. මෙම රූපය "G" අක්ෂරය සමඟ චලනය වේ. විකල්ප කිහිපයක් හැකි ය:

නයිට්වරයාට තමන්ගේම සහ අනෙක් අය හරහා කෑලි උඩින් පනින්න පුළුවන්. නයිට්වරයාට පරාජය කළ හැක්කේ ඔහුගේ චලනය අවසන් වන සෛලය මත සිටගෙන සිටින කෑල්ලට පමණි, ඔහුගේ චලනයට බාධා කරන අනෙකුත් සියලුම කෑලි, ඔහු සරලව පනියි.

රජ

රජුගේ විශේෂත්වය වන්නේ ඔහුට චෙස් පුවරුවෙන් අතුරුදහන් විය නොහැකි වීමයි. ඔහුව මරා දැමිය නොහැක. රජු ප්‍රහාරයට ලක්වුවහොත්, ඔහු පිටව යා යුතුය, නැතහොත් වෙනත් කැබැල්ලකින් ඔහුව ආවරණය කළ යුතුය. රජුට තර්ජනයෙන් ගැලවීමට නොහැකි නම්, චෙක්මේට් ප්‍රකාශ කර ක්‍රීඩාව අවසන් යැයි සලකනු ලැබේ. සියලුම කෑලි, හැකි ඉක්මනින් විරුද්ධවාදියා පරීක්ෂා කළ යුතු බවට අමතරව, ඔවුන්ගේ රජු සහ ඔහුගේ ආරක්ෂකයා ගැන අමතක නොකළ යුතුය.

රජුට තිරස් අතට, සිරස් අතට සහ විකර්ණ ලෙස ගමන් කළ හැකි නමුත් එක් සෛලයක් පමණි. ඔහුට විකර්ණ ලෙස, සිරස් අතට සහ තිරස් අතට කෑලි පරාජය කළ හැකිය, නමුත් ප්‍රතිවාදියාගේ කෑල්ල රජුගෙන් එක් කොටුවක් දුරින් තිබේ නම් පමණි.

රැජින

රැජින චෙස් ක්‍රීඩාවේ වටිනාම කෑල්ල ලෙස සැලකේ. රැජිනට චලනය විය හැකියඕනෑම දුරක් විකර්ණ, සිරස් සහ තිරස්. එය රජුගේ විය හැකි චලනයන්ට බෙහෙවින් සමාන ය, නමුත් චලනයේ පරාසයේ වෙනසක් ඇත. බිසවට කෑලි උඩින් පනින්න බෑ.

ආරම්භකයින් සඳහා චෙස් නීති - මෙම උද්යෝගිමත් ක්රීඩාව සමඟ පළමු දැන හඳුනා ගැනීම. වැඩිහිටියන් හා ළමුන් සඳහා - පින්තූරවල.

ක්රීඩාවේ නීති

චෙස් යනු දෙදෙනෙකු විසින් ක්‍රීඩා කරන ක්‍රීඩාවකි. ක්‍රීඩාවේ කෑලි කළු සහ සුදු ක්ෂේත්‍ර 64 ක් අඩංගු පුවරුවේ විවිධ පැතිවල පිහිටා ඇත.

මණ්ඩලය

එක් එක් ක්‍රීඩකයා සඳහා දකුණු ආසන්න ක්‍රීඩා පිටිය සුදු විය යුතුය. තිරස් පේළි 1 සිට 8 දක්වා අංක කර ඇත, සිරස් පේළි a සිට h දක්වා ලතින් අක්ෂර වලින් දැක්වේ. එමනිසා, ඔබට අකුරු සහ අංක වලින් සමන්විත ඕනෑම ක්රීඩාවක චලනයන් ඉක්මනින් ලිවිය හැකිය.

චෙස් කෑලි වල නම

විරුද්ධවාදීන් පුවරුවේ ප්රතිවිරුද්ධ පැතිවලින් සෙල්ලම් කරයි, ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙක් සුදු කෑලි සමග, දෙවනුව කළු කෑලි සමග ගමන් කරයි. එක් එක් ක්‍රීඩාවේ කොටස් පහත ආකාරයටම තබා ඇත:

ක්‍රීඩාවේ පළමු පියවර සිදු කරනු ලබන්නේ සුදු කෑලි විසිනි (කවුද ක්‍රීඩා කරන්නේද යන්න තීරණය කරනු ලබන්නේ කැබලි අක්ෂරයකින්). ඉතින්, මුලින්ම සුදු කෑලි චලනය වේ, පසුව කළු ඒවා, පසුව නැවතත් සුදු, පසුව කළු, යනාදිය.

චෙස් කෑලි චලනය වන ආකාරය

උකස්

උකස්ඉදිරියට පමණක් ගමන් කිරීමට අයිතියක් ඇත. ඔවුන් ප්‍රතිවාදියාගේ කෑලි විකර්ණ ලෙස ගසා පහර දුන් කෑල්ලේ ස්ථානය ගනී. එහි මුල් ස්ථානයේ, උකස් එක් චතුරස්රයක් හරහා ගමන් කළ හැකිය, නැතහොත් ඊළඟ චතුරස්රය ඉදිරියට ගෙන යා හැකිය. ඇය දැනටමත් ක්‍රීඩාවේ සිටින විට (එනම්, ඇය චලනයන් සිදු කර ඇත), එවිට ඇයට ඉදිරියට ගෙන යා හැක්කේ එක් චතුරස්රයක් පමණි.

උදාහරණයක් ලෙස, උකස් -e2 ස්ථානයේ ඇත. එක් කොටුවක් හරහා කළ හැකි පළමු පියවරෙන් පසුව, උකස් -e4 මත අවසන් විය.

රුක් (සංචාරය)

රුක්ප්‍රතිවාදියාගේ කෑලි ඉදිරියට හෝ පැත්තට ගෙන ගොස් පහර දෙයි. දැඩි ලෙස තිරස් අතට හෝ සිරස් අතට. පුවරුවේ ඇති ඕනෑම සෛල ගණනක් සඳහා. සියලුම කෑලි පුවරුවෙන් ඉවත් කර ඇත, රජු ආහාරයට ගත නොහැක, ඔබට ප්‍රකාශ කළ හැක්කේ චෙක්මේට් පමණි. කුකුළෙකුට තම රජුට උඩින් පනින්න පුළුවන්, නමුත් බලකොටුව තුළදී පමණි. රොක්හි සංකේතාත්මක තනතුර L හෝ R වේ.

එහි මාර්ගයේ වෙනත් කෑලි නොමැති නම්, සිරස් සහ තිරස් දිශාවට චලනයන් කිරීමට රුක්ට අයිතිය තිබේ. රොක් එකක කොන්දේසි සහිත අගය උකස් 5 කි.
රොක් චලනය කළ හැකි ආකාරය මෙයයි.

අශ්වයා

අශ්වයා ළඟඅසාමාන්‍ය පියවරක්: ඔහු "G" අකුරින් කොටු දෙකකට සහ එක පැත්තකට අනෙක් රූප උඩින් පනිනවා. පුවරුවේ ඇති එකම කෑල්ල මෙයයි, ඕනෑම වේලාවක ඕනෑම කැබැල්ලක්, තමන්ගේම හෝ වෙනත් කෙනෙකුගේ උඩින් පැනිය හැකිය.

නයිට් ආරම්භක ස්ථානයේ සිට ගමන් කරයි.

එනම්, ප්‍රතිවාදියාගේ කෑලිවල සම්පූර්ණ පරිසරය තුළ වුවද, නයිට්වරයා න්‍යායාත්මකව සුරැකිය හැකි අතර අනෙක් කෑලි සඳහා පරිසරය අතිශයින් නරක ය. නයිට්වරයාගේ චලන යෝජනා ක්රමය "G" අකුරට සමාන වේ: සෛල දෙකක් ඉදිරියට, පසුපසට, දකුණට හෝ වමට, පසුව එක් සෛලයක් පැත්තට (රූපයේ පෙන්වා ඇත).

නිලධාරි (අලියා)

අලියාඅපේක්ෂිත සෛල ගණනට විකර්ණ ලෙස ගමන් කරයි. මේවා සාමාන්‍යයෙන් එකම වර්ණයෙන් යුත් සෛල පමණි. එය විකර්ණ නිසා. එබැවින් ඔවුන් කළු කොටු බිෂොප් හෝ සැහැල්ලු හතරැස් බිෂොප් ලෙස හැඳින්වේ.
පවතින ඕනෑම සෛල සංඛ්‍යාවක් ජය ගැනීමට අලියාට හැකිය. ලිඛිතව කෙටිකතාව සඳහා, මෙම රූපය ඉංග්රීසි අනුවාදයේ C හෝ B ලෙස දැක්වේ.

චෙස් බිෂොප් විකර්ණ ලෙස ගමන් කරයි.

රැජින

රැජින (රැජින).චෙස් ක්‍රීඩාවේ ශක්තිමත්ම කෑල්ල, ඕනෑම කොටු සංඛ්‍යාවක් සරල රේඛාවක හෝ විකර්ණ ලෙස සෑම දිශාවකටම චලනය කරයි. ආරම්භක ස්ථානයේ, රැජින සැමවිටම ඇගේ වර්ණයෙහි චතුරස්රයක් අල්ලා ගනී, එබැවින් ප්රකාශනය: "රැජින ඇගේ වර්ණයට ආදරෙයි."

රැජිනට එකවර සෛල 27 කට පහර දිය හැකි ස්ථාන තිබේ. රුසියානු වාර්තා වල, රැජින Ф සංකේතයට අනුරූප වේ, ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් - Q.

රැජින චෙස් ක්‍රීඩාවේ බලවත්ම කෑල්ලයි. එහි කොන්දේසි සහිත අගය උකස් 8 කි. එය රොක් සහ බිෂොප් යන දෙකේම ශක්තිය ඒකාබද්ධ කරයි. රැජිනට සිරස් අතට, විකර්ණ සහ සිරස් අතට ගමන් කළ හැකිය (මාර්ගයේ වෙනත් කෑලි නොමැති නම්.

රජ

ක්‍රීඩාවේ ඉලක්කය රජු අල්ලා ගැනීමයි. ඔහුව පරීක්ෂා කරන්න. එමනිසා, එය වඩාත්ම වැදගත් හා වැදගත් චෙස් කෑල්ලක් වේ. රජු ඕනෑම දිශාවකට ගමන් කරයි: කෙළින්ම, පැත්තට සහ විකර්ණ ලෙස. නමුත්, එක් පියවරක් පමණි.

ප්‍රතිවාදියාගේ එක කෑල්ලකින් ප්‍රහාරයට ලක් වුවහොත් හෝ රජුගේ වර්ණයේම තවත් කෑල්ලක් මෙම පිටියේ තිබේ නම් යාබද ක්ෂේත්‍රයකට මාරු වීමට රජුට අයිතියක් නැත.

දුර්වලම, නමුත් බර හා සැලකිය යුතු චෙස් කෑල්ලක් රජු වේ.

ෂා

චෙක්පතක් යනු රජුට කැබලි එකකින් හෝ කිහිපයකින් සෘජුවම පහර දෙන විටය. නීතිරීතිවලට අනුව රජු රැගෙන යා නොහැකි බැවින්, එහි හිමිකරු ඊළඟ පියවරේදී පහරින් ගැලවිය යුතුය.ඔබේ කෑලි චලනය කළ හැක්කේ චෙක්පතෙන් රජු ආරක්ෂා කිරීමට පමණි.

පැට්

රජු පරීක්ෂාවට ලක් නොවන විට එකතැන පල්වෙන තත්වයක් ඇති වන අතර, එය ක්‍රීඩා කරන ක්‍රීඩකයාට නීතිරීතිවලට අනුව එක පියවරක්වත් කළ නොහැක (ඔබට රජුව පරීක්ෂාවට ලක් කළ නොහැක). මෙම තත්ත්වය මත තරගය ජය පරාජයෙන් තොරව අවසන් වූ බව සැලකේ.

මැට්

චෙස් ක්‍රීඩාවක නිතර ලැබෙන ප්‍රතිඵලය. එක් විරුද්ධවාදියෙකුගේ රජු ප්‍රහාරයට ලක්ව ඇති අතර එය පලවා හැරිය නොහැක. මේ මැට්. එවැනි රජෙකුගේ ක්රීඩකයා ක්රීඩාව අහිමි වේ.

ක්රීඩා අවස්ථා

• තරගය ප්‍රතිවාදියකුගේ ජයග්‍රහණයකින් හෝ ජය පරාජයෙන් තොරව අවසන් විය හැක.
• චෙස් ක්‍රීඩකයෙකුට ප්‍රතිවාදියෙකු චෙක්මේට් කළ හැක.
• විශාල හානියක් හේතුවෙන් තත්වය ඔහුට බලාපොරොත්තු රහිත බවක් පෙනේ නම් ප්‍රතිවාදියා පරාජය පිළිගත හැකිය.
• ක්‍රීඩකයින්ට තනිවම දිනුම් ඇදීමට එකඟ විය හැකි නමුත් එසේ කිරීමට ඔවුන්ට බල කරන අවස්ථා තිබේ. එක් ක්‍රීඩකයෙකුට රජෙකු සහ නයිට්වරයෙකු ඉතිරිව තිබේ නම්, අනෙකාට රජෙකු සහ බිෂොප්වරයෙකු සිටී නම්, ප්‍රතිවාදියාගේ දරුණු වැරැද්දකින් තොරව තරඟය ජයගත නොහැක.
• තවදුරටත් ඉහළ මට්ටමේඑකම චලනයන් තුන් වතාවක් පුනරාවර්තනය වන විට දිනුම් ඇදීමක් සමහර විට ස්ථාවර වේ.

හොඳයි, දැන් පරිගණකයක් සමඟ උත්සාහ කරන්න.