Stiahnite si prezentáciu o myslení. Prezentácia na tému "myslenie"
snímka 1
Určenie typu myslenia
snímka 2
Hlavné črty, ktoré sú vlastné mysleniu talentovaných ľudí
produktivita originalita zvedavosť odvaha
snímka 3
Produktivita je počet nových nápadov, ktoré má človek, schopnosť rýchlo prechádzať z jednej myšlienky na druhú a využívať získané informácie v rôznych kontextoch.
snímka 4
Originalita je schopnosť generovať neštandardné nápady, prejavujúce sa v paradoxných, neočakávaných riešeniach, ako aj vo vyjadrení získaných výsledkov mimoriadnou formou.
snímka 5
Zvedavosť je záujem o všetko nové a schopnosť byť prekvapený. Myslenie začína otázkami. Všetky objavy sa robia vďaka otázke "Ako?" a prečo?".
snímka 6
Odvaha je schopnosť rozhodovať sa v situácii neistoty, nebáť sa vlastných záverov a dotiahnuť ich do konca, riskovať osobný úspech a povesť. Slávny fyzik P.L. Kapitsa poznamenal, že hlavnou črtou vedca nie je erudícia, ale predstavivosť a odvaha.
Snímka 7
Typy myslenia
Predmet - efektívny (P - D) Abstrakt - symbolický (A - C) Verbálny - logický (S - L) Vizuálny - obrazný (N - O)
Snímka 8
Objektívne myslenie (P-D)
Tento druh myslenia je charakteristický pre podnikateľov. Zvyčajne o nich hovoria: "Zlaté ruky!". Lepšie absorbujú informácie pohybom. Majú dobrú koordináciu pohybov. Ich ruky vytvorili celý objektívny svet okolo nás. Jazdia na autách, stoja pri strojoch, montujú počítače. Bez nich nie je možné realizovať ten najgeniálnejší nápad. Toto zmýšľanie má aj mnoho vynikajúcich športovcov a tanečníkov.
Snímka 9
abstraktno-symbolické myslenie (A-C)
Má ho veľa ľudí z vedy: fyzici, matematici, ekonómovia, programátori, analytici. Ľudia s týmto typom myslenia môžu vstrebať informácie prostredníctvom matematických kódov, vzorcov a operácií, ktorých sa nemožno dotknúť ani si ich predstaviť. Vďaka zvláštnostiam takéhoto myslenia sa vo všetkých oblastiach vedy uskutočnili mnohé objavy na základe hypotéz.
Snímka 10
Verbálne - logické myslenie (S-L)
Rozlišuje ľudí s výraznou verbálnou inteligenciou. Vďaka rozvinutému verbálnemu a logickému mysleniu môže vedec, učiteľ, prekladateľ, spisovateľ, filológ, novinár formulovať svoje myšlienky a sprostredkovať ich ľuďom. Táto zručnosť je potrebná pre vodcov, politikov a verejných činiteľov.
snímka 11
Vizuálne – obrazové myslenie (N-O)
Majú ju ľudia s umeleckým zmýšľaním, ktorí si vedia predstaviť aj to, čo bolo, aj to, čo bude, aj to, čo nikdy nebolo a nikdy nebude – umelci, básnici, spisovatelia, režiséri musia mať rozvinuté vizuálno-imaginatívne myslenie.
snímka 12
Vo svojej čistej forme sú tieto typy myslenia zriedkavé. Väčšina ľudí má jeden alebo dva typy myslenia. Mnohé profesie si vyžadujú kombináciu rôznych typov myslenia, napríklad pre psychológa. Takéto myslenie sa nazýva syntetické.
snímka 13
Kreativita
Kreativita je schopnosť kreatívne myslieť, nachádzať neštandardné riešenia problému. Kreativita môže byť posadnutá človekom s akýmkoľvek typom myslenia. Ide o vzácnu a nenahraditeľnú vlastnosť, ktorá odlišuje talentovaných a úspešných ľudí v akejkoľvek oblasti činnosti.
Snímka 14
Test na určenie typu myslenia
snímka 15
Prečítajte si vyhlásenia. Ak s tvrdením súhlasíte, dajte do odpoveďového hárku plus, ak nesúhlasíte, uveďte mínus. Spočítajte počet plusov v každom z piatich stĺpcov a výsledné číslo zapíšte do prázdnej spodnej bunky formulára. Každý stĺpec zodpovedá určitému typu myslenia. Počet bodov v každom stĺpci označuje úroveň jeho rozvoja (0-2 - nízka, 3-5 - stredná, 6-8 - vysoká).
snímka 16
Je pre mňa jednoduchšie urobiť niečo sám, ako to vysvetľovať niekomu inému. Mám záujem o písanie počítačových programov. Rád čítam knihy. Mám rád maľbu, sochárstvo, architektúru. Aj v zabehnutom biznise sa snažím niečo vylepšiť.
Snímka 17
Lepšie pochopím, ak mi vysvetlia na predmetoch alebo kresbách. Milujem hrať šach. Dokážem ľahko vyjadriť svoje myšlienky ústne aj písomne. Keď čítam knihu, jasne vidím jej postavy a opísané udalosti. Radšej si prácu plánujem sám.
Snímka 18
Rád robím všetko ručne. Ako dieťa som si vytvoril vlastnú šifru na korešpondenciu s priateľmi. Veľký význam prikladám hovorenému slovu. Známe melódie mi v hlave vyvolávajú určité obrazy. Rôzne záľuby robia život človeka bohatším a svetlejším.
Snímka 19
Pri riešení problémov je pre mňa jednoduchšie postupovať metódou pokus-omyl. Zaujímam sa o pochopenie podstaty fyzikálnych javov. Zaujímam sa o prácu televízneho a rozhlasového moderátora, novinára. Je pre mňa ľahké predstaviť si predmet alebo zviera, ktoré v prírode neexistuje. Proces činnosti sa mi páči viac ako samotný výsledok.
Popis prezentácie na jednotlivých snímkach:
1 snímka
Popis snímky:
2 snímka
Popis snímky:
Myslenie je proces zovšeobecneného a nepriameho odrazu reality v jej podstatných súvislostiach a vzťahoch. Myslenie je objavovanie nových vlastností a vlastností objektu prostredníctvom jeho začlenenia do nových vzťahov. Hlavnou úlohou myslenia je identifikovať podstatné, nevyhnutné súvislosti na základe skutočných závislostí, oddeliť ich od náhodných zhôd v čase a priestore. Identifikácia súvislostí a vzťahov medzi predmetmi a javmi sa uskutočňuje transformáciou a špeciálnymi mentálnymi operáciami.
3 snímka
Popis snímky:
Funkcie myslenia Myslenie plní funkciu regulátora a pôsobí ako najvyšší proces, ktorý spája všetku ľudskú činnosť. Ďalšie funkcie: Vytváranie univerzálnych vzťahov Zovšeobecňovanie vlastností homogénnej skupiny javov Pochopenie podstaty určitého javu ako rozmanitosti určitej triedy javov Riešenie problémov a úloh Stanovenie cieľov Reflexia
4 snímka
Popis snímky:
Typy myslenia Vizuálne efektívne myslenie je špeciálny druh myslenia, ktorého podstata spočíva v praktickej transformačnej činnosti vykonávanej so skutočnými predmetmi. Primárny typ myslenia, ktorý sa vyskytuje u dieťaťa. Je tiež široko zastúpená medzi ľuďmi zaoberajúcimi sa priemyselnou prácou, ktorej výsledkom je vytvorenie akéhokoľvek materiálneho produktu.
5 snímka
Popis snímky:
Typy myslenia Myslenie je heterogénne. Sú to rôzne druhy. Líšia sa funkčným účelom, genézou, štruktúrou, použitými prostriedkami, kognitívnymi schopnosťami. Genetická psychológia rozlišuje tri typy myslenia: Vizuálne efektívne Vizuálne-obrazové Verbálne-logické. Klasifikácia je založená na genetickom princípe a typy myslenia odrážajú tri po sebe nasledujúce úrovne rozvoja myslenia.
6 snímka
Popis snímky:
Typy myslenia Vizuálne-figuratívne myslenie je typ myšlienkového procesu, ktorý sa uskutočňuje priamo s vnímaním okolitej reality a bez nej sa nedá uskutočniť. Mysliac vizuálne-obrazovo, sme pripútaní k realite a potrebné obrazy sú prezentované v krátkodobej a operatívnej pamäti. Táto forma myslenia je dominantná u detí predškolského a základného školského veku.
7 snímka
Popis snímky:
Typy myslenia Verbálne logické myslenie je typ myslenia realizovaný pomocou logických operácií s pojmami. Zároveň pri riešení určitých duševných problémov využívame hotové poznatky získané inými ľuďmi a vyjadrené vo forme pojmov, úsudkov a záverov.
8 snímka
Popis snímky:
9 snímka
Popis snímky:
Základné mentálne operácie Analýza je mentálna operácia rozdelenia komplexného objektu na jeho základné časti alebo charakteristiky. Syntéza je mentálna operácia, ktorá umožňuje mentálne prejsť od častí k celku v jedinom procese. Porovnávanie je mentálna operácia založená na zisťovaní podobností a rozdielov medzi objektmi. Zovšeobecnenie je mentálne spojenie predmetov a javov podľa ich spoločných a podstatných znakov. Abstrakcia – rozptýlenie – duševná operácia založená na prideľovaní podstatných vlastností a vzťahov subjektu a abstrakcia od iných – nepodstatná.
10 snímka
Popis snímky:
Formy myslenia Pojem je forma myslenia, ktorá odráža podstatné vlastnosti, súvislosti a vzťahy predmetov a javov, vyjadrené slovom alebo skupinou slov. Úsudok je forma myslenia, ktorá odráža súvislosti medzi predmetmi a javmi; tvrdenie alebo popieranie niečoho. Môžu byť pravdivé a nepravdivé. Inferencia je forma myslenia, pri ktorej sa na základe niekoľkých úsudkov vyvodzuje určitý záver. Môžu byť induktívne, deduktívne a analogické.
11 snímka
Popis snímky:
Myslenie a reč Ľudské myslenie, v akejkoľvek forme, je nemožné bez jazyka, reči. Prostredníctvom pojmu vyjadreného v slove je myslenie neoddeliteľne spojené s rečou. Reč je materiálnym základom myslenia. Myšlienka vždy spočíva na spletitej vnútornej reči. Experimenty a registrácia pohybov artikulačných orgánov ukázali, že ani jedna zložitá myšlienka neprebieha bez spletitých rečových procesov. Vnútorná reč, na rozdiel od vonkajšej reči, má špeciálnu syntax, vyznačuje sa náhlosťou, fragmentáciou a skratkovitosťou. Vzťah medzi myslením a rečou je jedným z najdôležitejších, zásadných rozdielov medzi ľudskou psychikou a psychikou zvierat.
12 snímka
Popis snímky:
pokračovanie Až s príchodom slova je možné upevniť, upevniť predstavu alebo pojem konkrétnej vlastnosti, kvality, charakteristiky predmetu, vzťahov medzi predmetmi. Čím hlbšie a dôkladnejšie je tá či oná myšlienka premyslená, tým jasnejšie a jasnejšie je vyjadrená slovami, v ústnom i písomnom prejave. A naopak, čím viac sa verbálna formulácia akejkoľvek myšlienky zdokonaľuje, tým je jasnejšia a jasnejšia. Vďaka formulácii a konsolidácii v slove myšlienka nezmizne a nezmizne, sotva mala čas vzniknúť. Je pevne zafixovaná v rečovej formulácii – ústnej alebo písomnej. A to je najdôležitejšia podmienka jeho vzniku.
13 snímka
Popis snímky:
14 snímka
Popis snímky:
Jednotlivé črty myslenia sa prejavujú v produktivite mysle, ktorej súčasťou sú individuálne kvality myslenia: Šírka Flexibilita Nezávislosť Hĺbka Rýchlosť Originalita Kritika
snímka 1
snímka 2
snímka 3
snímka 4
snímka 5
snímka 6
Snímka 7
Snímka 8
Snímka 9
Snímka 10
snímka 11
snímka 12
snímka 13
Snímka 14
snímka 15
snímka 16
Snímka 17
Snímka 18
Prezentáciu na tému „Myslenie“ si môžete stiahnuť úplne zadarmo na našej webovej stránke. Predmet projektu: Spoločenské vedy. Farebné diapozitívy a ilustrácie vám pomôžu udržať záujem vašich spolužiakov alebo publika. Na zobrazenie obsahu použite prehrávač, alebo ak si chcete stiahnuť prehľad, kliknite na príslušný text pod prehrávačom. Prezentácia obsahuje 18 snímok.
Prezentačné snímky
snímka 1
snímka 2
Myslenie je proces zovšeobecneného a nepriameho odrazu reality v jej podstatných súvislostiach a vzťahoch. Myslenie je objavovanie nových vlastností a vlastností objektu prostredníctvom jeho začlenenia do nových vzťahov. Hlavnou úlohou myslenia je identifikovať podstatné, nevyhnutné súvislosti na základe skutočných závislostí, oddeliť ich od náhodných zhôd v čase a priestore. Identifikácia súvislostí a vzťahov medzi predmetmi a javmi sa uskutočňuje transformáciou a špeciálnymi mentálnymi operáciami.
snímka 3
Funkcie myslenia Myslenie plní funkciu regulátora a pôsobí ako najvyšší proces, ktorý spája všetku ľudskú činnosť. Ďalšie funkcie: Vytváranie univerzálnych vzťahov Zovšeobecňovanie vlastností homogénnej skupiny javov Pochopenie podstaty určitého javu ako rozmanitosti určitej triedy javov Riešenie problémov a úloh Stanovenie cieľov Reflexia
snímka 4
Typy myslenia
Myslenie je heterogénne. Sú to rôzne druhy. Líšia sa funkčným účelom, genézou, štruktúrou, použitými prostriedkami, kognitívnymi schopnosťami. Genetická psychológia rozlišuje tri typy myslenia: Vizuálne efektívne Vizuálne-obrazové Verbálne-logické. Klasifikácia je založená na genetickom princípe a typy myslenia odrážajú tri po sebe nasledujúce úrovne rozvoja myslenia.
snímka 5
Vizuálne efektívne myslenie je špeciálny druh myslenia, ktorého podstata spočíva v praktickej transformačnej činnosti realizovanej so skutočnými predmetmi. Primárny typ myslenia, ktorý sa vyskytuje u dieťaťa. Je tiež široko zastúpená medzi ľuďmi zaoberajúcimi sa priemyselnou prácou, ktorej výsledkom je vytvorenie akéhokoľvek materiálneho produktu.
snímka 6
Vizuálno-figuratívne myslenie je typ myšlienkového procesu, ktorý sa uskutočňuje priamo s vnímaním okolitej reality a bez nej sa nedá uskutočniť. Mysliac vizuálne-obrazovo, sme pripútaní k realite a potrebné obrazy sú prezentované v krátkodobej a operatívnej pamäti. Táto forma myslenia je dominantná u detí predškolského a základného školského veku.
Snímka 7
Snímka 8
Snímka 9
Základné mentálne operácie
Analýza je mentálna operácia rozdelenia komplexného objektu na jeho základné časti alebo charakteristiky. Syntéza je mentálna operácia, ktorá umožňuje mentálne prejsť od častí k celku v jedinom procese. Porovnávanie je mentálna operácia založená na zisťovaní podobností a rozdielov medzi objektmi. Zovšeobecnenie je mentálne spojenie predmetov a javov podľa ich spoločných a podstatných znakov. Abstrakcia – rozptýlenie – duševná operácia založená na prideľovaní podstatných vlastností a vzťahov subjektu a abstrakcia od iných – nepodstatná.
Snímka 10
Formy myslenia
Pojem je forma myslenia, ktorá odráža podstatné vlastnosti, súvislosti a vzťahy predmetov a javov, vyjadrené slovom alebo skupinou slov. Úsudok je forma myslenia, ktorá odráža súvislosti medzi predmetmi a javmi; tvrdenie alebo popieranie niečoho. Môžu byť pravdivé a nepravdivé. Inferencia je forma myslenia, pri ktorej sa na základe niekoľkých úsudkov vyvodzuje určitý záver. Môžu byť induktívne, deduktívne a analogické.
snímka 11
Myslenie a reč
Ľudské myslenie – v akejkoľvek forme – je nemožné bez jazyka, reči. Prostredníctvom pojmu vyjadreného v slove je myslenie neoddeliteľne spojené s rečou. Reč je materiálnym základom myslenia. Myšlienka vždy spočíva na spletitej vnútornej reči. Experimenty a registrácia pohybov artikulačných orgánov ukázali, že ani jedna zložitá myšlienka neprebieha bez spletitých rečových procesov. Vnútorná reč, na rozdiel od vonkajšej reči, má špeciálnu syntax, vyznačuje sa náhlosťou, fragmentáciou a skratkovitosťou. Vzťah medzi myslením a rečou je jedným z najdôležitejších, zásadných rozdielov medzi ľudskou psychikou a psychikou zvierat.
snímka 12
pokračovanie
Až s príchodom slova je možné upevniť, upevniť myšlienku alebo koncept konkrétnej vlastnosti, kvality, charakteristiky predmetu, vzťahov medzi predmetmi. Čím hlbšie a dôkladnejšie je tá či oná myšlienka premyslená, tým jasnejšie a jasnejšie je vyjadrená slovami, v ústnom i písomnom prejave. A naopak, čím viac sa verbálna formulácia akejkoľvek myšlienky zdokonaľuje, tým je jasnejšia a jasnejšia. Vďaka formulácii a konsolidácii v slove myšlienka nezmizne a nezmizne, sotva mala čas vzniknúť. Je pevne zafixovaná v rečovej formulácii – ústnej alebo písomnej. A to je najdôležitejšia podmienka jeho vzniku.
snímka 13
Snímka 14
Jednotlivé črty myslenia sa prejavujú v produktivite mysle, ktorej zložkami sú individuálne vlastnosti myslenia:
Šírka Flexibilita Sebadôvera Hĺbka
Rýchlosť Originalita Kritika
snímka 15
snímka 16
Kreatívne myslenie
Kreatívne (produktívne) myslenie je spojené s generovaním nových nápadov. J. Gilford navrhol uvažovať o tvorivom myslení z hľadiska dominancie 4 znakov v ňom: Originalita (netriviálnosť, nevšednosť vyjadrených myšlienok); Sémantická flexibilita (schopnosť vidieť objekt z nového uhla, objaviť jeho nové využitie, rozšíriť funkčné uplatnenie v praxi);
Snímka 17
Obrazová adaptívna flexibilita (schopnosť zmeniť vnímanie objektu takým spôsobom, aby bolo možné vidieť jeho nové strany skryté pred pozorovaním); Sémantická spontánna flexibilita (schopnosť produkovať rôzne nápady v neistej situácii). J. Gilford vyčlenil 2 typy myslenia: konvergentné (nájdenie jediného presného riešenia); divergentné – vrátane nájdenia originálneho riešenia ako výsledku hľadania v mnohých smeroch
Myslenie je proces zovšeobecneného a nepriameho odrazu reality v jej podstatných súvislostiach a vzťahoch. Myslenie je objavovanie nových vlastností a vlastností objektu prostredníctvom jeho začlenenia do nových vzťahov. Hlavnou úlohou myslenia je identifikovať podstatné, nevyhnutné súvislosti na základe skutočných závislostí, oddeliť ich od náhodných zhôd v čase a priestore. Identifikácia súvislostí a vzťahov medzi predmetmi a javmi sa uskutočňuje transformáciou a špeciálnymi mentálnymi operáciami. Myslenie
Funkcie myslenia Myslenie plní funkciu regulátora a pôsobí ako najvyšší proces, ktorý spája všetku ľudskú činnosť. Ďalšie funkcie: Vytváranie univerzálnych vzťahov Zovšeobecňovanie vlastností homogénnej skupiny javov Pochopenie podstaty určitého javu ako rozmanitosti určitej triedy javov Riešenie problémov a úloh Stanovenie cieľov Reflexia
TYPY MYSLENIA Myslenie je heterogénne. Sú to rôzne druhy. Líšia sa funkčným účelom, genézou, štruktúrou, použitými prostriedkami, kognitívnymi schopnosťami. Genetická psychológia rozlišuje tri typy myslenia: Vizuálne efektívne Vizuálne-obrazové Verbálne-logické. Klasifikácia je založená na genetickom princípe a typy myslenia odrážajú tri po sebe nasledujúce úrovne rozvoja myslenia.
TYPY MYSLENIA Vizuálne efektívne myslenie je zvláštny druh myslenia, ktorého podstata spočíva v praktickej transformačnej činnosti realizovanej s reálnymi predmetmi. Primárny typ myslenia, ktorý sa vyskytuje u dieťaťa. Je tiež široko zastúpená medzi ľuďmi zaoberajúcimi sa priemyselnou prácou, ktorej výsledkom je vytvorenie akéhokoľvek materiálneho produktu.
TYPY MYSLENIA Vizuálno-figuratívne myslenie je typ myšlienkového procesu, ktorý sa uskutočňuje priamo vo vnímaní okolitej reality a bez nej sa nedá uskutočniť. Mysliac vizuálne-obrazovo, sme pripútaní k realite a potrebné obrazy sú prezentované v krátkodobej a operatívnej pamäti. Táto forma myslenia je dominantná u detí predškolského a základného školského veku.
TYPY MYSLENIA Verbálne-logické myslenie je druh myslenia realizovaný pomocou logických operácií s pojmami. Zároveň pri riešení určitých duševných problémov využívame hotové poznatky získané inými ľuďmi a vyjadrené vo forme pojmov, úsudkov a záverov.
ZÁKLADNÉ MENTÁLNE OPERÁCIE Analýza je mentálna operácia rozdelenia komplexného objektu na jeho základné časti alebo charakteristiky. Syntéza je mentálna operácia, ktorá umožňuje mentálne prejsť od častí k celku v jedinom procese. Porovnávanie je mentálna operácia založená na zisťovaní podobností a rozdielov medzi objektmi. Zovšeobecnenie je mentálne spojenie predmetov a javov podľa ich spoločných a podstatných znakov. Abstrakcia – rozptýlenie – duševná operácia založená na prideľovaní podstatných vlastností a vzťahov subjektu a abstrakcia od iných – nepodstatná.
FORMY MYSLENIA Pojem je forma myslenia, ktorá odráža podstatné vlastnosti, súvislosti a vzťahy predmetov a javov, vyjadrené slovom alebo skupinou slov. Úsudok je forma myslenia, ktorá odráža súvislosti medzi predmetmi a javmi; tvrdenie alebo popieranie niečoho. Môžu byť pravdivé a nepravdivé. Inferencia je forma myslenia, pri ktorej sa na základe niekoľkých úsudkov vyvodzuje určitý záver. Môžu byť induktívne, deduktívne a analogické.
MYSLENIE A REČ Ľudské myslenie, v akejkoľvek forme, je nemožné bez jazyka, reči. Prostredníctvom pojmu vyjadreného v slove je myslenie neoddeliteľne spojené s rečou. Reč je materiálnym základom myslenia. Myšlienka vždy spočíva na spletitej vnútornej reči. Experimenty a registrácia pohybov artikulačných orgánov ukázali, že ani jedna zložitá myšlienka neprebieha bez spletitých rečových procesov. Vnútorná reč, na rozdiel od vonkajšej reči, má špeciálnu syntax, vyznačuje sa náhlosťou, fragmentáciou a skratkovitosťou. Vzťah medzi myslením a rečou je jedným z najdôležitejších, zásadných rozdielov medzi ľudskou psychikou a psychikou zvierat.
POKRAČOVANIE Až s príchodom slova je možné upevniť, upevniť myšlienku alebo pojem konkrétnej vlastnosti, kvality, charakteristiky predmetu, vzťahov medzi predmetmi. Čím hlbšie a dôkladnejšie je tá či oná myšlienka premyslená, tým jasnejšie a jasnejšie je vyjadrená slovami, v ústnom i písomnom prejave. A naopak, čím viac sa verbálna formulácia akejkoľvek myšlienky zdokonaľuje, tým je jasnejšia a jasnejšia. Vďaka formulácii a konsolidácii v slove myšlienka nezmizne a nezmizne, sotva mala čas vzniknúť. Je pevne zafixovaná v rečovej formulácii – ústnej alebo písomnej. A to je najdôležitejšia podmienka jeho vzniku.
Myslenie je najvyšší kognitívny proces. Ide o formu tvorivej reflexie reality, generujúcej taký výsledok, aký realita samotná alebo subjekt v danom časovom okamihu nemá. Osobitnú zásluhu na rozvoji problémov tvorivého myslenia má J. Gilford.
KREATÍVNE MYSLENIE Kreatívne (produktívne) myslenie je spojené s generovaním nových nápadov. J. Gilford navrhol uvažovať o tvorivom myslení z hľadiska dominancie 4 znakov v ňom: Originalita (netriviálnosť, nevšednosť vyjadrených myšlienok); Sémantická flexibilita (schopnosť vidieť objekt z nového uhla, objaviť jeho nové využitie, rozšíriť funkčné uplatnenie v praxi);
POKRAČOVANIE Obrazová adaptívna flexibilita (schopnosť zmeniť vnímanie objektu takým spôsobom, aby bolo možné vidieť jeho nové strany skryté pred pozorovaním); Sémantická spontánna flexibilita (schopnosť produkovať rôzne nápady v neistej situácii). J. Gilford vyčlenil 2 typy myslenia: konvergentné (nájdenie jediného presného riešenia); divergentné – vrátane nájdenia originálneho riešenia ako výsledku hľadania v mnohých smeroch
MYSLENIE AKO ZÁKLADNÁ SCHOPNOSŤ ĽUDÍ Myslenie umožňuje spoznať hlbokú podstatu objektívneho sveta, zákonitosti jeho existencie. Myslenie vám umožňuje predvídať budúcnosť, operovať s potenciálom, plánovať praktické činnosti. Myslenie je aktívna funkcia intelektu, intelekt v činnosti.
