Ang kultura ng pagsasalita ay isang salamin ng espirituwal na kultura. "Ang kultura ng pagsasalita ay ang espirituwal na mukha ng isang tao. Ang kultura ng pagsasalita ng isang tao ay salamin ng espirituwal na kultura.

25.04.2022 | Alimony

"KULTURA NG PANANALITA NG TAO AY SALAMIN NG KANYANG ESPIRITUWAL NA BUHAY"

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

"Secondary school No. 31",

Komsomolsk-on-Amur

Inihayag ng artikulo ang pinakamahalagang kahalagahan ng kultura ng wika sa espirituwal at moral na pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral. Ang pagkilala sa orihinal na mga halaga ng kultura ng mga taong naninirahan sa Russia ay nag-aambag sa pagbuo ng hindi lamang mga moral na halaga, kundi pati na rin ang pag-unlad ng kultura ng wika ng mga mag-aaral.

Espirituwal at moral na pag-unlad, kultura ng wika.

Ang espirituwal at moral na pag-unlad at pagpapalaki ng mga mag-aaral ay ang pangunahing gawain ng modernong sistema ng edukasyon at kumakatawan sa isang mahalagang bahagi ng panlipunang kaayusan para sa edukasyon. Ang edukasyon ay may mahalagang papel sa espirituwal at moral na pagsasama-sama ng lipunang Ruso. "Ang katutubong lupain, ang kasaysayan nito," isinulat ng Academician na si Dmitry Sergeevich Likhachev, "ay ang batayan kung saan maaaring maisakatuparan ang paglago ng espirituwal na kultura ng buong lipunan." Ang isang lipunan ay may kakayahan lamang na itakda at lutasin ang mga malalaking pambansang gawain kapag ito ay may isang karaniwang sistema ng mga alituntuning moral. At may mga palatandaang ito kung saan pinananatili nila ang paggalang sa orihinal na kultura at orihinal na mga halaga ng kultura, para sa alaala ng kanilang mga ninuno, para sa bawat pahina ng ating pambansang kasaysayan, para sa katutubong wika. Noong ika-12 siglo, pinagsama at tinawag ni Prinsipe Vladimir Monomakh ang "Mga Tagubilin" ang unang nakasulat na mga alituntunin ng pag-uugali, na, sa partikular, ay nagsabi: "Huwag dumaan sa isang tao nang hindi binabati siya, ngunit magsabi ng mabait na salita sa lahat. kapag nagkita sila..."

“Ang wika ay kaluluwa ng isang tao. Ang wika ay buhay na laman... damdamin, kaisipan.” Ang mga salitang ito ay nabibilang sa dakilang makata-educator, repormador ng wikang Kazakh na Abai. At tinukoy ng makatang Ruso na si Pyotr Andreevich Vyazemsky ang papel ng wika sa espirituwal na buhay ng mga tao tulad ng sumusunod:

Ang wika ay pagtatapat ng bayan,

Naririnig niya ang kanyang kalikasan

Ang kanyang kaluluwa at buhay ay mahal ...

Ang wika ay isang mahalagang bahagi ng pangkalahatang kultura ng mga tao. Ang pananalita ay nagsisilbing isang matingkad at, bilang panuntunan, hindi mapag-aalinlanganan na katangian ng kultural at espirituwal na antas ng bawat isa. Ang mga mag-aaral ay walang alinlangan na kinukumpirma ang sinabi tungkol sa wika gamit ang mga salawikain: Ang dila ay nagpapakain sa ulo. Walang dila at piping kampana. Pilay salita - pilay pagsasalita. Siya na nagsasalita, siya ay naghahasik; kung sino ang nakikinig, siya ang nangongolekta. Ang salita ay higit pa sa isang palaso.

“Ang wika ng mga tao ay ang pinakamahusay, hindi kumukupas at walang hanggang muling namumulaklak na bulaklak ng buong espirituwal na buhay nito... Sa wika, ang buong tao at ang lahat ng kanilang tinubuang-bayan ay espiritwal; ang langit ng inang bayan, ang hangin nito, ang mga bukirin nito, ang mga bundok at mga lambak ay binago ng malikhaing kapangyarihan ng diwa ng mga tao tungo sa isang pag-iisip, isang larawan at isang tunog sa loob nito... Ngunit sa maliwanag, malinaw na kailaliman ng wika ng mga tao. , hindi lamang ang likas na katangian ng katutubong bansa ay makikita, ngunit ang buong kasaysayan ng espirituwal na buhay ng mga tao ", - ang mga salitang ito ay pag-aari ni Konstantin Dmitrievich Ushinsky. Basahin natin ang pahayag ni Erasmus ng Rotterdam, Renaissance humanist, theologian, Dutch na manunulat: "Ang wika ay ang pinakamahusay na tagapamagitan para sa pagtatatag ng pagkakaibigan at pagkakaisa." At narito ang mga salita ng dakilang Leo Tolstoy: "Ang salita ay isang dakilang bagay. Mahusay, dahil sa isang salita maaari mong pagsamahin ang mga tao, sa isang salita maaari mong paghiwalayin ang mga ito ... Mag-ingat sa isang salita na naghihiwalay sa mga tao. “Ano sa palagay mo ang pagkakatulad ng lahat ng mga kasabihang ito ng mga dakilang tao? Sa anong hindi maikakaila na konklusyon ang karunungan na naipon sa paglipas ng mga siglo ng pinakamahuhusay na pag-iisip ng sangkatauhan ay umaakay sa atin? Tinatanong ko ang mga tanong na ito sa aking mga mag-aaral. Ang lahat ng sagot ay bumaba sa isang bagay: sa lahat ng oras, ang wika ay itinuturing na pinakamahalagang espirituwal na kayamanan ng anumang bansa.

Ang kalikasan ng bansa at ang kasaysayan ng mga tao, na makikita sa kaluluwa ng tao, ay ipinahayag sa salita. Naglaho ang tao, ngunit ang salitang kanyang nilikha ay nanatiling isang imortal at hindi mauubos na kaban ng wikang pambansa...

Ang wika ay parehong luma at magpakailanman bago!

Maaaring maiwasan ng mga salita ang kamatayan

Ang mga salita ay maaaring bumuhay sa patay...

Ang wika ang pinakamasigla, pinaka-sagana at pangmatagalang kawing na nagbubuklod sa mga luma, buhay at hinaharap na henerasyon ng mga tao sa isang dakila, makasaysayan, buhay na buo. Paggawa sa mga kawikaan at kasabihan, inaalok ko sa ika-6 na baitang ang sumusunod na gawain: gumuhit ng isang larawan ng mga tao, ngunit hindi sa mga pintura, ngunit sa mga kawikaan, iyon ay, ipahiwatig kung aling mga katangian ang pinahahalagahan ng mga tao, kung alin ang hinahatulan. Ipinapakilala ang mga kawikaan ng Kazakh sa mga kaklase: ang talim ng brilyante ay isang kasama sa digmaan, isang mabait na salita sa digmaan at isang kasama sa isang piging; ang kabaitan ay nagmumula sa puso, ang kahalayan ay mula sa lakas; sa hapag, tutubusin ng kahirapan ang mga kaluluwa ng pagkabukas-palad - ipinagdiriwang ng mga mag-aaral ang kabaitan, maharlika, espirituwal na pagkabukas-palad ng mga taong Kazakh. Ang mga Azerbaijani ay nagtuturo na maging mapagpatuloy, maging mabait sa mga bata, magkaroon ng espirituwal na kadalisayan: ang isang bahay na walang panauhin ay isang gilingan na walang tubig; ang pagnanais ng bata ay mas malakas kaysa sa utos ng padishah; lahat ng kabagabagan ng isang tao mula sa kaniyang dila; ang kaibigan ay tumitingin sa mukha, at ang kaaway sa paanan. Ang mga salawikain ng Ingush at Kyrgyz ay nananawagan ng paggalang sa mga nakatatanda: isang bahay kung saan may mga matatanda ay isang mayamang bahay; Kung igagalang mo ang iyong ama at ina, makikilala mo ang karangalan mula sa iyong anak. Ang mga taong Tatar ay nagsasalita tungkol sa kahalagahan ng pasensya at kabaitan: ang ilalim ng pasensya ay purong ginto; ang isang mahalagang bato ay hindi nakahiga sa lupa; kung may kaluluwa, may pag-asa din. Ang bawat bansa ay nagsasalita ng sarili nitong wika, ngunit ang karunungan ay iisa - dumating tayo sa ganitong konklusyon sa pagtatapos ng pag-uusap.

Mga aktibong klase sa ika-5 baitang: "Mga Salita ng Puso", "Mga Matapat na Salita", "Kami ay Mga Kaibigan na may Mabait na Salita", "Magbigay ng isang Gawa at Isang Mabait na Salita", "Marunong Kaming Makipag-usap" - ginawang posible na pag-usapan ang tradisyon ng isang mabait na salita. Pinag-usapan ng mga mag-aaral kung gaano karaming mabubuting salita, na ipinamana sa atin ng ating mga ninuno, ang nakapagpapagaling at nakakasundo, nakakaaliw at nagpapainit, nagtuturo at nagligtas. Ang mga lalaki na may malaking pagmamataas ay tinawag ang mga salita na sinasabi sa kanila ng kanilang mga magulang, na binibigyang pansin ang kanilang kahalagahan - binibigyan nila ang isang tao ng tiwala at pinapakalma ang kanilang budhi. Ang salita sa pang-araw-araw na buhay ay may sariling mga tuntunin. Ang aming kontemporaryo, isang paring Moscow na si Padre Artemy Vladimirov, ay napakatumpak na sumulat tungkol sa kanila sa aklat na "The Textbook of Life".

“Unang Panuntunan: pag-isipan ang sinasabi mo. Sa madaling salita, timbangin mo sa iyong isipan ang salitang nasa dulo ng iyong dila. Pag-isipang mabuti, at pagkatapos ay magsalita ka lang. At minsan hindi ka magsisisi.

Pangalawang panuntunan: huwag sabihin ang hindi mo ibig sabihin. Huwag magsinungaling, huwag magsinungaling. Mas mabuting manahimik kaysa magsinungaling.

Pangatlong panuntunan: huwag sabihin ang lahat ng iniisip mo. Ang panuntunang ito ay nagpapayo na tama na masuri ang kausap at ang kanyang mental na disposisyon. Makikinabang ba siya sa balak mong sabihin? Kailangan ba niyang marinig ang iyong opinyon sa bagay na ito? Ipagkanulo mo ba ang sikreto ng iba sa iyong walang ingat na salita? Sa isang salita, huwag sabihin ang lahat ng iniisip mo.

Kapag pinag-aaralan ang gawain ni Alexander Sergeevich Pushkin sa ika-8 baitang, matagumpay na ginalugad ng mga mag-aaral ang espirituwal na mapagkukunan ng inspirasyon ng makata, at pinamamahalaang din na patunayan sa mga halimbawa mula sa mga gawa ng mahusay na makata na si Alexander Sergeevich ay nagsalita ng Russian bilang isang natatanging tool. Ang pamana ng Genius ay nagtuturo sa mga mag-aaral ng tamang pagsasalita ng Ruso (parehong pasalita at nakasulat), nag-aambag sa pagpapakita ng matingkad na pagpapahayag nito, muling pinupunan ang bokabularyo, ginagawang mas kumpiyansa ang mag-aaral kapag nakikipag-usap sa mga may sapat na gulang, naglalagay ng lasa para sa mabuting tamang pagsasalita, dahil ang isang tao ay Ang kultura ng pagsasalita ay salamin ng kanyang espirituwal na buhay.

"Ingatan mo ang ating wika! Ang aming magandang wikang Ruso!.. Imposibleng paniwalaan na ang gayong wika ay hindi ibinigay sa isang mahusay na tao! ”- ito ang testamento ng isang napakatalino na dalubhasa sa wikang Ruso, si Ivan Sergeevich Turgenev. Tila nakita ng manunulat ang ating panahon, kung kailan ang isyu ng pangangalaga sa wikang Ruso ay nagiging napakalaki. Ang nakababatang henerasyon ay nahihirapang tanggapin ang mga gawa ng mga klasiko ng panitikang Ruso, na pinalabo ang linya sa pagitan ng Akunin at Chekhov, Dontsova at Pushkin. Kaya naman ang mga manunulat at makata, publicist at linguist sa kanilang mga akda ay hindi lamang nananawagan ng kadalisayan ng pananalita, kundi nagbibigay din ng praktikal na payo sa kanilang mga mambabasa. Ibinahagi ng mga mag-aaral sa Baitang 10 ang kanilang mga pagninilay kung paano niya sinabi sa artikulong “Thoughts about words” na kailangang protektahan ang wika mula sa pagbabara, tandaan na ang mga salitang ginagamit natin ngayon ay magsisilbing maraming siglo pagkatapos natin upang maipahayag ang mga ideya at kaisipan na hindi pa rin natin alam, upang lumikha ng mga bagong likhang patula na hindi katanggap-tanggap sa ating pananaw. Ang sikat na "Mga Sulat sa Kabataan" ni Dmitry Sergeevich Likhachev ay nararapat na espesyal na paghanga. Ibinahagi ng mga nasa ika-sampung baitang ang kanilang mga karanasan. Sa matinding sakit, ang isang kritiko sa panitikan ng Russia ay nagsasalita tungkol sa wikang Ruso, na binabanggit na ang mga tao ay hindi sinusubaybayan ang kadalisayan ng kanilang pananalita, binabara ito ng mga hindi kinakailangang salita. At ang wika, ayon sa akademiko, ay nagbubuklod sa mga tao, sa bansa. “... Kailangan mong matutong magsalita at magsulat sa lahat ng oras. Ang wika ay ang pinaka-nagpapahayag na bagay na mayroon ang isang tao, at kung siya ay tumigil sa pagbibigay pansin sa kanyang wika, at magsisimulang isipin na siya ay nakabisado na niya ito nang sapat, siya ay aatras. Dapat patuloy na subaybayan ng isang tao ang kanyang wika - pasalita at nakasulat. Kaya, ang ating wika ang pinakamahalagang bahagi hindi lamang ng ating pag-uugali, kundi pati na rin ng ating pagkatao, kaluluwa at isip.

"Minsan ang isang marangal na tao ay bumisita sa monasteryo at nalaman na ang mga naninirahan dito ay napakahirap na namumuhay, na tinatanggihan ang kanilang sarili kahit na ang mga pangangailangan. Ang kilalang bisita ay nagsalita tungkol dito nang may panghihinayang sa isang pakikipag-usap sa abbess at nag-alok ng isang malaking donasyon upang mapabuti ang materyal na buhay ng mga kapatid na babae. Ngunit tumutol ang abbess:

Ang mga kapatid na babae ng monasteryo na ito, salamat sa Diyos, ay hindi nangangailangan ng iyong mga kayamanan, dahil ang bawat isa sa kanila ay may sapat na kanilang sariling mga kayamanan.

Nasaan ang mga kayamanan na ito?

Ang mga kayamanang ito ay iniingatan nila sa kanilang mga puso.

Nag-isip sandali ang bisita at pagkatapos ay nagtanong:

Ano ang pinakamahalagang kayamanan na mayroon ang mga kapatid na babae ng iyong monasteryo?

Sumagot ang abbess, iniisip din:

Ang pinakamahalagang kayamanan ng bawat tao ay ang kaloob ng mga salita. Ito ang tatak ng kabanalan; ito ay isang palatandaan na ang isang may kaloob na ito ay hindi isang makalupa, ngunit isang makalangit na nilalang.

Ngunit napansin ko na napakaliit ng paggamit ng mga madre sa regalong ito.

Oo, - patuloy ni Elizabeth, - dahil ito ay isang kayamanan. Sabihin mo sa akin, ano ang mangyayari sa iyong kayamanan kung sinimulan mo itong walang pinipili at walang pag-iisip na ikalat sa kanan at kaliwa? Ano ang mangyayari sa iyong mamahaling damit, na walang ingat at basta-basta mong isusuot sa lahat ng uri ng trabaho at sa lahat ng uri ng panahon? Gayon din ang regalo ng salita. Kung gagamitin natin ito nang walang ingat at hindi matalino, sa lalong madaling panahon mawawala ang kahulugan nito at lahat ng kahulugan. Sa kabaligtaran, kapag ang bawat perlas ay inilabas sa kabang-yaman nang may kaukulang pansin at pangangalaga, at kapag ang mga perlas na ito, ang mga butil na ito ay ipinamahagi sa mga nangangailangan nang may wastong paghuhusga, kung gayon ang kayamanang ito ay napakahalaga at hindi kailanman mauubos.

Bibliograpiya:

1. Ang aking wika ay aking kaibigan: Mga materyales para sa ekstrakurikular na gawain sa wikang Ruso: Isang gabay para sa guro. - M.: Enlightenment, 1988

2. Pinagmulan. Textbook para sa ika-4 na baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, edisyon ika-2, 2014.

3. Mga Liham ng Kabataan.

4. "At tanggapin ang hamon ... Ang pagtitiwalag sa katutubong salita ay katumbas ng pagtitiwalag sa kasaysayan." Pampanitikan pahayagan. – 2007.- №24

Workshop.

Ang kultura ng pagsasalita ng isang tao ay isang salamin ng kanyang espirituwal na kultura .

Target:

Pagpapabuti ng pangkalahatang kultura ng mga tagapagturo;

Pagtaas ng kakayahan ng pedagogical ng mga tagapagturo sa mga usapin ng kultura ng propesyonal na pagsasalita;

Pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa kahalagahan ng pagsunod ng mga tagapagturo sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan;

Ang pagtaas ng kakayahan sa larangan ng kultura ng komunikasyon sa pagsasalita sa pangkalahatan.

Mga gawain:

Upang mapalawak ang pag-unawa sa kultura ng pagsasalita ng tagapagturo, bilang pangunahing instrumento ng kultura sa pangkalahatan;

Upang i-highlight ang nilalaman ng mga aktibidad ng guro, ang mga bahagi at mga kinakailangan para sa kanyang propesyonal na pagsasalita;

Upang ipakita ang kahalagahan ng kultura ng pagsasalita ng tagapagturo sa pagbuo ng pagsasalita ng mga batang preschool;

Upang makatulong na mapabuti ang kaalaman sa mga pamantayan ng wikang pampanitikan. Kumbinsihin ang pangangailangan na ayusin ang kanilang pag-uugali sa pagsasalita sa pakikipag-usap sa mga preschooler at ibang tao;

Maging sanhi ng senswal na tugon at aktibong pakikilahok ng mga tagapagturo sa talakayan ng mga isyu sa paksang tinatalakay.

Ang pagsasalita ng isang tao ay ang kanyang calling card, dahil ang kanyang tagumpay hindi lamang sa pang-araw-araw na komunikasyon, kundi pati na rin sa mga propesyonal na aktibidad ay nakasalalay sa kung gaano siya kahusay na nagpapahayag ng kanyang sarili.

Ang tagapagsalita ay kailangang may sapat na bokabularyo upang maipahayag ang kanyang mga saloobin nang malinaw at malinaw.. mahalagang patuloy na pangalagaan ang pagpapalawak ng bokabularyo na ito, subukang gamitin ang yaman ng katutubong wika.

Ano ang dapat na bokabularyo ng isang tao? 7-9 libong magkakaibang salita, ayon sa iba pang 11-13 libong salita. Halimbawa, si A. S. Pushkin ay gumamit ng higit sa 211 libong mga salita sa kanyang mga gawa at liham, at ginamit niya ang kalahati ng mga salitang ito nang isang beses o dalawang beses. Ito ay nagpapatotoo sa pambihirang kayamanan ng bokabularyo ng makikinang na makata. At ang bokabularyo ng ilang tao ay lubhang mahirap. Hindi nakakagulat na sina I. Ilf at E. Petrov sa sikat na "labindalawang upuan" ay kinutya si Ellochka, ang "cannibal", na pinamamahalaan ng tatlumpung salita lamang. 1 taon -20 salita, 6 na taon - 5 libo. mga salita.

Sa loob ng 20 taon, bumaba ang literacy ng 30%. Ang mga tao ay mas nakikipag-usap sa mga computer kaysa sa mga bata.

Mga halimbawa mula sa mga sitwasyon sa buhay

Ang wika sa mga bihasang kamay at may karanasang mga labi ay maganda, malambing, nagpapahayag, may kakayahang umangkop, masunurin, mahusay at maluwang.

Ang function ng pagsasalita ay hindi ibinigay mula sa kapanganakan, ngunit maaari lamang mabuo sa kapaligiran ng pagsasalita (Mowgli). Ang bata ay dumaan sa lahat ng mga yugto ng pag-unlad ng pagsasalita: mga tunog, pantig, salita ...

Ang edad ng preschool ay isang sensitibong panahon ng pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata, samakatuwid ang isa sa mga nangungunang aktibidad ng isang guro sa kindergarten ay ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagsasalita sa pagsasalita at pagsasalita, batay sa kaalaman sa katutubong wikang pampanitikan.

Ano ang "kultura ng pananalita"?

“Kultura ng pagsasalita - pagkakaroon ng mga pamantayan ng oral at nakasulat na wikang pampanitikan (mga tuntunin ng pagbigkas, diin, gramatika, paggamit ng salita, atbp.), pati na rin ang kakayahang gumamit ng mga paraan ng pagpapahayag ng wika sa iba't ibang mga kondisyon ng komunikasyon alinsunod sa mga layunin at nilalaman ng pananalita.slide 2

Isa sa mga pangunahing mekanismo para sa mga bata na makabisado ang kanilang sariling wika ay ang imitasyon.

MM. Sinabi ni Alekseeva na, na ginagaya ang mga matatanda, ang bata ay gumagamit ng "hindi lamang lahat ng mga subtleties ng pagbigkas, paggamit ng salita, pagbuo ng mga parirala.kundi pati na rin ang mga di-kasakdalan at pagkakamali na nangyayari sa kanilang pananalita.

Iyon ang dahilan kung bakit ngayon ang mataas na hinihingi ay inilalagay sa pagsasalita ng isang guro ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, at ang problema sa pagpapabuti ng kultura ng pagsasalita ng guro ay isinasaalang-alang sa konteksto ng pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon sa preschool.

Ang kalidad ng pag-unlad ng pagsasalita ng isang preschooler ay nakasalalay sa kalidad ng pagsasalita ng mga guro at sa kapaligiran ng pagsasalita na nilikha nila sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. .

A.I. Maksakov, E.I. Tiheeva, E.A. Flerin, nagbigay ng espesyal na pansin sa paglikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa pagsasalita sa kindergarten bilang isang kadahilanan sa pag-unlad ng pagsasalita ng mga bata.

Kung walang wika, imposible ang buhay ng isang tao, tao, lipunan. Hindi laging madaling ipahayag ang iyong mga iniisip nang malinaw, tumpak at matalinghaga. Ito ay kailangang matutunan - matuto nang mabuti at matiyaga. Makakatulong ito sa iyo na magsalita at magsulat nang mas mahusay, upang piliin ang pinakatumpak at kinakailangang mga salita upang ipahayag ang iyong mga iniisip.

Mga halimbawa mula sa totoong buhay na sitwasyon.

slide

Ang talumpati ay dapat : tama, tumpak, lohikal, malinis, nagpapahayag, mayaman, angkop.

Slide. Ang mga katangian ng mga pamantayan ng wika ay:

Tinutulungan ng mga pamantayan ang wikang pampanitikan na mapanatili ang integridad at pangkalahatang pagkaunawa. Pinoprotektahan nila ang wikang pampanitikan mula sa daloy ng diyalektong pananalita, panlipunan at propesyonal , . Nagbibigay-daan ito sa wikang pampanitikan na maisagawa ang isa sa pinakamahalagang tungkulin - pangkultura.

Ang dinamika ng pag-unlad ng wika at ang pagkakaiba-iba ng mga pamantayan.

Ang patuloy na pag-unlad ng wika ay humahantong sa pagbabago sa mga pamantayang pampanitikan. Ano ang pamantayan sa huling siglo at kahit na 15-20 taon na ang nakaraan ngayon ay maaaring maging isang paglihis mula dito. Sa (1935-1940) mga salita zacoustic, laruan, panaderya, araw-araw, sinasadya, disente, creamy, mansanas, piniritong itlog ay binibigkas gamit ang mga tunog [shn]. Ayon sa Orthoepic Dictionary of the Russian Language ng 1983, ang pagbigkas bilang ang tanging (mahigpit na obligado) na pamantayan ay napanatili lamang sa mga salitasinasadya, piniritong itlog . Sa mga salitang panaderya, nang disente kasama ang tradisyonal na pagbigkas [shn], ang isang bagong pagbigkas na [ch] ay kinikilala bilang katanggap-tanggap. Sa salitaaraw-araw, mansanas ang bagong pagbigkas ay inirerekomenda bilang pangunahing pagpipilian, habang ang luma ay tinatanggap bilang isang opsyon. Sa salitacreamy ang pagbigkas [shn] ay kinikilala, bagaman katanggap-tanggap, ngunit isang lumang opsyon, at sa mga salita kainan, laruan ang bagong pagbigkas [ch] ay naging ang tanging posibleng normatibong opsyon.

Gooseberry jam - gooseberry, peras, plum ... ipinapakita ng halimbawang ito na sa kasaysayan ng wikang pampanitikan ang mga sumusunod ay posible:

Slide.

pagpapanatili ng lumang pamantayan;

kompetisyon sa pagitan ng dalawang opsyon, kung saan inirerekomenda ng mga diksyunaryo ang tradisyonal na opsyon;

variant competition, kung saan inirerekomenda ng mga diksyunaryo ang bagong variant;

pag-apruba ng bagong bersyon bilang ang tanging normatibo.

Sa kasaysayan ng wika, hindi lamang orthoepic, kundi pati na rin ang lahat ng iba pang mga pamantayan ay nagbabago.
Halimbawa. Enrollee. Graduate.

Nagbabago din ang mga anyo ng gramatika ng Zalo, hall. Dahlia, piano R. ngayon m.r..

Noong ika-19 na siglo nagpunta kami sa teatro, ngunit sa isang konsiyerto. Pumunta kami sa Ukraine, ngunit sa Moscow. Ngayon sa Ukraine.

Gayunpaman, ang error ay ibang error. Minsan ay gagawa ka ng maling stress sa isang salita, ngunit walang makakapansin! Ngunit may mga kakila-kilabot na pagkakamali! Isang halimbawa mula sa aklat ni Chukovsky na "Living like life."

Ang mga pandiwa - humiga, pumunta, sumakay, humiga - ay hindi umiiral.

Ang pelikulang "We'll Live Until Monday"? “Sinasabi ko sa kanila, huwag kayong magsisinungaling! At patuloy silang nakahiga at nakahiga!” "Taisia Ivanovna! kalapati! Walang ganoong pandiwa sa Russian!"

80 porsiyento ng mga Ruso ay patuloy na gumagamit ng pandiwang ito nang hindi tama?

Dapat nating sabihin ang "medyas" tungkol sa medyas, at "medyas" tungkol sa medyas. Ngunit marahil, sa una sa kasong ito, ang isang kahiya-hiyang lugar ay ang maling stress sa mga salitang "ringing", "ringing".

Foil - palara

Magtrabaho sa pangkat na "Ayusin ang mga pagkakamali"

Slide.

Nagsuot ng coat at sombrero ang mga bata at namasyal.

Sumakay kami ng mga anak ko sa bus at binayaran ang pamasahe.

Pupunta ako sa kindergarten bukas.

Nasa kaarawan kami ni Olya at kumain ng dila.

Siya ay isang ganap na ignoramus sa mga usapin ng sining

Slide

Nagsuot ng coat at sombrero ang mga bata at namasyal.

Sumakay kami ng mga anak ko sa bus at pinagbabayad kami ng pamasahe.

Pupunta ako sa kindergarten bukas.

Nasa kaarawan kami ni Olya at kumain ng masarap na dila

Ang stress ay ang pinakamahirap na lugar ng wikang Ruso upang makabisado .

Slide

Ang stress ng Russia ay nailalarawan sa pagkakaiba-iba at kadaliang kumilos.

Ang 4 na porsiyento ng mga fixed-stress na salita ay mahirap din. Kabilang dito, halimbawa, ang mga salitang: rake, sabsaban, sapatos

bl "aga - bl" agam, bl "agami, oh bl" agah ...

loop - p "loop, p" loop, tungkol sa p "loop ...

Great Danes "o - Great Danes" Ora, tungkol sa Great Danes "ore ...

Bilang karagdagan, ang stress kung minsan ay radikal na nagbabago sa kahulugan ng isang salita. Bugtong: Slide.

Kami ay isang paninindigan para sa mga sawyer,

Kami ang upuan ng kutsero.

Pero subukan mong ilagay

May stress na naman tayo!

Mag-ingat sa amin:

Maaari tayong sumungaw gamit ang mga sungay.

Kanta "Wikang Ruso"

Slide.

Magtrabaho sa mga pangkat na "Ilagay ang accent"

Slide

tumatawag

Mga busog

layaw

Nag-iisip

hindi pamantayan

Marketing

Seguridad

Kusina

magkaroon ng amag

cottage cheese

Dolbit

Catalog

pera

Mga cake.

tawag

yumuko

layaw

pagsasabon

hindi pamantayan

marketing

seguridad

kusina

magkaroon ng amag

cottage cheese

pagmamartilyo

katalogo

pera

mga cake

Layaw

Langis ng mantikilya

Ang bawat salita sa iyong sariling wika ay katumbas ng timbang nito sa ginto! Gayunpaman, ang ilang mga salita sa ating pananalita kung minsan ay nagiging kalabisan!

Slide

Mga pangunahing prinsipyo

Doblehin nang dalawang beses

Buksan ang bakante

Tunay na katotohanan

Mahalagang pambihira

Panacea para sa lahat ng sakit

Nagsimula na ang proseso

Mataas na limitasyon

Hindi malilimutang souvenir

nangungunang pinuno

pagsulong pasulong

Timekeeping

Talambuhay ng buhay

Magandang panahon

harana sa gabi !

mga salitang banyaga.

Pagdama ng mga salita ng ibang tao , at lalo na kung hindi kailangan, walang pagpapayaman, kundi pagkasira ng wika.

Slide.

M. Zoshchenko "Dila ng unggoy" Pakikinig sa Audi.

Slide.

Mga salita sa fashion.

Slide.

Halimbawa. Ang nobelang "Digmaan at Kapayapaan". (Ang buzzword ay trangkaso).

Slide.

Ano ang ibig sabihin ng mga salitang ginagamit natin sa pagsinta? ?

Slide.

Impeksyon.

Dalawang beses mo akong tinanggihan

"Ayaw ko!" sabi mo

Ito ang babaeng pinapangarap ko!

Ang babaeng pinapangarap niya ay malamang na nasaktan sa salitang "contagion" 250 taon na ang nakalilipas. Ngunit walang kabuluhan! Ang kasingkahulugan ay "charm" at "charm".

Bilang patunay, babanggitin ko ang dalawang linyang patula mula sa isang makata noong ika-18 siglo:

Tapos na ako kay Sorena!

Huwag mong tingnan ang kanyang mga mata! Hindi mo ba siya nakikita ngayon?!

Malinaw, ang ibig sabihin ng "makahawa" ay "mag-strike on the spot" - sa kasong ito, maganda daw!

Moron - iba sa iba

Saang pelikula galing ang track na ito? Makinig sa audio.

Slide. Mymra.

bumulong - umupo sa bahay nang hindi lumabas. Baka compliment din ang “mymra”, ibig sabihin ang babae ay maybahay, mabuting maybahay? Pero hindi! Ang "Mymra" ay nagsimulang tawaging isang hindi palakaibigan, mayamot, madilim na tao - kadalasan ay isang babae.

Isang kahihiyan. . Noong unang panahon, ang ibig sabihin ay "pagganap", at wala nang iba pa. At ang salitang "kahiya-hiya" - "na may kaugnayan sa pagganap." Mamayaang salitang "hiya" ay nakakuha ng mas pangkalahatang kahulugan at naging kasingkahulugan ng salitang "panonood".

slide

Mga disadvantages sa pagsasalita ng guro:

saturation ng pagsasalita na may kumplikadong mga konstruksyon ng gramatika at mga liko;

ang paggamit ng vernacular at dialectism, mga hindi na ginagamit na salita;

madalas na hindi makatarungang paggamit ng mga salita na may maliliit na suffix ("Tanya, hugasan ang iyong mga kamay!", "Katya, alisin ang tasa sa mesa!");

pagkopya ng pagsasalita ng mga sanggol, "lisping";

ang paggamit sa pagsasalita ng mga salita na hindi naiintindihan ng mga bata, nang hindi nililinaw ang kanilang kahulugan, atbp.

malabo na artikulasyon ng mga tunog sa proseso ng pagsasalita;

letra-por-letrang pagbigkas ng mga salita, kapag ang mga salita ay binibigkas habang sila ay nakasulat (“ano” sa halip na “ano”; “kaniya” sa halip na “evo”);

pagbigkas ng mga salita na may tuldik o may mga katangiang katangian ng isang lokal na diyalekto;

maling stress sa mga salita;

monotonous na pagsasalita, kung saan ang mga bata ay may matalim na pagbaba sa interes sa nilalaman ng pahayag;

isang pinabilis na bilis ng pagsasalita, na ginagawang napakahirap para sa mga bata na maunawaan ang pagsasalita.

Ang mga sumusunod na kinakailangan ay ipinapataw sa talumpati ng tagapagturo:

tama na bigkasin ang lahat ng mga tunog ng katutubong wika;

malinaw na binibigkas at binibigkas ang mga tunog, malinaw na binibigkas ang mga pagtatapos ng mga salita at bawat salita sa isang parirala;

mahigpit na sumunod sa mga pamantayan ng orthoepic sa pagsasalita, wastong ilagay ang mga diin sa mga salita;

gumamit ng mga paraan ng pagpapahayag ng intonasyon ng pagsasalita (lakas ng boses, ritmo, tempo, lohikal na mga diin, mga paghinto);

sa pakikipag-usap sa mga bata, gumamit ng pagsasalita sa bahagyang mabagal na bilis, katamtamang lakas ng tunog;

ipaalam ang nilalaman ng mga teksto sa isang magkakaugnay, naa-access na anyo, tumpak na gumagamit ng mga salita at istrukturang gramatika, na isinasaalang-alang ang edad ng bata at ang antas ng pag-unlad ng kanyang pagsasalita;

gumamit ng palakaibigang tono kapag nakikipag-usap sa mga bata at tauhan.

kinalabasan:

Alagaan ang aming wika, ang aming magandang wikang Ruso - ito ay isang kayamanan, ito ay isang ari-arian na ipinasa sa amin ng aming mga nauna! Tratuhin ang makapangyarihang sandata na ito nang may paggalang.
I. S. Turgenev

Ang pakikitungo sa wika sa paanuman ay nangangahulugan ng pag-iisip kahit papaano: humigit-kumulang, hindi tumpak, hindi tama.
A.N. Tolstoy

"Kultura ng wika at pagsasalita" - Mga pamantayan sa gramatika. Mga pamantayan sa pagbuo ng teksto. Ang pakikitungo sa wika kahit papaano ay nangangahulugan ng pag-iisip kahit papaano. Isang kultura ng pananalita. Mga panuntunan sa bantas. mga tuntunin sa pagbabaybay. Ano ang kultura ng pananalita. Mga pamantayang leksikal. Ipagpatuloy ang text. Basahin ang mga tula at ipaliwanag kung anong tema ang kanilang pinag-isa. Ang kultura ng pagsasalita ay isang sangay ng linggwistika.

"Maruming wika" - Isang karapat-dapat na sagot. Tahimik na mga tao. Lalaki. Sansinukob. M. Lermontov. Ekolohiya ng salita. Hindi mapigilan ng katahimikan ang kasamaan. Panuntunan. Mga luminary. Pulbos. Ang prioridad. Madilim. Isang puso. Pagnanais para sa isang disenteng kapaligiran. Inay. Ang salitang nagpapagaling. Mabahong wika. mga taong Ruso. Vice. Physics. Ulo. Kahoy. Pagmumura. Liwanag.

"Jargon" - Ano ang gagawin. Lokhmy. Mga karaniwang ginagamit na salita sa pagsasalita sa paaralan. Paano maging. Ang wikang Ruso ay namamatay. Mga malalaswang ekspresyon. Salawikain. Proseso. Tagline. Mga isyu sa konserbasyon. Mabahong wika. Ang mga pangunahing problema ngayon Mga dahilan para sa jargon. Aking kaibigan. salitang banyaga. Ikaw ang magpapasya sa kapalaran ng iyong sariling wika.

"Kakayahang pagsasalita" - Sertipiko ng seguridad. Mga pagkakamali sa diin. Antas ng edukasyon. Pigilan mo ang mamamahayag. Internet. Mga lihim ng katutubong wika. Mga barbarismo. Mayaman na pagkakataon ng kapaligirang pang-edukasyon. Mga mapagkukunan ng komunikasyon. Pagkilos "Sertipiko ng kaligtasan". Apendise. Salitang basura. Mga pagkakamali sa wika. Jargon. Maling paggamit ng salita.

Mayroong 26 na presentasyon sa kabuuan sa paksa

Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero na dapat palitan ng mga kuwit sa pangungusap? 1) 1) 1, 2, 3 2) 2) 1, 3 3) 3) 2, 3, 4 4) 4) 1, 2, 4 Ang mga bangkang pangingisda (1) hinila sa pampang (2) ay bumuo ng isang mahabang hanay ng maitim na kilya (3) na kahawig (4) sa mga tagaytay ng malalaking isda.

Sa aling pangungusap, ang subordinate na bahagi ng isang kumplikadong pangungusap ay hindi maaaring palitan ng isang hiwalay na kahulugan, na ipinahayag ng participle turnover A1A1 2) Mayroong dalawang kilalang salin ng balad ni Burns na "John Barleycorn", na batay sa isang lumang awiting bayan. 3) Pitumpung kwento at maikling kwento ang nilikha ni E. Poe, na may malaking epekto sa pag-unlad ng lahat ng panitikan sa mundo, sa gawain ng maraming manunulat. 4) Ang impetus para sa paglikha ng nobelang "Robinson Crusoe" ay isang sanaysay na nagsasabi tungkol sa kapalaran ng isang Ingles na mandaragat - Alexander Selkirk. 2

Sa aling pangungusap, HINDI MAAARI palitan ng hiwalay na kahulugan ang subordinate na bahagi ng isang kumplikadong pangungusap, na ipinahayag ng participial turnover. 1) Ang media, lalo na ang telebisyon, ay nakakaimpluwensya sa bilang ng mga pagkakamali sa pagsasalita na ginagawa ng mga tao. 2) Dapat nating mahalin at pangalagaan ang mga halimbawa ng wikang Ruso, na minana natin mula sa mga panginoon ng unang klase ng salita. 3) Ang pinakamagandang kaugalian ng mga tao, na naglalaman ng karunungan at kabaitan, ay nabubuhay kahit ngayon. 4) Ang wika ng mga tao ay isang kababalaghan, isang pag-aari na wala tayong karapatang pabayaan.

Nabubuo ang mga participle mula sa stem ng present tense verb sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffixes Paano nabuo ang mga present participle? (I C PR.) -USCH-, -YUSCH- (II C PR.) -ASCH-, -YASCH- LARO - YUT CH. NAST. ORAS 3 l. Mga tunay na participle oras H - r: PLAYING ADHESIVE malapit - yut view - yat Passive participles present. oras H - r: CLOSE VISIBLE (I ref.) -om-, -em- (II ref.) -im- Ulitin!

Ang mga past participle ay nabuo mula sa stem ng infinitive ng pandiwa (o ang stem ng past tense verb) sa tulong ng suffixes Paano nabuo ang past participles? Ulitin! Bumuo - t, tumatahol - l Sabihin - t, kalkulahin - t, hati - l Mga tunay na nakaraang participle N - r: binuo, barked Passive past participles N - r: narrated, kalkulado, split - VS -, - SH - - HH - , - T - Kung on - IT, pagkatapos - ENN -

1) PAGHIHIRAP ... MGA TAO, 2) NA ... SNOW, 3) TIMBANG SAGOT, 4) ANO ... TAO, 5) NABUBUBUHAT ... PERIODIC PRODUCT, 6) LA ... SHAY DOG, 7) SUSPENDED ... NIGHT LAMP, 8) RASTER ... NNY VOICE, 9) PAGHINGA NG INSENSE ... ISANG LALAKI, 10) PAGPIPINTA ... ISANG BUkyutan. Subukan ang Rewrite sa pamamagitan ng pagpasok ng mga nawawalang titik. Markahan ang mga bilang ng mga salita kung saan nakasulat ang A (I). 1, 5, 8,9,10

Maghanap ng mga solong participle, participial phrase at isang tinukoy na pangngalan, salungguhitan bilang mga miyembro ng pangungusap. At ang pinakamaganda sa pinakamagaling ay pumapasok sa aking isipan: pagbubutas ... pagbubutas sa mga karayom upang ... isang maliwanag na sinag ng araw, na tumutusok sa pagitan ng mga plato ng parehong (n, nn) m ... isang talim ng damo, nakausli sa chu (?) Masigasig ... s sa mata sl..zink. (N. Aseev) GAWAIN ano? N., / PARTICIPLE + DEPENDEN WORDS /, ......

Hindi katanggap-tanggap ang hindi pagkakatugma ng participle sa oras sa pandiwa - ang panaguri o ang nakapalibot na bokabularyo. Ang pagpupulong ay dinaluhan ng mga kinatawan ng lahat ng mga distrito, maliban sa dalawang delegado na lumiban para sa mabubuting dahilan. Ang pagpupulong ay dinaluhan ng mga kinatawan ng lahat ng mga distrito, maliban sa dalawang delegado na lumiban para sa mabubuting dahilan. Mali sa pagbuo ng mga salita!!! Pagwawasto! Participle (absent) - sa kasalukuyang panahunan Parehong ginagamit ang pandiwa at ang participle sa past tense

Ibinunyag ni Roman ang lalim ng hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan na namayani noong pre-revolutionary times sa Russia. Mali sa pagbuo ng mga salita!!! Nawastong alok. Inihayag ng nobela ang lalim ng hindi pagkakapantay-pantay ng lipunan na namayani noong pre-revolutionary times sa Russia.

Ang pariralang participial ay hindi dapat isama ang pangngalan kung saan itinaas natin ang tanong sa pariralang participial. Hawak ko sa aking mga kamay ang isang na-edit na manuskrito ng may-akda. Hawak ko sa aking mga kamay / inedit ng may akda / ang manuskrito na hawak ko sa aking mga kamay ang manuskrito / inedit ng may akda /. Mali sa pagbuo ng mga salita!!! Pagwawasto!

Ang participial turnover ay kadalasang kadugtong (sa harap o likod) ng pangngalan na binibigyang kahulugan.Ang bulubundukin ay umaabot mula silangan hanggang kanluran, / na binubuo ng maraming tagaytay /. Ang tanikala ng bundok, / na binubuo ng maraming tagaytay /, ay umaabot mula silangan hanggang kanluran. / Binubuo ng maraming tagaytay /, ang bulubundukin ay umaabot mula silangan hanggang kanluran. Mali sa pagbuo ng mga salita!!! Pagwawasto! sanhi. Ang participial turnover bago ang kahulugan ng pangngalan ay may kahulugan ng sanhi. Ang pinakamahalaga, dahil...

Aling mga digit ang dapat palitan ng mga kuwit? 1) 1,2,3,4,5. 2) 2,3,4,5. 3). ) sa pamamagitan ng matibay na pader na nakapalibot sa (5) siglong gulang na pine. 3

Sa anong kaso ang naka-highlight na titik ay nagpapahiwatig ng maling paglalagay ng stress? Mga sagot:) isinampa (kaso) 2) (dagat) mga daungan 3) ahente 4) mani) alkohol 2) analogue 3) mga apartment 4) pag-aresto

Sa anong kaso ang naka-highlight na titik ay nagpapahiwatig ng maling paglalagay ng stress? Mga sagot:) layaw 2) yumuko 3) walang pigil 4) balat ng birch) takot 2) wilow 3) relihiyon 4) isama

* * Ang mga variant accent ay maaaring magkaroon ng ibang istilong kulay, na ginagamit sa iba't ibang lugar ng komunikasyon: compass at compass para sa mga mandaragat, goma at goma para sa mga manggagawa sa langis at mga manggagawa sa mga kemikal na negosyo. * * Ang mga variant na katangian ng poetic speech ay ibinibigay sa orthoepic dictionary na may espesyal na tala (poet.): sementeryo, sutla, duguan. Tandaan! Impormasyon! 24 Iwasto ang mga pangungusap! Ang Pirin ay kakaiba sa kagandahan nito: ang mga taluktok nito ay parang mga tadyang marmol. Isang himala ang nangyayari sa kalapit na lugar - ang mga hanay ng mga instrumento para sa mga workshop sa pisika sa mga paaralan ay ipinanganak doon. Tanggalin ang pagkawala ng mga patatas - ang gayong pag-iisip ay dapat na walang pagod na pumutok sa puso ng bawat magsasaka. Ang mga tadyang marmol ay pumipintig sa puso ng bawat taganayon, ang mga hanay ng mga instrumento para sa mga pisikal na workshop sa mga paaralan ay ipinanganak

Itama ang mali! Itama ang mali! Maghanap ng mga expression na may likas na parirala, ipahiwatig kung gaano karapat-dapat sa istilo ang paggamit ng mga ito sa konteksto. Matapos ang hindi matagumpay na pagtatapos ng pagdiriwang, ipinaliwanag ng artistikong direktor ng programa na ang holiday na ito ay ibinaba mula sa itaas. Minsan ang mga manggagawa ay pumupunta upang makita ang direktor at magsimulang mag-download ng mga karapatan. Ang pagsagot sa mga tanong tungkol sa mga dahilan ng pag-alis sa kanyang post, sinabi ng ministro: "Gusto kong maramdaman na ang ginagawa ko ay hindi gawaing unggoy."