Upang humingi o hindi humingi ng pahintulot ng mga tao sa street photography. Huwag humingi ng pahintulot Tingnan kung ano ang "pahintulot" sa ibang mga diksyunaryo

Minsan kapag nag-shooting ng street photography (street photography), nahaharap tayo sa isang halos Shakespearean dilemma: hilingin sa isang tao na kumuha ng litrato o kumuha lang ng litrato at magpatuloy? Nanganganib tayong tanggihan at makatanggap ng maraming maliliit na kahihiyan mula sa mga taong maliit ang pag-iisip, o baka mas gusto natin ang kaligtasan at hindi nagpapakilalang "pag-snap at pagtakbo."

Sa kasamaang palad, walang tamang sagot, para sa street photography o kung hindi man. Bilang isang photographer, kailangan mo lang matutunang pag-aralan ang sitwasyon at gamitin ang pinakamahusay na solusyon.

Tingnan natin ang mundo mula sa surreal side. Ang ating modernong mundo ay puno ng mga video camera at mga taong may mga camera. Maglakad sa anumang kalye sa isang malaking lungsod at makakakita ka ng dose-dosenang mga surveillance camera na nakataas sa iyo, ang ilan ay pag-aari ng mga pribadong kumpanya at ang ilan ay ng gobyerno. Ngunit ang mga camera na ito ay tahimik na nawala sa likod ng mga waterproof case. Pagkaraan ng ilang sandali, nakakalimutan na rin sila ng mga tao.

Kapag nakuhanan ng mga camera na ito ang isang tao na may malaking camera, minsan ay nagdudulot ito ng labis na reaksyon mula sa mga kakaibang tao sa harap ng mga monitor at mula sa mga naiinip na security guard. Halos bawat photographer sa kalye ay may kahit isang kuwento tungkol sa pagharap sa mga galit na security guard o mga opisyal ng pulisya.

Ang iyong pinakamahusay na pagtatanggol sa ganoong sitwasyon ay isang ngiti, isang mahinahong kilos, at isang matatag na pag-unawa na alam mo ang iyong mga karapatan. Ito ay matalinong isaisip dahil ang kasaysayan ay puno ng mga malungkot na kwento kung saan may mga taong namatay. Kailangan mong maging armado ng mabuting panloob na patnubay tungkol sa kung kailan maninindigan at kung kailan ka lalayo.

Pagdating sa pagkuha ng larawan ng mga tao sa mga pampublikong lugar, kung minsan ay pinakamahusay na kumuha ng isang mabilis na kuha at magpatuloy. Ang mas kaunting oras na ginugugol mo sa pagkuha ng larawan, mas kaunting kahina-hinala ang lalabas at hindi gaanong inis ang makikita mo sa mga mata ng mga tao. Kung nakakita ka ng isang paksa na talagang nakakaintriga sa iyo, pumunta lamang at humingi ng pahintulot sa tao na kumuha ng litrato. Magugulat ka kung ilang beses sasabihin ng mga tao ang oo, o sasang-ayon sa larawan, ngunit may ilang maliliit na paghihigpit. Kung tatanungin mo ang 10 random na tao sa kalye, malamang na 80 porsiyento ay hindi tututol sa pagkuha ng larawan, at ang natitirang 20 porsiyento ay magalang na tatangging makipagtulungan.

Ang pag-abandona sa isang tao ay tiyak na hindi isang personal na paniniwala. May mga taong nagmamadali o nahuhuli lang, at ang iba naman ay nagulat sa ganoong tanong. Ang mundo ay puno ng mga manloloko at hinala, sa kasamaang palad, walang magagawa tungkol dito. Gayunpaman, sa kabila ng lahat ng ito, magugulat ka kung paano sasabihin ng ilang tao na oo.

Huwag matakot na magtanong, dahil binibigyan ka nito ng pagkakataong makipag-ugnayan sa mga ganap na estranghero. Magagawa mong magkaroon ng mga bagong kaibigan, palawakin ang iyong social network, at makilala ang mga tao, kahit na ito ay pansamantala lamang. Para sa marami, ang mga positibong pakikipag-ugnayan na iyon ay nagkakahalaga ng higit pa sa ilang napalampas na mga frame mula sa mga taong nagsabing hindi, salamat.



Pahintulot

Pahintulot

pangngalan, Sa., ginamit ihambing madalas

Morpolohiya: (hindi ano? mga pahintulot, Ano? pahintulot, (tingnan) ano? pahintulot, paano? pahintulot, tungkol Saan? tungkol sa pahintulot; pl. Ano? mga pahintulot, (hindi ano? mga permit, Ano? mga permit, (tingnan) ano? mga pahintulot, paano? mga permit, tungkol Saan? tungkol sa mga permit

1. Pahintulot ay tinatawag na pahintulot ng isang tao, pahintulot na gawin ang isang bagay.

Paunang pahintulot. | Kumuha ng pahintulot ng magulang para sa kasal. | Humingi ng pahintulot na tumawag. | Upang gumawa ng isang bagay nang walang pahintulot o may pahintulot ng ibang tao.

2. Pahintulot ay isang opisyal na dokumento na nagbibigay sa isang tao ng karapatang gumawa ng isang bagay.

Bigyan ng pahintulot na magbenta ng isang bagay. | Nakasulat na pahintulot. | Pansamantala, permanenteng permit. | Pahintulot na makapasok sa bansa. | Permit sa trabaho.

3. Kung may nangunguna sa kanilang mga kilos sa parirala Sa iyong pahintulot, nangangahulugan ito na ang taong ito ay magalang na nagbabala sa isang tao tungkol sa kanyang intensyon na gumawa ng isang bagay.

4. Pahintulot ay tinatawag na nahanap na sagot sa isang bagay, ang pangwakas na paborableng solusyon sa isang problema, atbp.

Paglutas ng mga kontradiksyon, dilemmas. | Maghanap ng solusyon sa lahat ng pagdududa. | Maghintay para sa iyong kapalaran upang malutas. | Ang isyu ay nangangailangan ng agarang paglutas.

5. Pahintulot ay tinatawag na isang mapayapang, matagumpay na pagtatapos sa anumang kumplikadong bagay o tunggalian.

Resolusyon sa hindi pagkakaunawaan sa harap ng korte. | Direktang pagsisikap upang malutas ang salungatan.

6. Sa optika, sa teknolohiya ng impormasyon resolusyon ay ang kakayahan ng isang teknikal na aparato na makilala, makunan, magparami ng anumang larawan.

Baguhin ang resolution ng monitor. | Ang lens ng larawan ay may mataas na resolution.


Ang paliwanag na diksyunaryo ng wikang Ruso ni Dmitriev. D. V. Dmitriev. 2003.


Mga kasingkahulugan:

Tingnan kung ano ang "resolution" sa iba pang mga diksyunaryo:

    Pahintulot: Ang pahintulot na gawin ang isang bagay ay ang kasalungat ng salitang "pagbabawal." Pahintulot na gawin ang isang bagay na hiniling, kabilang ang isang dokumentong nagpapatunay dito; Permiso sa trabaho; Pansamantalang permit sa paninirahan; Settlement permit; Resolusyon... Wikipedia

    PAHINTULOT, pahintulot, cf. 1. mga yunit lamang Aksyon sa ilalim ng Ch. payagan payagan. Lutasin ang isang mahirap na teknikal na isyu. Paglutas ng lahat ng mga pagdududa. Pag-ayos ng gulo. Makipag-ugnayan sa isang tao upang malutas ang isyu. Pahintulot…… Ushakov's Explanatory Dictionary

    Tingnan ang kasunduan... Diksyunaryo ng mga kasingkahulugan ng Ruso at mga katulad na expression. sa ilalim. ed. N. Abramova, M.: Russian Dictionaries, 1999. permiso ng pahintulot, admission, sanction; solusyon; awtorisasyon, kapangyarihan ng abogado, lisensya, pag-apruba; kalinawan, ... ... diksyunaryo ng kasingkahulugan

    pahintulot- Spatial frequency ng lokasyon ng mga elemento ng dot image ng isang discrete structure, na naka-embed sa mga subsystem ng digital printing equipment, na karaniwang tinutukoy: a) PARA SA PRINTING MECHANISM (mechanical resolution) b) PARA SA SOFTWARE... ... Gabay ng Teknikal na Tagasalin

    Ang pinakamaliit na pagbabago sa isang analog signal na natukoy ng isang device na nagsasagawa ng analog-to-discrete na conversion. Tingnan din ang: Analog discrete conversions Financial Dictionary Finam... Diksyunaryo sa pananalapi

    pahintulot- (Resolution) Ang pinakamahalagang katangian ng anumang discrete output device (monitor, printer, phototypesetting machine, atbp.) ay ang laki ng raster element [isang two-dimensional na array ng mga pixel]. Karaniwang ipinapahayag sa mga tuldok bawat pulgada at... ... Terminolohiya ng font

    pahintulot- PAHINTULOT, pahintulot, aklat. sanction, lipas na pahintulot, lipas na pahintulot, kolokyal, biro. pagpapala, kolokyal pagbabawas pahintulot PAHINTULOT/PAHINTULOT, bigyan/bigyan, payagan/pahintulutan, libro., kalokohan. at mga kuwago pahintulutan, lipas na...... Dictionary-thesaurus ng mga kasingkahulugan ng pagsasalita ng Ruso

    PERMISSION, I, Wed. 1. tingnan ang payagan, xia. 2. Ang karapatang gawin ang anumang bagay, gayundin ang isang dokumentong nagpapatunay ng ganoong karapatan. Kumuha ng r. magtrabaho sa mga archive. Humingi ng pahintulot (payagan). R. para sa pagbaril ng mga baboy-ramo. 3. Degree ng uniqueness... ... Ozhegov's Explanatory Dictionary

    Isang gawa ng pahintulot na ibinigay sa nakasulat o pasalitang anyo ng paksa ng pamamahala, isang awtoridad sa paglilisensya ng estado na may naaangkop na karapatan. Diksyunaryo ng mga termino ng negosyo. Akademik.ru. 2001... Diksyunaryo ng mga termino ng negosyo

    PAHINTULOT- isang dokumentong nagbibigay ng karapatang gumawa ng krimen. mga aksyon, halimbawa, upang magmaneho ng sasakyan sa teritoryo ng isang dayuhang estado. R. ay maaaring isang beses, maramihan, espesyal, multilateral... Legal na encyclopedia

    Pahintulot- * advanced * resolution na antas ng determinasyon (paglalarawan) ng mga detalye ng molekular sa pisikal na mapa ng DNA, na niraranggo mula mababa hanggang mataas... Genetics. encyclopedic Dictionary

Mga libro

  • Paglutas ng mga problema ng pambansang relasyon alinsunod sa Konsepto ng Pampublikong Seguridad, Panloob na Predictor ng USSR. Paglutas ng mga problema ng pambansang relasyon alinsunod sa Konsepto ng Pampublikong Seguridad. Sa pag-aalis ng sistema ng pagsasamantala ng "tao sa pamamagitan ng tao" sa isang multinasyunal na lipunan. hindi rin...

Ang pangunahing prinsipyo ng paggamit ng mga gawang protektado ng copyright ay dapat lang itong gawin nang may pahintulot ng may-ari ng mga eksklusibong karapatan. Ang prinsipyong ito ay nakapaloob sa Artikulo 1229 ng Kodigo Sibil, na karaniwan sa lahat ng “intelektwal na pag-aari”.

Gayunpaman, sa larangan ng copyright ay may ilang mga sitwasyon kung saan ang pahintulot ng may-ari ng copyright ay maaaring hindi pa rin hihilingin. Ngayon ay pag-uusapan lamang natin ang mga ganitong sitwasyon, na tinatawag na "libreng paggamit". Hindi tulad ng "collective management", na tinalakay namin sa isa sa mga nakaraang column, ang "libreng paggamit" ay hindi sinamahan ng anumang mga pagbabayad.

Mga personal na pangangailangan

Ang unang malaking uri ng "libreng paggamit" ay ang paggamit para sa mga personal na layunin, ang karapatan na kung saan ay nakasaad sa Artikulo 1273 ng Civil Code:

Artikulo 1273. Libreng pagpaparami ng isang akda para sa pansariling layunin

1) pagpaparami ng mga gawa ng arkitektura sa anyo ng mga gusali at katulad na mga istraktura;
2) pagpaparami ng mga database o mahahalagang bahagi nito;
3) pagpaparami ng mga programa sa kompyuter, maliban sa mga kaso na ibinigay sa Artikulo 1280 ng Kodigong ito;
4) pagpaparami (sugnay 2 ng Artikulo 1275 ()) ng mga aklat (nang buo) at mga musikal na teksto;
5) pag-record ng video ng isang audiovisual na gawa sa panahon ng pampublikong pagtatanghal nito sa isang lugar na bukas sa publiko, o sa isang lugar kung saan naroroon ang malaking bilang ng mga tao sa labas ng karaniwang bilog ng pamilya;
6) paglalaro ng audiovisual na gawain gamit ang mga propesyonal na kagamitan na hindi nilayon para sa gamit sa bahay.

Hayaan mong ipaalala ko sa iyo na sa pamamagitan ng "pagpaparami" ang batas () ay hindi nangangahulugang pakikinig o pagtingin sa isang akda, ngunit paglikha ng kopya nito. Nais kong iguhit ang iyong pansin sa katotohanan na "bilang default" ay pinahihintulutan na kopyahin ang halos lahat ng mga uri ng mga gawa para sa personal na paggamit, maliban sa mga programa sa computer at mga database. Ayon sa mga may-akda ng lumang batas na "Sa Copyright...", ang pahintulot na kopyahin ang mga ito ay hahantong sa hindi makatwirang pinsala para sa mga may hawak ng copyright: maaari itong gawin nang napakadali.

Lumipas ang panahon, at sa paglaganap ng digital na teknolohiya at Internet, naging kasingdali ng kopyahin ang lahat ng iba pang “intelektwal na pag-aari,” ngunit ang mga lumang paghihigpit ay lumipat mula sa batas patungo sa Civil Code. Gayunpaman, sa parehong oras, ang Artikulo 1245 ng Civil Code ay nagbibigay ng isang mekanismo para sa pagbabayad ng mga nawalang kita ng mga may hawak ng copyright:

Artikulo 1245. Kabayaran para sa libreng pagpaparami ng mga ponograma at audiovisual na gawa para sa personal na layunin

1. Ang mga may-akda, performer, producer ng phonograms at audiovisual na gawa ay may karapatan sa kabayaran para sa libreng pagpaparami ng phonograms at audiovisual na gawa para lamang sa mga personal na layunin. Ang nasabing kabayaran ay may likas na kompensasyon at binabayaran sa mga may hawak ng copyright mula sa mga pondo na babayaran ng mga tagagawa at importer ng kagamitan at materyal na media na ginamit para sa naturang pagpaparami.

Sa katunayan, lahat tayo ay nagbabayad para sa personal na pagpaparami (o, kung tawagin din itong, "pagkopya sa bahay") kapag bumili tayo ng "blangko" o iba pang medium ng pag-record: ang mga royalty sa mga may hawak ng copyright ay kasama na sa presyo ng medium na ito.

Tulad ng para sa iba pang mga paghihigpit na itinatag sa Artikulo 1273 (), maaari nating talakayin nang mas detalyado ang "pagpaparami" ng mga libro at musika, na kadalasang nangangahulugan ng photocopy o pag-scan na sinusundan ng pag-print. Kung ang mga aklat ay ipinagbabawal na kopyahin nang buo, ang mga teksto ng sheet ng musika ay ipinagbabawal na kopyahin sa anumang volume. Ito rin ay isang "relic", na napanatili sa batas "mula sa mga lumang panahon"; ang isa sa mga gawain nito ay upang protektahan ang mga interes ng mga publisher ng sheet music, na, sa katunayan, ang mga unang "manlaban laban sa piracy".

Mahalaga rin na tandaan na ang kahulugan ng "pagpaparami" mula sa Artikulo 1275 ng Civil Code ay kinabibilangan lamang ng paggawa ng isang "papel na kopya"; ang mga elektronikong dokumento ay hindi kasama dito:

Ang pagpaparami (reprographic reproduction) ay nangangahulugan ng facsimile reproduction ng isang gawa gamit ang anumang teknikal na paraan, na isinasagawa hindi para sa layunin ng paglalathala. Hindi kasama sa pagpaparami ang pagpaparami ng isang gawa o pag-iimbak ng mga kopya nito sa electronic (kabilang ang digital), optical o iba pang form na nababasa ng makina, maliban sa mga kaso ng paglikha ng mga pansamantalang kopya gamit ang mga teknikal na paraan na nilayon para sa pagpaparami.

Iyon ay, kahit na i-scan mo ang buong libro para sa iyong sarili, hindi mo lalabagin ang copyright hanggang sa mai-print mo ito, pati na rin sa kabuuan nito. Kahit na ang isang printout ng kinikilalang teksto ay hindi isang reproduction, dahil ang reproduction ay dapat na "facsimile," ibig sabihin, photographically replicating ang orihinal na gawa.

Isa sa mga pagbabago sa mga probisyon ng batas sa "pagkopya sa bahay" ay mga talata. 5 talata 1 ng Artikulo 1273, na nagbabawal sa pag-record ng video ng isang "audiovisual na gawa sa panahon ng pampublikong pagganap nito" para sa mga personal na layunin. Pinag-uusapan natin dito ang paggawa ng tinatawag na "screen copies" ng mga pelikula, o "screens". Kadalasan ang mga ito ay inilaan para sa pamamahagi ng "piracy", gayunpaman, ipinagbabawal ng batas na gawin ang mga ito para sa iyong sarili.

Mga layuning pang-agham at pangkultura

Ang susunod ay pinamagatang "Libreng paggamit ng gawain para sa mga layuning pang-impormasyon, siyentipiko, pang-edukasyon o pangkultura." Inilalarawan nito ang mga sitwasyon kung saan maaaring gamitin ang mga gawa hindi lamang para sa sarili, kundi pati na rin kapag gumagawa ng iba pang mga gawa, compilation, at sa iba pang mga paraan.

Sa simula ng listahan ng mga pahintulot, pinag-uusapan natin ang pag-quote:

1) pagsipi sa orihinal at sa pagsasalin para sa mga layuning pang-agham, polemikal, kritikal o impormasyon ng mga akdang inilathala ayon sa batas sa lawak na makatwiran sa layunin ng pagsipi, kabilang ang pagpaparami ng mga sipi mula sa mga artikulo sa pahayagan at magasin sa anyo ng mga pagsusuri sa press;

Tila ang lahat ay dapat na malinaw, ngunit, gayunpaman, maraming mga karaniwang maling kuru-kuro ang nauugnay sa pagsipi.

Ang una ay tungkol sa dami nito: mayroong isang opinyon na ang isa ay maaaring sumipi "hanggang sa tatlumpung porsyento lamang ng isang akda" ("lamang N porsyento", "hanggang sa isang ikatlo", atbp.). Ito ay hindi tama: ang batas ay nagsasalita ng "ang lakas ng tunog na nabigyang-katwiran ng layunin," para sa maliliit na gawa ito ay maaaring ang buong teksto, ang batas ay hindi ganap na nagbabawal sa pagsipi. Ang opinyon tungkol sa isang mahigpit na itinatag na dami ng mga pagsipi ay nagmula sa dayuhang pagpapatupad ng batas, gayundin sa Civil Code ng 1964, kung saan ang volume na ito ay limitado sa isang pahina ng may-akda. Walang ganitong mga paghihigpit sa modernong batas.

Ang pangalawa ay ang opinyon na ang pagsipi ay ang pagsasama ng isang sipi mula sa akda ng iba sa sariling gawa, at ang sinipi na sipi ay hindi dapat sumakop sa isang makabuluhang bahagi ng buong teksto. Hindi rin ito hinihiling ng batas; sa kabaligtaran: pinahihintulutan ang "mga press review", na maaaring binubuo ng mga sipi mula sa iba pang mga materyales, karamihan o kahit na sa kabuuan.

At sa wakas, may malawak na paniniwala na ang mga teksto lamang ang maaaring sipiin. Hindi rin ito totoo: ang batas ay hindi nagtatag ng anumang mga paghihigpit sa uri ng trabahong binanggit, iyon ay, maaari itong maging isang imahe o isang video fragment. Ang pagsipi ng eksklusibong impormasyon sa teksto ay isa pang archaism na lumitaw sa panahon ng "pre-computer", kung kailan imposibleng mag-quote ng anupaman.

Ang susunod na batayan para sa "libreng paggamit" ay ang tinatawag na "mga layuning pang-edukasyon":

“2) ang paggamit ng mga akdang nai-publish na ayon sa batas at mga sipi mula sa mga ito bilang mga ilustrasyon sa mga publikasyon, mga broadcast sa radyo at telebisyon, mga pag-record ng tunog at video na may kalikasang pang-edukasyon sa lawak na nabibigyang katwiran ng nakasaad na layunin;”

Ang talatang ito ay tumutukoy sa mga aklat-aralin at iba pang materyal na pang-edukasyon. Dapat pansinin na ang mga koleksyon ng mga sipi mula sa iba't ibang mga gawa (mga mambabasa) ay hindi nahuhulog sa ilalim ng pahintulot na ito: ang konsepto ng "ilustrasyon" ay ipinapalagay na ito ay isang sipi mula sa isang akda na nagsisilbing halimbawa upang suportahan ang anumang mga probisyon. Ang ilustrasyon ay dapat isama sa isa pang akda, kaya hindi pinapayagan ng batas ang pag-iipon ng isang koleksyon ng mga "ilustrasyon".

Ang sumusunod na dalawang subparagraph ng artikulo ay nauugnay sa gawain ng media:

3) pagpaparami sa press, broadcast o cable na komunikasyon ng mga artikulo na legal na inilathala sa mga pahayagan o magasin tungkol sa kasalukuyang mga isyu sa ekonomiya, pampulitika, panlipunan at relihiyon o mga gawa sa pagsasahimpapawid ng parehong kalikasan sa mga kaso kung saan ang naturang pagpaparami o komunikasyon ay hindi partikular na ipinagbabawal ng may-akda o iba pang may hawak ng copyright;
4) pagpaparami sa press, broadcast o cable broadcast ng mga pampublikong talumpating pampulitika, address, ulat at iba pang katulad na mga gawa sa lawak na nabibigyang katwiran ng layunin ng impormasyon. Kasabay nito, ang mga may-akda ng naturang mga gawa ay nagpapanatili ng karapatang i-publish ang mga ito sa mga koleksyon;

Ang mga subparagraph 3 at 4 ay nagpapahintulot sa media na muling mag-print ng mga artikulo at talumpati ng ibang tao na may kaugnayan sa pulitika. Totoo, ang publikasyon kung saan nai-publish ang mga naturang artikulo ay maaaring ipagbawal ang kanilang muling pag-print o nangangailangan ng paunang pahintulot. Tulad ng para sa mga materyal na pampulitika, magagamit ang mga ito sa halos parehong paraan tulad ng mga quote: sa lawak na "nabibigyang-katwiran ng nakasaad na layunin."

Ang ikalimang subparagraph ay nabalangkas nang hindi maganda, kaya kailangan mong maunawaan kung ano ang ibig sabihin nito:

5) pagpaparami o komunikasyon sa publiko sa mga pagsusuri ng mga kasalukuyang kaganapan sa pamamagitan ng pagkuha ng litrato, sinematograpiya, sa pamamagitan ng pagsasahimpapawid o sa pamamagitan ng cable ng mga gawa na nakikita o naririnig sa mga naturang kaganapan, sa lawak na nabibigyang katwiran ng layunin ng impormasyon;

Binibigyang-daan ka nitong isama sa mga materyal na photographic o video ang mga larawan ng mga gawang iyon na nakunan sa panahon ng pagkuha ng litrato o video filming. Hindi na kailangang kumuha ng pahintulot ng may-ari ng copyright o bayaran siya. Totoo, nalalapat lang ito sa "mga pagsusuri ng mga kasalukuyang kaganapan"; para maipakita, halimbawa, sa isang pelikula, kailangan mong humingi ng pahintulot (o makipag-ayos sa "paglalagay ng produkto").

Ang ikaanim na subparagraph ay nagpapahintulot sa muling paglalathala ng mga gawa sa tinatawag na "Braille", na nilayon para sa pagbabasa ng mga bulag. Walang tubo ang dapat kumita sa kasong ito.

Ang ikalawang talata ng artikulo ay nagpapahintulot sa mga aklatan na magbigay ng mga kopya ng isang akda para sa pansamantalang paggamit, at ito ay dapat gawin nang walang bayad. Ang mga aklatan ay ipinagbabawal din na mamigay ng mga kopya ng mga gawa sa digital na anyo: ang mga mambabasa ay maaaring magtrabaho sa kanila lamang sa lugar ng aklatan at kung hindi posible na kopyahin ang mga ito.

Ang ikatlong talata ng artikulo ay isang inobasyon; hindi ito naisama dati sa batas. Pinapayagan nito ang paggamit ng mga gawa upang lumikha ng mga parodies o karikatura nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright, at nalalapat ito hindi lamang sa pagproseso, kundi pati na rin sa paggamit ng mismong gawa.

Ang susunod na artikulo 1275 ay nagsasalita tungkol sa pagpaparami ng isang akda, ang kahulugan kung saan napag-usapan na natin:

1. Pinahihintulutang magparami (subparagraph 4 ng talata 1 ng Artikulo 1273) sa isang kopya nang hindi kumikita nang walang pahintulot ng may-akda o iba pang may-ari ng copyright at nang walang pagbabayad ng kabayaran, ngunit may obligadong indikasyon ng pangalan ng ang may-akda na ang gawa ay ginamit at ang pinagmulan ng paghiram:

1) isang ligal na nai-publish na gawa - ng mga aklatan at archive para sa pagpapanumbalik, pagpapalit ng nawala o nasira na mga kopya ng gawa at para sa pagbibigay ng mga kopya ng gawa sa iba pang mga aklatan na nawala ang mga ito sa anumang dahilan mula sa kanilang mga koleksyon;

2) mga indibidwal na artikulo at maliit na dami ng mga gawa na ligal na inilathala sa mga koleksyon, pahayagan at iba pang mga peryodiko, maikling sipi mula sa ligal na nai-publish na nakasulat na mga gawa (mayroon man o walang mga guhit) - ng mga aklatan at archive sa kahilingan ng mga mamamayan para sa paggamit para sa mga layuning pang-edukasyon o siyentipiko, pati na rin ang mga institusyong pang-edukasyon para sa pagsasanay sa silid-aralan.

Sa kasamaang-palad, maraming mga aklatan ang binibigyang kahulugan nang malawakan ang pagbabawal na ito at ipinagbabawal ang mga mambabasa na gumawa ng mga kopya ng mga aklat sa mga silid ng pagbabasa na may mga camera na dala nila. Iba't ibang mga katwiran ang lumabas para dito, hanggang sa punto na "ang kidlat ay makakagambala sa mga nasa paligid mo." Totoo, kung ang pag-iilaw ay sapat para sa pagbabasa, kung gayon sa karamihan ng mga kaso maaari kang kumuha ng mga larawan nang walang flash, ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi ito isinasaalang-alang ng mga nagbabawal. Madalas ding ginagawa ang mga sanggunian sa “ikaapat na bahagi ng Civil Code, na nagbabawal sa pagkopya,” at, siyempre, ang interpretasyon ng ikaapat na bahaging ito ay may kaunting pagkakatulad sa katotohanan.

Ang pangunahing layunin ng naturang mga pagbabawal ay upang pilitin ang mambabasa na gamitin ang library copier, na, siyempre, ay hindi libre. Mula sa punto ng view ng batas "Sa Proteksyon ng Mga Karapatan ng Consumer," ang mga naturang aksyon ay isang tipikal na "ipinataw na serbisyo." Ang bisita ay maaaring gumawa ng isang kopya para sa kanyang sarili, tulad ng nabanggit sa itaas, ang naturang karapatan ay ipinagkaloob sa kanya ng Artikulo 1273 ng Civil Code.

Ito ay tinatawag na "Libreng paggamit ng isang trabaho na permanenteng matatagpuan sa isang lugar na bukas sa publiko":

Pinahihintulutan, nang walang pahintulot ng may-akda o iba pang may-ari ng copyright at walang bayad na kabayaran, na magparami, mag-broadcast o mag-broadcast ng isang photographic na gawa, isang gawa ng arkitektura o isang gawa ng pinong sining na permanenteng matatagpuan sa isang lugar na bukas sa pampubliko, maliban sa mga kaso kung saan ang imahe ng akda sa ganitong paraan ang pangunahing layunin ng pagpaparami, broadcast o cable na komunikasyon, o kapag ang imahe ng akda ay ginagamit para sa mga layuning pangkomersyo.

Ito ay halos kapareho sa subparagraph 5 ng unang talata ng Artikulo 1273, na nagpapahintulot sa pagpapakita ng mga gawa na hindi sinasadyang kasama sa frame sa mga litrato at video. Sa artikulong ito lamang pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga gawa ng arkitektura o pinong sining, iyon ay, pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga gusali na naa-access ng sinuman, at mga pagpipinta, pati na rin ang iba pang mga gawa ng sining na matatagpuan sa mga lugar na may libreng pag-access. Gayundin, ang larawan ng gawa ay hindi dapat mangibabaw sa frame, ngunit maaaring ipakita "sa background." Ang mga katulad na pamantayan ng dayuhang batas ay tinatawag na "kalayaan ng panorama".

Pinapayagan ang libreng pagganap ng mga musikal na gawa sa panahon ng iba't ibang mga seremonya. Ang mga opisyal at relihiyosong seremonya, gayundin ang mga libing, ay walang bayad. Bilang isang patakaran, ang mga pagkakaiba ay lumitaw kapag tinutukoy kung aling seremonya ang maaaring maiuri bilang "opisyal": ang batas ay hindi naglalaman ng isang kumpletong listahan ng mga ito. Bilang isang tuntunin, kabilang dito ang mga seremonyang inayos ng mga awtoridad ng gobyerno at nauugnay sa anumang mga pampublikong pista opisyal. Ang seremonya ng kasal ay maaari ding uriin bilang "opisyal".

Ang Artikulo 1278 ay naglalaman ng isang exemption mula sa mga pagbabayad para sa paglikha ng mga kopya ng mga gawa sa mga paglilitis sa mga kaso ng mga paglabag sa administratibo, pati na rin sa panahon ng paunang pagsisiyasat, pagtatanong at mga legal na paglilitis. Kasabay nito, ang karaniwang limitasyon sa mga ganitong kaso sa saklaw ng paggamit ay itinatag: dapat itong "mabigyang-katwiran sa layuning ito."

Nagbibigay-daan sa mga organisasyon ng pagsasahimpapawid na itala ang mga gawang iyon kung saan may karapatan silang ipadala. Ang rekord na ito ay pansamantala at dapat sirain sa loob ng anim na buwan mula sa petsa ng paggawa.

Mga programa at database

At sa wakas, ang huling artikulo na naglalarawan ng "libreng paggamit" ay 1280. Ito ay nagsasalita tungkol sa mga programa sa computer at database:

1. Ang isang tao na legal na nagmamay-ari ng isang kopya ng isang computer program o isang kopya ng isang database (user) ay may karapatan, nang walang pahintulot ng may-akda o iba pang may-ari ng copyright at nang hindi nagbabayad ng karagdagang bayad:

1) gumawa ng mga pagbabago sa isang computer program o database para lamang sa layunin ng kanilang paggana sa mga teknikal na paraan ng gumagamit at magsagawa ng mga aksyon na kinakailangan para sa pagpapatakbo ng naturang programa o database alinsunod sa kanilang layunin, kabilang ang pag-record at pag-iimbak sa memorya ng computer (isang computer) o isang gumagamit ng network), pati na rin ang tamang mga halatang error, maliban kung iba ang ibinigay ng kasunduan sa may-ari ng copyright;

Ang talatang ito ay tumatalakay sa tinatawag na "adaptation" ng isang computer program, na pinapayagang isagawa para sa tamang operasyon nito. Maaaring ipagbawal ng isang kasunduan sa may-ari ng copyright ang pagwawasto ng mga error, gayunpaman, ang lahat ng iba pang mga aksyon ay maaaring isagawa nang walang hadlang, dahil ang mga ito ay aktwal na nauugnay sa paggamit ng programa para sa nilalayon nitong layunin.

Bilang karagdagan, ang may-ari ng kopya ay may karapatang gumawa ng tinatawag na "archival copy":

2) gumawa ng isang kopya ng isang computer program o database, sa kondisyon na ang kopya na ito ay inilaan lamang para sa mga layunin ng archival o upang palitan ang isang legal na nakuhang kopya sa mga kaso kung saan ang naturang kopya ay nawala, nawasak o hindi na magagamit. Sa kasong ito, ang isang kopya ng isang computer program o database ay hindi maaaring gamitin para sa mga layunin maliban sa mga tinukoy sa subclause 1 ng clause na ito, at dapat sirain kung ang pagmamay-ari ng isang kopya ng naturang programa o database ay hindi na legal.

Tulad ng nakikita natin, ang naka-archive na kopya ay nagsisilbing kapalit para sa orihinal na binili na kopya ng programa; dapat itong gamitin para sa parehong layunin tulad ng orihinal, at kung ang user ay nawalan ng karapatang gamitin ang program, ang kopya na ito ay dapat na nawasak. Siyempre, kung ang programa ay ililipat sa ibang user, ang isang naka-archive na kopya ay maaaring ilipat kasama nito.

Ang isa pang pangkat ng mga kapangyarihan ng may-ari ng programa ay ang karapatang pag-aralan ang operasyon nito, pati na rin ang pag-decompile kung kinakailangan:

2. Ang isang tao na legal na nagmamay-ari ng kopya ng isang computer program ay may karapatan, nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright at nang hindi nagbabayad ng karagdagang bayad, na pag-aralan, pagsasaliksik o pagsubok sa paggana ng naturang programa upang matukoy ang mga ideya at prinsipyo pinagbabatayan ng anumang elemento ng computer program, sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga aksyon na ibinigay para sa subparagraph 1 paragraph 1 ng artikulong ito.

3. Ang isang tao na legal na nagmamay-ari ng kopya ng isang computer program ay may karapatan, nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright at nang hindi nagbabayad ng karagdagang bayad, na kopyahin at i-convert ang object code sa source text (decompile ang computer program) o magturo sa ibang tao upang isagawa ang mga pagkilos na ito kung kinakailangan ang mga ito upang makamit ang interoperability ng isang computer program na independiyenteng binuo ng taong ito kasama ng iba pang mga program na maaaring makipag-ugnayan sa decompiled program, napapailalim sa mga sumusunod na kundisyon:

1) ang impormasyong kinakailangan upang makamit ang kakayahang makipag-ugnayan ay hindi pa magagamit sa taong ito mula sa ibang mga mapagkukunan;

2) ang mga pagkilos na ito ay isinasagawa kaugnay sa mga bahagi lamang ng decompiled na programa sa computer na kinakailangan upang makamit ang interoperability;

3) ang impormasyong nakuha bilang resulta ng pag-decompile ay magagamit lamang upang makamit ang kakayahang makipag-ugnayan sa isang independiyenteng binuo na programa sa computer sa iba pang mga programa, at hindi mailipat sa ibang mga tao, maliban sa mga kaso kung saan ito ay kinakailangan upang makamit ang kakayahang makipag-ugnayan na may independiyenteng binuo na computer program kasama ng iba pang mga program, at hindi rin magagamit upang bumuo ng isang computer program na halos kapareho ng hitsura sa decompiled computer program, o upang magsagawa ng iba pang mga aksyon na lumalabag sa eksklusibong karapatan sa isang computer program.

Ang karapatang pag-aralan ang paggana ng isang programa ay isang inobasyon ng Civil Code; dati ay hindi ito hiwalay na nakikilala sa lokal na batas, hindi katulad ng karapatang mag-disassemble. Gayunpaman, sa katunayan ito ay nakilala bago ito. Ang karapatang mag-disassemble ay umiral noon, gayunpaman, dahil sa pagiging kumplikado ng mga modernong programa, kakaunti ang gumamit nito.

Ipinagbabawal din ng Seksyon 1280 ang pagdudulot ng "hindi makatarungang pinsala" sa paggamit ng isang computer program bilang resulta ng aplikasyon ng mga natitirang probisyon ng seksyon. Sa katunayan, ito ay isang pagbabawal sa pang-aabuso ng "libreng paggamit". Ito ay katulad ng pangkalahatang pagbabawal na nakapaloob sa Artikulo 1229 ng Civil Code (clause 5, paragraph 2).

Kaya, ang batas ay nagbibigay para sa isang medyo malaking bilang ng mga sitwasyon kapag ang mga naka-copyright na gawa ay maaaring gamitin ng ganap na walang bayad at nang walang pahintulot ng may-ari ng copyright. Siyempre, dapat igalang ang tinatawag na "personal non-property rights" ng may-akda, na kinabibilangan ng karapatan sa isang pangalan, proteksyon ng akda mula sa pagbaluktot, at iba pa. Ang mga karapatang ito ay protektado nang walang hanggan.

Kumusta, Mangyaring sabihin sa akin kung ang sumusunod na mga salita ay katanggap-tanggap: "Naiintindihan ko, kinikilala at sumasang-ayon ako sa mga sumusunod." Ang tanong ay kung ito ay (opsyonal) upang i-coordinate ang complement sa homogenous na predicates na nangangailangan ng iba't ibang mga kontrol. Magpapasalamat ako para sa isang mabilis na pagtugon, dahil ang sitwasyon ay nangangailangan ng agarang paglutas. Salamat.

Ang paggamit na ito ay hindi tama; ang pangungusap ay dapat na muling ayos, halimbawa: Naiintindihan ko, kinikilala at sumasang-ayon ako sa mga sumusunod.

Tanong Blg. 299143

Tugon sa help desk ng Russia

Kailangan ng kuwit bago At.

Tanong Blg. 298899

Magandang araw. Ngayon ay nakatagpo ako ng isang parirala sa pahayagan: "Ayon sa alamat, ang solusyon ay personal na naimbento ni Ivan Ivanov." Ang paggamit ba ng pariralang "mag-isip ng isang paraan" ay isang error sa pagsasalita?

Tugon sa help desk ng Russia

Ito ay hindi isang error, ngunit ito ay mas mahusay: nakahanap ng paraan palabas. Gumawa ng paraan palabas- marahil sa kahulugan ng "makabuo ng isang paraan upang malutas ang isang mahirap na sitwasyon."

Tanong Blg. 298648

Kailangan ba ang isang gitling at tama ba ang pagbuo ng parirala mismo? Posible bang gamitin ang "Tanong ko" at "sa kahilingan" sa parehong pangungusap? Hinihiling ko ang iyong pahintulot na i-video ang panayam sa hotel, sa kahilingan ng Pinuno ng Academy (-) Alexey Zhdanov.

Tugon sa help desk ng Russia

Sa kasong ito, hindi malinaw kung kaninong kahilingan ang eksaktong pinag-uusapan natin.

Tanong Blg. 295815

Paano bumuo ng isang pang-uri mula sa isang pangngalan na nagtatapos sa "-eni" (halimbawa, "resolution", "selection", atbp.)? Halimbawa, gusto kong bumuo ng isang pang-uri mula sa pariralang "mababang resolusyon" (mga larawan sa isang computer). Paano ko ito magagawa? "Mababang resolution"? "Mababang resolution"?

Tugon sa help desk ng Russia

Imposibleng bumuo ng gayong pang-uri. Nakaugalian na sabihin: mababang resolution ng imahe o mababang resolution ng imahe.

Tanong Blg. 295139

Kamusta! Maaari mo bang sabihin sa akin kung ang mga punctuation mark ay inilagay nang tama? Sinuri ng departamento ang mga dokumentong isinumite para sa pag-iisyu ng permit sa pagtatayo, at, ginagabayan ng talata 4 ng Mga Regulasyon, nag-uulat ng pagtanggi na mag-isyu... (ibig sabihin, tumanggi ang departamento alinsunod sa talata 4 ng Mga Regulasyon)

Tugon sa help desk ng Russia

Ang mga bantas ay inilagay nang tama.

Tanong Blg. 294959

Magandang hapon Sabihin mo sa akin, kailangan ba ng kuwit bago ang salitang "direkta"? Alinsunod sa "Mga Regulasyon para sa pagbuo, koordinasyon at pag-apruba ng Mga Komprehensibong iskedyul ng diagnostic at repair work sa mga pasilidad ng Murzilka LLC at pagkuha ng pahintulot na magsagawa ng trabaho sa transportasyon ng gas at mga pasilidad sa imbakan sa ilalim ng lupa" -------- ipinapadala namin sa iyo para sa iyong pagsasaalang-alang at pag-apruba ng draft ng Comprehensive Schedule of Diagnostic and Repair Work para sa 2018, na nabuo sa Information System para sa Pagtatasa ng Teknikal na Kondisyon ng mga Teknolohikal na Pasilidad ng Murzilka LLC (ISTS Info).

Tugon sa help desk ng Russia

Maaari kang magdagdag ng kuwit, ngunit hindi ito kinakailangan. Magiging tama ang parehong mga opsyon sa bantas.

Tanong Blg. 293475

Magandang hapon Sumusulat ako sa iyo sa pangalawang pagkakataon, ang isyu ay nangangailangan ng isang maagang paglutas, mangyaring tumulong. Ang Araw ng Republika ng Chuvashia ay papalapit, at maraming iba't ibang mga materyales ang lumilitaw sa press na may kaugnayan dito. Paano i-format nang tama ang pangalan ng holiday kung ginamit ang pinutol na form na "Araw ng Republika" - isulat ang salitang "republika" na may malaking o maliit na titik? Taos-puso, Elena

Tugon sa help desk ng Russia

Ikinalulungkot kong natagalan sa pagsagot. Tamang spelling Araw ng Republika, dahil pinapalitan ng pangalawang salita sa kasong ito ang buong opisyal na pangalan Republika ng Chuvash.

Tanong Blg. 291428

Upang malutas ang hindi pagkakaunawaan sa tagapamahala, humihingi ako ng isang link sa panuntunan ayon sa kung saan ito nakasulat: Ang mga aktibidad sa kultura at pang-edukasyon, kabilang ang organisasyon ng mga iskursiyon sa teritoryo ng MGOMZ, ay hindi kasama sa listahan sa itaas.

Tugon sa help desk ng Russia

Inirerekomenda ni D. E. Rosenthal na sa gayong mga konstruksyon ang panaguri ay iugnay sa paksa, at hindi sa mga naglilinaw (nagpapaliwanag) na mga miyembro ng pangungusap: Ang mga aktibidad sa kultura at pang-edukasyon, kabilang ang organisasyon ng mga iskursiyon sa teritoryo ng MGOMZ, ay hindi kasama sa listahan sa itaas (tingnan, halimbawa: Rosenthal D. E., Dzhandzhakova E. V., Kabanova N. P. Handbook ng wikang Ruso: pagbabaybay, pagbigkas, pag-edit sa panitikan. Ika-7 na ed. M., 2010. §185, p. 4) .

Yu. A. Belchikov (tingnan ang kanyang sangguniang libro"Praktikal na estilista ng modernong wikang Ruso" (Moscow, 2012))medyo pinapalambot ang mga rekomendasyon, na nagpapahintulot koordinasyon sa paglilinaw (nagpapaliwanag) mga bahagi. Gayunpaman, ang pagpapalagay na ito ay hindi nalalapat sa pormal na istilo kung saan isinulat ang pangungusap sa tanong.

Tanong Blg. 290888

Magandang hapon Mangyaring sabihin sa akin kung paano sumulat ng tama: humingi ng pahintulot/pahintulot. Batay sa anong tuntunin? Salamat nang maaga, Olga.

Tugon sa help desk ng Russia

Sa ganitong mga kumbinasyon na may abstract nouns, ginagamit ang genitive case. Kanan: humingi ng permiso. Ikasal. variant na may konkretong pangngalan: humingi ng tasa.

Tanong Blg. 290365

Ang mga empleyado ng Soyuz LLC, bilang bahagi ng kanilang opisyal na pagtatalaga, ay nagtipon ng isang direktoryo na "Mga institusyong medikal ng lungsod." Ang sangguniang aklat na ito ay inilathala sa maraming dami at ipinamahagi sa buong kabundukan. Novosibirsk. Pagkalipas ng ilang panahon, natuklasan ng mga kinatawan ng Soyuz LLC sa mga lugar kung saan ipinamahagi ang kanilang direktoryo, isa pang direktoryo na inilathala ng Moment LLC. Ang nilalaman ng bagong direktoryo ay magkapareho sa nilalaman ng direktoryo na "Medical Institutions of the City". Nagsampa ng kaso ang Soyuz LLC upang obligahin ang Moment LLC na ihinto ang paglabag sa eksklusibong karapatan sa trabaho - ang Direktoryo na "Mga Institusyong Medikal ng Lungsod", at bawiin ang lahat ng ipinamahagi na kopya ng direktoryo na "City Medicine" mula sa sirkulasyon ng sibil. Ang Moment LLC ay hindi sumang-ayon sa claim, na nag-uudyok sa mga pagtutol nito sa pamamagitan ng katotohanan na ang direktoryo ng nagsasakdal ay hindi resulta ng malikhaing aktibidad at, nang naaayon, ay hindi makikilala bilang isang bagay ng intelektwal na pag-aari; ang parehong mga direktoryo ay naglalaman ng impormasyong magagamit sa publiko tungkol sa mga pangalan ng mga institusyong medikal, mga uri ng pangangalagang medikal na ibinigay, mga numero ng telepono at mga address. Anong mga legal na makabuluhang pangyayari ang dapat itatag para sa tamang paglutas ng kaso? Resolbahin ang hindi pagkakaunawaan sa mga merito nito.

Tugon sa help desk ng Russia

Hindi nagbibigay ng legal na payo ang Russian Language Help Service. Napunta ka sa maling address.

Tanong Blg. 289546

Magandang hapon, hindi ito ang unang beses na nagtanong ako, ngunit, sa kasamaang palad, wala akong natanggap na sagot. Ang sagot ay lubhang kailangan para sa wastong pagsulat ng isang liham at paglutas ng isang kontrobersyal na sitwasyon sa mga kasamahan. Mangyaring sagutin kung anong kaso at kung bakit dapat ipahiwatig ang salitang "muling pagpaparehistro" sa sumusunod na pangungusap: "Hindi kinakailangan ang muling pagpaparehistro ng mga kontrata gamit ang bagong pangalan ng organisasyon." Salamat.

Tugon sa help desk ng Russia

Kung ang object ng transitive verb na may negation ay ipinahayag ng abstract noun, kadalasang ginagamit ito sa genitive case: Ang pag-renew ng mga kontrata gamit ang bagong pangalan ng organisasyon ay hindi kinakailangan.

Tanong Blg. 287460

paano isulat nang tama ang ""na may pahintulot kanino?""

Tugon sa help desk ng Russia

Kanan: kaninong permiso?

Tanong Blg. 286876

Kamusta. Suriin ang isang fragment ng gawaing pang-kurso sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga detalyadong sagot sa mga sumusunod na tanong: - mayroon bang anumang mga paglihis mula sa napiling paksa; - ang lahat ng kinakailangang bahagi ng lohikal na pamamaraan ng isang gawaing pang-agham na nakapaloob sa fragment (layunin, layunin, atbp.); - ay lohikal ang pagtatanghal, mayroon bang anumang mga paglabag sa paghahati ng talata ng teksto; - kung ang ibig sabihin ng piniling wika ay tama sa istilo; - kung ang mga pamantayan ng wikang pampanitikan ay sinusunod (spelling, gramatikal, lexical); - kung mayroong anumang mga paglabag sa mga kinakailangan sa etiketa para sa siyentipikong pananalita. Pangunahing suliranin at kalakaran sa pagbuo at pamamahagi ng kita ng mga mag-aaral Panimula Ang yamang tao ang pinakamahalaga sa sistemang pang-ekonomiya, nang naaayon, ang sistemang pang-ekonomiya ay dapat magbigay ng disenteng pamantayan ng pamumuhay para sa isang tao. Natural, ang isa sa mga tagapagpahiwatig ng kalidad ng buhay ay kita. At kung ang mga kita ng mga pensiyonado at mas matatandang pangkat ng edad ng populasyon ay paksa ng pang-araw-araw, pang-ekonomiya at ideologically politicized na mga pagtatalo, kung saan ang mga partido ay nilikha upang ipagtanggol ang mga interes, kung gayon ang problema ng mga kita ng isang pantay na mahalagang grupo - kabataang mag-aaral - hindi pa nakakakuha ng sapat na atensyon. Siyempre, maraming posibleng pagkakakitaan para sa mga kabataan at masipag na estudyante. Gayunpaman, ang ganitong mga kita ay madalas na nagiging medyo mababa, at ang kanilang halaga ay madalas na hindi sapat upang matugunan kahit na ang pinaka-kinakailangang mga kondisyon para sa pagkakaroon ng mga tao. Ang mababang kita ang dahilan ng pagtaas ng krimen sa mga kabataan at pagbaba ng bilang ng mga batang pamilyang may mga anak. Kaya, ang mga kita ng mga kabataan at ang mga pinagmumulan ng kanilang pagbuo ay nararapat na maingat na pansin, at lahat ng mga problemang nauugnay sa kanila ay nangangailangan ng agarang paglutas. Iyon ang dahilan kung bakit ang paksang ito ay may kaugnayan sa anumang oras, sa anumang bansa, sa ilalim ng anumang sistemang pang-ekonomiya, at lalo na sa ekonomiya ng paglipat ng Russian Federation. Nais kong itakda ang mga sumusunod na gawain: 1. Pagsasaalang-alang sa mga pangunahing problema at uso sa pagbuo at pamamahagi ng kita ng mga mag-aaral sa Russian Federation. 2. Pag-aralan ang mga katulad na problema at uso ng mga mag-aaral ng Murmansk State Technical University (MSTU), ihambing ang mga ito sa mga all-Russian. 3. Ibuod at bumuo ng mga angkop na rekomendasyon. Sa gawaing ito, gumamit ako ng mga pamamaraan at talatanungan sa istatistika at factor analysis. Ang isa ay maaaring gumawa ng hypothetically ng isang pagpapalagay: Ang kita ng mga mag-aaral ay nasa hanay mula 1000 hanggang 3000 rubles. Ang kita na ito ay nagmumula sa mga sumusunod na mapagkukunan, tulad ng: -tulong ng magulang; -scholarship; - pansamantalang kita. Ang kita na ito ay ginagastos pangunahin sa libangan. Gayunpaman, sa hinaharap, nais ng mga mag-aaral na kumita ng humigit-kumulang 700 ru. Ang pagtanggap ng kita na ito ay nauugnay sa trabaho sa larangan ng negosyo at entrepreneurship.

Tugon sa help desk ng Russia

Hindi kami gumagawa ng takdang-aralin.

Tanong Blg. 285700

Magandang hapon. Ang tanong ay: maaari bang kumilos ang mga passive at active na participle bilang homogenous na miyembro ng isang pangungusap? Halimbawa, "isang organisasyong pinili ng mga shareholder at pagkakaroon ng naaangkop na mga pahintulot."

Tugon sa help desk ng Russia

Nakatira tayo sa isang primitive na ekonomiya na hindi nangangailangan ng mataas na kalidad ng human capital. Ang kontradiksyon na ito ay umiral na sa USSR, kung saan ang mga unibersidad ay nagtapos ng malaking bilang ng mga taong may mataas na pinag-aralan. Ngunit isang maliit na bahagi lamang sa kanila ang kasangkot sa mga pag-unlad ng siyensya at kasangkot sa paglitaw ng ilang mga teknolohiyang pambihirang tagumpay.

At sa post-Soviet Russia ang sitwasyong ito ay naging ganap na mapangahas. At hindi lang iyon, maraming matatalinong tao na may magandang edukasyon na walang mapupuntahan. Ang ibang mga bagong likhang ekonomista, financier, at abogado ay hindi maaaring upahan. Dahil, bilang karagdagan sa "sobrang produksiyon sa edukasyon," madalas tayong nahaharap sa mababang kalidad na produksyon. Sapat na banggitin ang astronomical na bilang ng mga diploma na ibinigay pagkatapos ng mga kurso sa pagsusulatan.

Hindi kataka-taka na maraming tao ang nagtataka: ang mas mataas na edukasyon ba ay talagang maganda?

Ngunit, una, dapat nating tandaan na sa nakalipas na 150 taon, ang Russia ay regular na nagtustos sa mundo ng mataas na kalidad na kapital ng tao, na pinag-aralan dito. At marahil hindi natin dapat limitahan ang ating mga sarili lamang sa mga pangangailangan ng ating bansa at ng ating ekonomiya.

At pangalawa, ang mga unibersidad, sa pangkalahatan, ay gumagawa ng tatlong produkto: human capital; isang hanay ng mga propesyon na kinabubuhayan ng isang bansa, isang bansa at, kung paanong lumalabas, ang buong mundo; sa wakas - mga halaga ng pag-uugali.

Ang pangunahing produkto ng mas mataas na edukasyon sa nakalipas na quarter century ay ang middle class. Pagkatapos ng lahat, ang pag-aari dito ay higit sa lahat ay isang bagay ng pagkilala sa sarili. Alam ng mga taong itinuturing ang kanilang sarili na middle class na kapaki-pakinabang ang fitness, ngunit hindi sila dapat uminom ng methylated spirits. Alam nila kung ano ang mga deposito at mga instrumento sa pag-iimpok sa pangkalahatan, at kung minsan ay maaari pa nilang maging responsable para sa kanilang mga pananalapi. Sila ay may panimula na naiibang saloobin sa kalidad ng buhay, at sa gayon ay radikal nilang binabago ang likas na pangangailangan sa bansa.

Kabalintunaan! Ang malawakang pagkalat ng mga unibersidad ay nagdulot ng negatibong resulta sa mga tuntunin ng pang-ekonomiyang suplay at isang positibong resulta sa mga tuntunin ng panlipunang suplay. Ngunit sa huli, sa pamamagitan ng demand, nakakaapekto rin ito sa ekonomiya.

Sa pamamagitan ng paraan, sa bagay na ito kami ay halos kapareho sa South Korea. Doon din, malinaw na hindi na kailangan ng kasing dami ng mga espesyalista na kasalukuyang ginagawa. Ngunit muling ginawa nila ang kamalayan ng bansa, na hanggang kamakailan ay halos magsasaka.

Gayunpaman, alam ng mga Koreano kung ano ang nais nilang makamit mula sa edukasyon. Wala kaming ganoong pagkakaunawaan. Kunin natin ang kuwento ng pandaigdigang pagraranggo sa unibersidad. Mukhang magandang ideya na ipakita ang ating global competitiveness sa lugar na ito.

Halimbawa, ibinabahagi ng Faculty of Economics ng Moscow State University ang pambansang pamumuno sa Higher School of Economics sa mga pangunahing posisyon ng QS 2016 world ranking. Kasabay nito, ang HSE, halimbawa, ay nauuna sa bilang ng mga publikasyon, at nauuna tayo sa mga tuntunin ng mga nagtapos at akademikong reputasyon. At hindi nito pinipigilan ang ministeryo na bawasan ang bilang ng mga lugar sa badyet para sa atin.

Sinasabi nila na ikaw ay mga ekonomista, at samakatuwid ay madali mong palitan ang isang empleyado ng estado ng isang empleyado ng kontrata. Ngunit ang lohika na ito ay malalim na depekto, dahil hindi tayo makakagawa ng isang mahusay na dalubhasa sa klase sa mundo.

Ang Russia ay isang bansa na may mga social gaps sa Latin American. At ang espasyo sa badyet ay nagpapahintulot sa atin na malampasan ang mga ito, hindi bababa sa edukasyon. Nag-iiwan ito ng pagkakataon para sa isang matalinong binata mula sa outback at mula sa isang pamilyang mababa ang kita, na nakakuha ng mga kinakailangang puntos sa Unified State Exam, na pumunta sa amin at maging isang bituin. Isa na hinihiling hindi lamang dito, kundi pati na rin sa Princeton o Stanford, tulad ng madalas na nangyari sa mga nagtapos ng Faculty of Economics ng Moscow State University.

Ang ministeryo ay nagpapatakbo sa prinsipyo ng "mga hikaw ng bawat kapatid na babae" - upang ang mga gobernador ay hindi masyadong masaktan at huwag isipin na ang kanilang mga unibersidad lamang ang isinasara, pinagsama o pinagkaitan ng pondo ng estado.

Bagama't kahit sa antas ng quota ay malinaw kung gaano kaiba ang federal at regional approach sa halaga ng edukasyon. Nang sinubukan naming dalhin ang pagpapatala para sa ilang mga espesyalidad alinsunod sa mga kahilingan mula sa mga lokalidad, lumabas na 200 "badyet" na pilosopo lamang ang kailangan naming magtapos. Dahil walang rehiyon na nagsasabing kailangan nito ng mga pilosopo.

Sa parehong paraan, walang departamento ng ekonomiya - at hindi lamang ang rehiyonal - ang magbabayad para sa pagsasanay ng mga kabataan upang maging structural linguist. Hindi sila binanggit sa mga layout ng demand mula sa mga departamento ng tauhan ng mga negosyo at kumpanya. Ngunit ang mga structural linguist mula sa Moscow State University ay naging pagmamalaki ng maraming bagong kumpanya na nilikha noong 90s.

Ang kakayahang magturo ng iba't ibang uri ng mga propesyon, anuman ang kanilang maliwanag na inilapat na halaga, ay marahil ang pinakamahusay na tagapagpahiwatig ng pagpoposisyon ng isang bansa sa pandaigdigang merkado ng edukasyon, ang mapagkumpitensyang tampok nito. At upang mapanatili ito at kasabay nito ay matugunan ang kasalukuyang mga pangangailangan ng mga tagapag-empleyo, sapat na upang ipakilala ang isang ranggo ng mga diploma at unibersidad. Kung kailan makikita na ang taong ito ay nakatanggap ng world-class na edukasyon. Pambansa ang isang ito. At ang isang ito ay natuto ng kaunti at pinalawak ang kanyang mga abot-tanaw.

Kung ang gayong pagkakaiba ay malinaw na ginawang pormal at makikita, hindi na kailangang isara ang mga unibersidad nang maramihan. Sapat na ang pagtanggal sa anyo ng pagsusulatan ng edukasyon bilang pangangalakal para sa maliit na pera sa mga diploma na hindi pormal na naiiba sa mga ordinaryong - na may napakalaking aktwal na pagkakaiba. At mula 2017 ito ay malamang na gagawin.

Ang mga kursong malayo sa mga nangungunang unibersidad ay dapat pumalit sa kanila, at bagama't napakahirap gawin, dapat itong gawin. Kung hindi, muli tayong bubuo ng isang saradong sistemang elitista, na sadyang inaalis ang mga bata mula sa mahihirap na pamilya na naninirahan sa paligid ng pagkakataon na mapabuti ang kanilang antas ng edukasyon.

Siyempre, ang ilang mga problema na nauugnay sa pagiging naa-access at pagiging epektibo ng edukasyon ay nalutas sa tulong ng Unified State Exam. At ang ilan, sa kabaligtaran, ay nilikha. Hindi ko akalain na magkakaroon ng dalawang uri ng aplikante. Alam ng ilang tao kung ano ang binomial ni Newton, ngunit hindi nila alam kung sino si Sir Isaac Newton. At alam ng iba kung sino si Newton, ngunit hindi alam kung ano ang binomial. Dahil sa mataas na paaralan, ang bawat estudyante ngayon ay nagpapasiya sa ganitong paraan: "I'm taking this Unified State Exam, other subjects aside." At bilang resulta, nawalan siya ng oryentasyon sa espasyo. Siya masters formula, ngunit hindi pakiramdam na siya ay tumatakbo sa pader kasama ang mga ito, o nakikita niya ang mundong ito, ngunit hindi alam kung paano ipahayag ito, kung paano ayusin ito.

Ang lawak ng horizons ay nawala. At, bilang resulta, nakakakuha tayo ng mga taong hindi kaya at hindi handang ilapat ang nakuhang kaalaman sa kanilang sariling negosyo, at hindi sa ibang tao. Sa pinakamainam, pipili sila sa pagitan ng isang malaki at isang katamtamang laki ng kumpanya, sa pagitan ng employer na mas malaki ang suweldo at ang isa na nagbibigay ng higit na kalayaan. Sino ang magiging isang entrepreneur? Hindi ang mga ibinebenta nila malapit sa metro, ngunit ang mga talagang lumikha ng isang makabagong ekonomiya?

Sinabi sa akin ni Daniil Aleksandrovich Granin ang isang napakagandang parirala 7-8 taon na ang nakakaraan: "Sasha, marami kang magagawa sa Russia kung hindi ka humingi ng pahintulot."

Ito, marahil, ang pangunahing inilapat na gawain ng pambansang sistema ng edukasyon - upang "makabuo" ng matalino at may kaalaman na mga tao na hindi hihingi ng pahintulot.



error: Protektado ang nilalaman!!