Mga katangian mula sa negosyo hanggang sa isang mag-aaral sa kasanayang pang-industriya. Mga katangian ng isang mag-aaral na sumasailalim sa internship sa isang negosyo: mga panuntunan sa pagsusulat

07.03.2024 | Mga credit card

Matapos makumpleto ang internship, ang mga mag-aaral ay gumuhit ng isang pangwakas na ulat, na bahagi nito ay isang testimonial para sa mag-aaral mula sa site ng internship. Ang dokumentong ito ay magbibigay-daan sa superbisor ng trainee sa institusyong pang-edukasyon na magbigay ng layunin na pagtatasa ng mga kasanayang nakuha. Ang nilalaman nito ay depende sa lugar at uri ng internship, pati na rin ang espesyalidad na natanggap ng mag-aaral.

Mga katangian ng isang mag-aaral

Ang dokumentong ito ay iginuhit sa lugar ng internship - ang organisasyon o negosyo kung saan pinagkadalubhasaan ng mag-aaral ang mga propesyonal na kasanayan. Ang pinuno ng pagsasanay mula sa negosyo ay nagsusulat ng isang sanggunian para sa mag-aaral. Walang iisang form para sa dokumentong ito. Ang isang tinatayang sample ng mga katangian ng pagganap para sa isang intern ng mag-aaral ay maaaring bumuo sa institusyong pang-edukasyon na nagpadala sa kanila para sa internship, o maaari itong iguhit sa anumang anyo.

Wala ring mahigpit na pangangailangan para sa uri ng papel na ito. Bilang isang patakaran, ito ay iginuhit sa isang A4 sheet; ang letterhead ng kumpanya kung saan nagsanay ang mag-aaral ay maaari ding gamitin. Ang dokumento ay pinatunayan ng pirma ng pinuno ng organisasyon (internship sa enterprise) at ang selyo ng kumpanya kung saan naganap ang praktikal na pagsasanay.

Kapag nagsusulat ng isang detalye, tiyaking isama ang mga sumusunod na puntos:

impormasyon tungkol sa kumpanya na lugar ng pagsasanay (pangalan, address at numero ng telepono);
impormasyon tungkol sa trainee (buong pangalan, institusyong pang-edukasyon, espesyalidad at kurso);
impormasyon tungkol sa kurso ng pagsasanay (kung ano ang iyong pinag-aralan, anong mga propesyonal na kasanayan ang iyong pinagkadalubhasaan, mga tungkulin na ginampanan, atbp.);
mga katangian ng mag-aaral (paglalarawan ng kanyang mga propesyonal at personal na katangian).

Ang paglalarawan ng mga personal na katangian ay dapat na may kinalaman lamang sa lugar ng trabaho, at hindi lahat ng mga pagpapakita ng karakter ng mag-aaral.

Halimbawa, hindi na kailangang isulat sa paglalarawan na "ang trainee ay isang mabait at nakikiramay na tao," ngunit kinakailangang tandaan ang pagkaasikaso, kawastuhan at pagiging maagap.

Ang mga katangian ay dapat magbigay ng isang layunin na ideya sa pinuno ng pagsasanay mula sa institusyong pang-edukasyon tungkol sa antas ng kaalaman at kasipagan ng mag-aaral.

Ito ay kinakailangan upang matiyak na ang grado para sa natapos na pagsasanay ay hindi labis na tinantiya o minamaliit. Samakatuwid, ang dokumento ay iginuhit sa isang positibong paraan para sa mag-aaral, ngunit ang lahat ng mga katangian nito ay talagang nasuri.

Halimbawa, maaari mong isulat sa teksto ang mga katangian na "ang mag-aaral ay agad na naitama ang anumang mga kamalian sa mga dokumento, sapat na tumugon sa mga komento at mungkahi mula sa pinuno ng pagsasanay at mga empleyado ng departamento kung saan siya sumailalim sa praktikal na pagsasanay."

Impormasyon tungkol sa kurso ng pagsasanay

Sa panahon ng pagsasanay na pang-edukasyon, nakikilala ng isang tao ang propesyon sa hinaharap, pinag-aaralan ang mga dokumento at materyales na may kaugnayan sa trabaho, sa pangkalahatan, ang mag-aaral ay tumatanggap ng maikling impormasyon tungkol sa nilalaman ng mga responsibilidad sa trabaho ng espesyalista, at ang nagsasanay ay maaaring magsagawa ng mga simpleng tungkulin sa paggawa. Karaniwan, ang pagsasanay na ito ay nagaganap sa mismong institusyong pang-edukasyon, kung minsan sa mga kumpanya na pumasok sa isang kasunduan sa unibersidad para sa ganitong uri ng praktikal na pagsasanay para sa mga mag-aaral. Ang ganitong praktikal na pagsasanay ay nangyayari pagkatapos makumpleto ng mag-aaral ang 1st year.

Samakatuwid, ang seksyon na may impormasyon tungkol sa internship ay naglalaman ng mga pangkalahatang parirala tungkol sa kung ano ang ginawa ng intern.

Halimbawa, "Sa aking internship, pinag-aralan ko ang mga paglalarawan ng trabaho ng isang abogado at ang batas na kumokontrol sa saklaw ng mga aktibidad ng kumpanya. Pamilyar sa mga lokal na regulasyon. Malayang gumawa ng mga karagdagang kasunduan sa mga kasunduan sa pagbili at pagbebenta."

Hindi na kailangang ganap na ilarawan ang pangalan ng bawat batas sa regulasyon; ang mag-aaral ay malayang isasama ang mga ito sa ulat o talaarawan sa pagsasanay.

Kasabay nito, kung ang nagsasanay ay naghahanap hindi lamang ng isang pangkalahatang kakilala sa aktwal na gawain ng kumpanya at ang espesyalista sa propesyon na nakuha, kung gayon dapat itong tandaan sa teksto ng mga katangian.

Halimbawa, "Bilang karagdagan sa materyal at kasanayan na tinukoy sa iskedyul ng pagsasanay, independiyenteng pinag-aralan ko ang mga rekord ng tauhan sa negosyo, tumulong sa pagganap ng mga tungkulin ng isang klerk sa departamento ng mga tauhan, na pinapalitan ang isang pansamantalang absent na empleyado. Nang makumpleto ang internship, tinanggap siya para sa isang internship bilang isang espesyalista sa tinukoy na departamento.

Impormasyon sa pag-unlad ng kasanayang pang-industriya

Mula sa ikalawang taon, ang mag-aaral ay sumasailalim sa praktikal na pagsasanay. Sa panahon ng gayong praktikal na pagsasanay, sinisiyasat niya ang lahat ng mga responsibilidad sa trabaho ng hinaharap na propesyon, independiyenteng gumaganap ng ilang mga tungkulin sa trabaho, at maaaring pansamantalang palitan ang pangunahing empleyado.

Halimbawa, palitan ang pangunahing empleyado sa kanya sa panahon ng kanyang bakasyon.

Sa panahon ng praktikal na pagsasanay, ipinapatupad ng mag-aaral ang kanyang teoretikal na kaalaman sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga tungkulin sa trabaho sa lugar ng trabaho. Ang mga tampok na ito ay isinasaalang-alang kapag inilalarawan ang pag-unlad ng pang-industriyang pagsasanay.

Ang profile ng mag-aaral mula sa lugar ng praktikal na pagsasanay ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa kung anong mga praktikal na kasanayan ang natanggap ng mag-aaral at isang paglalarawan ng mga responsibilidad sa trabaho na ginampanan.

Halimbawa, hindi sapat na isulat na "pamilyar ang estudyante sa gawain ng isang ekonomista." Kinakailangang ipahiwatig ang partikular na ginawa niya sa pagsasanay.

« Ginawa ng mag-aaral ang mga tungkulin ng isang nangungunang espesyalista sa departamento ng pagpaplano ng ekonomiya:

pinagsama-samang mga pagtatantya ng gastos para sa iba't ibang uri ng mga natapos na produkto;
nagsagawa ng mga kalkulasyon ng mga indibidwal na nakaplanong tagapagpahiwatig ng pagganap ng kumpanya;
sinusubaybayan ang mga gastos sa produksyon;
gumawa ng isang panukala upang mapabuti ang ekonomiya ng gasolina para sa mga heavy-duty na sasakyan."

Ang eksaktong mga salita ay maaaring kunin mula sa mga responsibilidad sa trabaho ng empleyado na ang mga tungkulin ay ginampanan ng mag-aaral.

Impormasyon tungkol sa pre-graduation practice

Bago ang nakaraang taon, ipinadala ang mga mag-aaral upang sumailalim sa internship bago ang diploma. Ito ay isa sa mga uri ng pang-industriyang praktikal na pagsasanay. Ang pagkakaiba ay napili na ng mag-aaral ang paksa ng gawaing kwalipikado at, sa panahon ng pagsasanay, nangongolekta ng materyal para dito.

Samakatuwid, ang paglalarawan mula sa lugar ng pre-diploma internship ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa nakuha na kaalaman at praktikal na kasanayan sa paksa ng thesis.

Halimbawa, pinili ng isang mag-aaral ang "Pagtaas ng produktibidad sa paggawa" bilang paksa ng kanyang kwalipikadong trabaho. Ang seksyon na may impormasyon tungkol sa pag-unlad ng pagsasanay ay ang mga sumusunod:

"Pinag-aralan ng mag-aaral ang trabaho kasama ang mga tauhan sa negosyo at ang mga kwalipikasyon at propesyonal na komposisyon ng mga empleyado ng kumpanya. Nagsagawa ng mga kalkulasyon ng mga pamantayan ng produksyon para sa ilang mga kategorya ng mga manggagawa at mga uri ng kagamitan na ginamit. Nagsagawa ng chronometric measurements ng downtime ng kagamitan at inuri ang mga sanhi ng paglitaw ng mga ito. Lumahok sa pagpapatupad ng mga hakbang upang mapataas ang produktibidad ng paggawa. Kinakalkula ang kahusayan ng pagpapalit ng lumang kagamitan."

Mga halimbawa ng mga katangian para sa isang mag-aaral mula sa lugar ng pagsasanay

Pagkatapos makumpleto ang pagsasanay na pang-edukasyon, maaari mong bigyan ang mag-aaral ng paglalarawan ng sumusunod na nilalaman.

"Isang 1st year student na nag-aaral sa specialty na "Management" sa Faculty of Economics ng Mir State Institute, si Ilya Mikhailovich Makarov, ay nakatapos ng isang internship sa edukasyon sa Mirsmen CJSC.

Sa panahon ng pagsasanay, pinag-aralan ko:

Habang sumasailalim sa praktikal na pagsasanay sa negosyo, nagsagawa siya ng mga tagubilin mula sa pinuno ng departamento, naghanda ng mga teksto ng mga order para sa appointment sa mga posisyon, pagbabayad ng mga bonus, at pagtaas ng suweldo.

Pinatunayan ng estudyante ang kanyang sarili bilang isang responsable at matulungin na manggagawa. Ginampanan ang mga nakatalagang tungkulin nang mahusay at sa isang napapanahong paraan. Isinasagawa niya ang teoretikal na kaalamang natamo sa kanyang pag-aaral sa unibersidad.”

Mga halimbawang katangian para sa pang-industriyang kasanayan

Isang ika-4 na taong mag-aaral ng Faculty of Foreign Languages ng Moscow Pedagogical University, Blagolepova Ekaterina Yuryevna, ay sumailalim sa praktikal na pagsasanay sa Municipal Educational Institution "Secondary School No. 454" bilang isang guro ng wikang Aleman.

Sa panahon ng internship, ginampanan niya ang lahat ng mga tungkulin ng isang full-time na guro:

nagsagawa ng mga sesyon ng pagsasanay sa mga mag-aaral sa grade 5-7;
nakabuo ng mga plano sa aralin;
nanguna sa pamamahala sa silid-aralan sa ika-6 na baitang "D";
nagsagawa ng control work batay sa mga resulta ng quarter at kalahati ng taon;
gumawa ng ekstrakurikular na gawain sa mga mag-aaral;
nag-organisa ng bukas na pagsusulit sa kwalipikasyon para sa mga guro ng paaralan.

Sa panahon ng kanyang internship, pinatunayan ng estudyante ang kanyang sarili na isang karampatang at responsableng espesyalista na tumutupad sa lahat ng kinakailangang responsibilidad sa trabaho ng isang guro sa isang institusyong pang-edukasyon. Siya ay kumilos nang tama sa mga mag-aaral at inilapat ang kanyang kaalaman sa sikolohiya ng kabataan sa pagsasanay. Siya ay nakilala sa pamamagitan ng kanyang orihinal na presentasyon ng materyal na pang-edukasyon at tinasa ang kaalaman ng mga mag-aaral nang may layunin.

Para sa mahusay na organisasyon ng bukas na aralin, si E. Yu. Blagolepova ay nakatanggap ng isang mahusay na rating mula sa mga espesyalista mula sa departamento ng edukasyon ng distrito. Isang liham ng pasasalamat mula sa munisipyo ang ipinadala sa lugar ng pag-aaral ng estudyante.

Halimbawa ng mga katangian mula sa pagsasanay bago ang pagtatapos

Isang 5th-year student sa Faculty of Agricultural Technologies ng Goretsk Agricultural Academy, Alexander Fedorovich Ptolomeev, nakumpleto ang kanyang pre-graduation internship sa Tushinskoye experimental farm batay sa Research Institute of Seed Production and Selection.

Sa panahon ng internship, ginampanan niya ang mga tungkulin ng isang technician ng agrikultura para sa mga greenhouse crops, na pinapalitan ang isang espesyalista na nagbakasyon. Bukod pa rito, pinag-aralan niya ang mga teknolohiya ng irigasyon at pagpapabunga para sa mga greenhouse crops na lumago, at nagsagawa ng isang comparative analysis ng mga advanced na pamamaraan para sa pag-aayos ng gawaing pag-aanak para sa pagpapalaki ng pondo ng binhi ng mga indibidwal na uri ng puting repolyo.

Nagsagawa ng pagsusuri ng komposisyon ng lupa sa mga larangan ng negosyo at lumikha ng isang mapa ng mga kondisyon ng panahon sa nakalipas na 5 taon. Nasuri ang impluwensya ng mga negatibong salik sa atmospera sa iba't ibang uri ng repolyo.

Iminungkahi niya ang pagpapakilala ng teknolohiyang Dutch para sa pagpapalago ng mga madahong pananim sa batayan ng sakahan, nakapag-iisa na gumawa ng mga kalkulasyon sa pagbabayad at oras ng pagpapatupad ng teknolohiyang ito, at pinagsama-sama ang isang pag-aaral sa pagiging posible para sa isang plano sa negosyo para sa pagbili ng mga kinakailangang kagamitan.

Sa panahon ng internship, perpektong inilalapat niya ang nakuhang teoretikal na kaalaman at kasanayan, nagpapakita ng interes sa siyensiya sa kanyang trabaho, at nagsusumikap na pag-aralan ang mga bagong produkto sa larangan ng produksyon ng binhi.

Ang nakuha na teoretikal at praktikal na kaalaman at kasanayan ay nagpapakilala sa mag-aaral na si A. F. Ptolomeev bilang isang espesyalista na handa para sa malayang trabaho.

Pangkalahatang konklusyon

Ang pag-compile ng mga katangian para sa mga mag-aaral na sumasailalim sa praktikal na pagsasanay sa isang negosyo ay hindi partikular na mahirap. Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang form na binuo sa institusyong pang-edukasyon kung saan nagmula ang trainee, o isulat ito sa iyong sarili sa anumang anyo.

Ang teksto ng mga katangian ay dapat magpahiwatig kung anong mga praktikal na kasanayan at kaalaman ang natanggap ng mag-aaral at ang mga responsibilidad na kanyang ginagampanan. Ang nilalaman ng dokumentong ito ay nakasalalay sa uri ng pagsasanay; kapag malapit na sa pagtatapos ng pagsasanay, nagiging mas iba-iba at komprehensibo ang mga kasanayan ng trainee.

Ang mga katangian ng pagganap ng isang trainee ng mag-aaral ay nagpapahiwatig ng pangunahing nilalaman ng aktibidad ng pedagogical ng trainee, nagbibigay ng isang pagtatasa ng kalidad ng propesyonal na pagsasanay at mga rekomendasyon para sa karagdagang paglago ng antas ng kasanayan.

Ang sanggunian ay ibinigay ng guro at/o methodologist sa lugar ng internship. Nilagdaan ng direktor ng institusyong pang-edukasyon.

Mga halimbawang katangian

Ipinahiwatig:

Pangalan ng trainee
Espesyalidad
Lugar ng internship
Panahon ng internship
Buong pangalan ng mentor sa institusyon sa lugar ng internship.
Buong pangalan ng siyentipikong superbisor mula sa institusyong pang-edukasyon.
Nilalaman ng aktibidad (uri, anyo, pangalan ng mga aktibidad na isinagawa, atbp.).

Ang mga tala sa paglalarawan

Antas ng kaalaman ng mag-aaral: kung gaano ito matagumpay na nalulutas ang mga gawaing itinalaga dito, hanggang saan nito ipinapatupad ang mga prinsipyo ng siyensya, sistematiko at pagkakapare-pareho.
Mastery ng mga teknik : marunong mag-ayos ng trabaho gamit ang mga propesyonal na pamamaraan at kasanayan.
Mga kasanayan at kakayahan sa larangan ng propesyonal na aktibidad : maaari ba siyang magbalangkas ng isang layunin, gumuhit ng isang plano, i-highlight ang mga problema at tagumpay, magplano ng magkasanib na gawain, isinasaalang-alang ang mga pangangailangan at problema, at aktibong lumahok sa talakayan.
Antas ng pagsusuri sa sarili ng propesyonal na aktibidad: kung gaano kahusay o hindi niya pinag-aaralan ang kanyang trabaho at sinusuri ang mga resulta.
Estilo ng komunikasyon : Gaano ka kabilis nakipag-ugnayan sa mga kasamahan, sapat ka bang matulungin sa mga tao sa paligid mo, nakakahanap ka ba ng paraan sa hindi pangkaraniwang sitwasyon.
Personal at propesyonal na mga katangian : naniniwala ba siya sa tagumpay ng itinalagang gawain, alam ba niya kung paano kontrolin ang kanyang sarili at pagtagumpayan ang mga salungatan, maakit ang pansin sa paglutas ng isang priority na gawain, piliin ang tamang intonasyon sa komunikasyon, kung gaano siya palakaibigan at aktibo, atbp.
Alam at kaya ng estudyante:
Nakamit ang mga sumusunod na resulta:
Gusto kong pansinin lalo na:
Gusto ko sanang hilingin:
Batay sa mga resulta ng pagsasanay, ito ay nararapat sa isang pagtatasa:

Direktor ng enterprise/institusyon:

Pinuno ng kasanayan sa produksyon:

Template ng mga katangian para sa intern ng mag-aaral

Ang buong pangalan na ______ ay isang intern na estudyante ng kursong XXX ng XXX faculty ng XXX.

Sa panahon mula ___ hanggang ___, sumailalim siya sa praktikal na pagsasanay sa XXX enterprise/institusyon, sa ilalim ng gabay ng isang espesyalista (buong pangalan).

Ang nagsasanay ay may kakayahan _____, alam ______, alam _____.

Bigyang-pansin ang _____ na maingat na pinag-isipan sa pamamagitan ng _____.

Upang mapabuti ang aking propesyonal na antas, ginamit ko ang ______.

Isinagawa ang mga sumusunod na gawain: _______. Ayon sa mga pagsusuri mula sa mga kasamahan at pinuno ng negosyo, kinikilala sila bilang ____.

Ang mga kasanayan sa organisasyon, pakikipagtalastasan, at malikhaing mag-aaral ay karapat-dapat ng gradong __.

Ang mga personal na katangian ng espesyalista sa hinaharap, tulad ng _____, ay dapat bigyang-diin lalo na.

Mga nais at mungkahi: ______.

Pinuno ng institusyon/enterprise

Pinuno ng kasanayan sa produksyon

Ang isang handa na sanggunian para sa isang mag-aaral ay isang dokumentadong paglalarawan ng mga katangiang likas sa personalidad ng mag-aaral - ang kanyang mga kakayahan, kasanayan, ugali ng karakter. Ang mga katangian at feedback sa internship ng mag-aaral ay kinakailangang ipakita bilang katibayan ng aktwal na internship.

Anong impormasyon ang ipinahiwatig sa mga katangian

Ang mga katangian ay iginuhit para sa mga mag-aaral na nagsasanay ng pinuno ng internship na nagaganap sa negosyo. Maaari mo itong ilabas sa letterhead ng kumpanya o sa isang regular na puting A4 sheet.

Ang dokumentong ito ay inihahanda para isumite sa unibersidad. Kasama sa paglalarawan ang lahat ng personal na data at impormasyon ng mag-aaral tungkol sa antas ng pagsasanay at nakuhang propesyonal na kaalaman. Ang isang handa na katangian para sa isang mag-aaral na nagsasanay mula sa negosyo ay ang antas ng kanyang pagdadalubhasa at mga kwalipikasyon. Batay sa katangiang ito, ang isang marka ay ibinibigay sa aplikasyon ng diploma, na responsable para sa pagdadalubhasa ng mag-aaral.

Sa dulo ng paglalarawan, ang petsa kung kailan ginawa ang dokumento na may pirma ng tagapamahala ng pagsasanay ay ipinahiwatig.

Magbibigay kami ng mga halimbawa ng mga katangian para sa isang mag-aaral batay sa mga resulta ng pang-edukasyon, panimula, pang-industriya, pagtuturo o pre-graduate na internship.

Ang internship ay naganap sa enterprise

Katangian

Student intern Buong pangalan sa panahon mula Hunyo 29, 2015 hanggang Hulyo 12, 2015, sumailalim siya sa pagsasanay at oryentasyon sa tindahan ng Central LLC, na matatagpuan sa address: Yuzhno-Sakhalinsk, st. Lenin 218 bilang assistant manager.

Sa buong panahon ng pagsasanay, buong pangalan. ay matulungin at responsable sa gawaing isinagawa. Pinag-aralan ko ang mga pamamaraan ng pamamahala at mga pangunahing pamamaraan ng pagganyak ng mga tauhan, ang mga responsibilidad sa trabaho ng mga tauhan, sinubukan kong pag-aralan ang mga aktibidad sa ekonomiya ng organisasyon sa nakalipas na tatlong taon, naging pamilyar sa pamamaraan para sa pagpapanatili ng iba't ibang mga dokumentong pang-administratibo, dokumentasyon ng accounting, pinag-aralan ang istraktura ng organisasyon. ng negosyo, at lumahok sa iba't ibang pang-araw-araw na gawain.

Ginampanan niya ang lahat ng nakatalagang gawain nang buong tapat at nasa oras. Nagsikap akong makakuha ng bagong kaalaman upang maging mas kapaki-pakinabang sa lugar ng pagsasanay. Paulit-ulit na nagbigay ng tulong sa mga empleyado ng organisasyon. Sinusuri ng pamamahala ng organisasyon ang gawain ng buong pangalan. mahusay".

Mga komento sa internship sa F.I.O. Hindi.

CEO

LLC "Central" Ivanov A.P.

KATANGIAN

Tungkol sa pagkumpleto ng qualifying practice sa 2015 Sa pamamagitan ng 06 Hunyo 2015 taon

V Limited Liability Company "Fasad"

Mag-aaral PhilipbagoAndrey Vitalievich

Sa panahon ng kanyang internship, pinag-aralan ni Andrey Filippov ang mga aktibidad ng samahan, lalo na, ang dokumentasyon ng organisasyon at ang mga kakaibang katangian ng organisasyon ng trabaho ng mga tauhan. Batay sa gawaing ginawa, ang mag-aaral ay bumalangkas ng mga rekomendasyon para sa pagpapabuti ng pamamahala ng pag-unlad ng tauhan sa organisasyon.

Sa kanyang pagsasanay, itinatag niya ang kanyang sarili bilang isang mataas na kwalipikadong manggagawa, isang espesyalista sa kanyang larangan. A.V. Si Filippov ay perpektong nakakahanap ng isang karaniwang wika sa mga kawani ng organisasyon. Ang masipag at mataas na kahusayan ay mga natatanging katangian din ni Andrei Vitalievich.

Ang lahat ng nasa itaas ay nagpapahintulot sa amin na igiit na ang pagsasanay ni Andrei Vitalievich Filippov ay nararapat sa isang positibong pagtatasa.

Pinuno ng organisasyon(pirma) (signature decryption)

6.06.201 5 taon

KATANGIAN

tungkol sa pagkumpleto ng isang internship na pang-edukasyon para sa isang mag-aaral ng RGTEU

***********************************

Lugar ng internship LLC "Victoria"

Tagal ng internship mula sa 15.04. 2015 Sa pamamagitan ng 28.04.201 5 taon

Pinuno ng pagsasanay mula sa negosyo L.P. TUNGKOL SArlova

Sa panahon ng internship, si *********** ay nagpakita ng mahusay na kaalaman sa larangan ng komersyal na aktibidad. May kalayaan at pagnanais na isabuhay at dagdagan ang kaalaman na nakuha sa RGTEU.

*********** ay nagagawang ipakita sa buhay, sa pag-uugali, sa mga relasyon sa isang propesyonal na koponan, ang mga pangkalahatang halaga ng tao - paggalang sa trabaho (kabilang ang iba), para sa mga kasamahan sa trabaho, para sa kaalaman .

Sa pakikipag-ugnayan sa mga kasamahan, ipinakita ni ******** ang kanyang pinakamahusay na panig; pagkaasikaso, ang kakayahang makinig at maunawaan, ang pagnanais na maiwasan ang salungatan, paglaban sa stress, ang kakayahang kompromiso, lahat ng mga katangiang ito ay kailangang-kailangan kapag nagtatrabaho sa isang pangkat.

Gusto kong pansinin lalo na ang kakayahang magplano ng mga aktibidad ng isang tao alinsunod sa diskarte sa pag-unlad ng koponan at magsagawa ng trabaho nang may pinakamataas na kahusayan.

Sa kanyang internship, si ************** ay nag-imbestiga sa mga komersyal na aktibidad ng Victoria LLC. Batay sa mga resulta ng pagsusuri, bumuo siya ng mga panukala para sa pagpapabuti ng mga komersyal na aktibidad ng organisasyon, na may makabuluhang interes at praktikal na halaga.

Ang inihandang ulat ng pagsasanay ay isang natapos na gawaing pananaliksik, na isinagawa sa isang sapat na mataas na antas at nakakatugon sa lahat ng mga kinakailangan para sa kaugnayan, lalim ng pagbuo ng paksa, bisa at pagiging maaasahan ng mga konklusyon. Ang ulat ay nararapat sa isang "mahusay" na rating.

Direktor ng Victoria LLC ___________________________ L.P. Orlova

Lokasyon ng pag-print

Ang pagsasanay ay ginanap sa paaralan

Mga katangian ng isang estudyanteng intern

Nakumpleto ng mag-aaral na si Elena Ivanovna Ipatova ang isang internship mula Oktubre 1 hanggang Oktubre 28, 2015 sa munisipal na institusyong pang-edukasyon sa badyet na "Secondary School No. 45" (Krasnodar, Krasnaya Street, 222).

Sa panahon ng internship, naging pamilyar si Elena Ivanvona sa kurikulum, mga plano para sa mga ekstrakurikular na aktibidad at gawaing pang-edukasyon. Naobserbahan din ng mag-aaral ang mga aralin sa kasaysayan na itinuro ng gurong si T.N. Kozlova. Sa ilalim ng pangangasiwa at paggabay ng gurong ito E.I. Si Ipatova ay bumuo at nagturo ng mga aralin sa kasaysayan sa mga baitang 7 at 8 ayon sa kurikulum.

Sa proseso ng pagsasanay, ipinakita ni Elena Ivanovna Ipatova ang kanyang sarili bilang isang mature na guro na nakakaalam kung paano makahanap ng isang karaniwang wika kapwa sa ibang mga guro at sa mga malabata na bata. Masigasig na natapos ng mag-aaral ang mga takdang-aralin sa pagsasanay at naging mataktika sa komunikasyong pedagogical.

Ang pagsasanay ni Elena Ivanovna Ipatova ay nararapat sa isang positibong pagtatasa.

Guro ng sekondaryang paaralan No. 45 Komarova E.A.

Mga katangian ng isang mag-aaral

Nakumpleto ni Svetlana Sergeevna Lopatina ang kanyang internship mula Nobyembre 1 hanggang Nobyembre 28, 2014 sa municipal budgetary educational institution na "Secondary School No. 36" (Novosibirsk, Shevchenko Street, 21)

Sa panahon ng kanyang internship, pinag-aralan ni Svetlana Sergeevna ang dokumentasyon ng paaralan at pangangasiwa, naging pamilyar sa organisasyon ng gawaing pang-edukasyon, sinuri ang pamantayan ng estado, kurikulum, at mga pag-unlad ng pamamaraan. Nakilala ko ang gawain ng mga guro sa paaralan. Nagsagawa ng mga obserbasyon sa mga aralin ng guro ng heograpiya na si T.N. Kozlova. Sa ilalim ng pangangasiwa at paggabay ng gurong ito, binuo at itinuro ni Svetlana Sergeevna ang mga aralin sa heograpiya sa 8 baitang.

Sa kanyang internship, ipinakita ng mag-aaral ang kanyang sarili bilang isang mahusay na espesyalista na nauunawaan ang mga problema ng mga bata. Madaling makahanap ng isang karaniwang wika sa mga tinedyer, gayundin sa mga guro at psychologist sa paaralan.

Batay sa mga resulta ng pagsasanay, maaari nating tapusin na ang mag-aaral ay nagpakita ng kaalaman sa teoretikal at praktikal na materyal. Maaari mong positibong suriin ang mga katangian tulad ng kasipagan at disiplina, responsibilidad at interes.

Ang pagsasanay ni Svetlana Sergeevna Lopatina ay nararapat sa isang positibong pagtatasa.

Mga katangian ng isang mag-aaral sa pangkalahatan

Katangian

Mga katangiang ibinigay ni ___ Buong pangalan mag-aaral______ ____kurso batay sa mga resulta ng pre-diploma internship sa panahon mula Hulyo 4, 2015. hanggang Agosto 15, 2015

Ginawa ng mag-aaral ang mga sumusunod na gawain:

Ilista ang lahat ng uri ng mga gawain na isinagawa sa panahon ng pagsasanay.

Sa panahon ng trabaho, ipinakita ni ___Name____ ang kanyang sarili bilang isang responsable, mahusay, matapat na empleyado, at dalubhasa sa mga detalye ng trabaho.

Ipinakita ng mag-aaral ang kanyang sarili bilang isang karampatang espesyalista na mahusay na inilalapat ang kanyang kaalaman sa praktikal na gawain, masigasig na dumalo at ganap na natapos ang itinatag na programa. Sa panahon ng internship, ang mag-aaral ay nagpakita ng isang mahusay na antas ng teoretikal na kaalaman, at pinalakas sila ng mga praktikal na kasanayan na may malaking antas ng kalayaan sa trabaho, at aktibong bahagi sa gawain ng negosyo.

Lagda ng manager, selyo.

Ang ipinakita na mga halimbawa ng mga handa na katangian para sa isang mag-aaral ay makakatulong sa iyo sa pagbuo ng iyong sariling mga katangian, kung kinakailangan.

Alamin ang halaga ng tulong para sa iyong trabaho! Libre!

Pumili ng uri... Business plan Ticket Thesis Thesis Report Iba pang Layunin Tesis ng Kandidato Kaso sa Pagsusulit Trabaho sa kursong Course project Laboratory work Master's thesis Monograph Typing Online test, online na tulong Mga sagot sa mga tanong Feedback Ulat sa pagsasanay Pagsasalin Pagdaragdag ng pagiging natatangi ng teksto Presentation Calculation graphic trabaho (GGR) Pagkalkula at praktikal na gawain Abstract Review Seminar Essay Article Creative work Tests Drawing Essay

Pumili ng isang paksa... Librarianship Geopolitics Komunikasyon sa negosyo Disenyo Dokumentasyon at agham ng archival Pedagogy at sikolohiya ng preschool Iba pang paksa (hindi nakalista) Pamamahayag Malusog na pamumuhay (HLS) Wikang banyaga Kasaysayan ng Sining Kasaysayan ng edukasyong pedagogical Kontrol sa kalidad ng mga produktong culinary Conflictology Kultura ng pagsasalita Kulturolohiya Wikang Latin Literature Logic Speech therapy Mga batayan ng family psychology at family counseling Pedagogy Political science Etika sa propesyon at office etiquette Psychology Psychophysiology Advertising sa komersyal na aktibidad Advertising at PR Religion Retorika Russian language Relasyong pampubliko Mga aktibidad sa serbisyo Social work Sosyolohiya Teorya at praktika ng mass communication Teorya ng komunikasyon Pisikal na kultura Pilosopiya Pagbuo ng modernong assortment Etika Mga Wika (pagsasalin) Linguistics at philology Agronomy Analytical chemistry Anatomy Archaeology Astronomy Life safety (LS) Biology Biotechnology Biophysics Biochemistry Botany Veterinary pharmacology Virology Genetics Geography Geodesy Geology Hygiene Demography Iba pang asignatura (hindi nakalista) mga pangunahing kaalaman sa pag-aanak Colloid chemistry Mga konsepto ng makabagong e natural sciences (KSE) Medicine Mechanization Microbiology Dairy Neuropathology Inorganic chemistry Negosyo ng langis at gas Organic chemistry Mga Batayan ng beterinaryo Pathophysiology SHS Pamamahala sa kalikasan Psychotherapy Agrikultura at pangisdaan Therapy Toxicology Pharmacology Pharmaceutical chemistry Batas ng Hayop Physiology Chemistry ng hayop Mga aktibidad na pang-administratibo Batas administratibo Batas sa antimonopolyo Proseso ng arbitrasyon Batas sa pagbabangko Batas sa badyet Batas sa pananalapi Batas sa pagmimina Serbisyong sibil Batas sa pamamaraang sibil Batas sibil Mga aktibidad ng mga internal affairs bodies (OVD) Iba pang paksa (hindi nakalista) Batas sa Europa Batas sa pabahay Batas sa lien Proteksyon ng consumer Batas sa lupa Batas sa pamumuhunan Impormasyon batas Kasaysayan ng estado at mga karapatan ng mga dayuhang bansa Kasaysayan ng estado at batas ng Russia Kasaysayan ng estado at batas ng Russia Kasaysayan ng mga doktrinang pampulitika at legal Batas komersyal Batas sa konstitusyon Batas sa konstitusyon Forensic science Kriminolohiya Internasyonal na batas Batas ng estado sa lungsod Batas sa buwis Notaryo Mga Batayan ng mga aktibidad sa pag-iimbestiga sa pagpapatakbo Batas sa Batas Batas sa Intelektwal na pag-aari Batas sa social security Jurisprudence Mga ahensyang nagpapatupad ng batas Batas sa negosyo Pangangasiwa ng tagausig Batas Romano Batas sa pamilya Batas sa seguro Forensic medicine Forensic ethics Litigation Batas sa kaugalian Teorya ng estado at batas (TS&L) Teorya ng hustisya Batas sa transportasyon Batas sa paggawa Batas sa turismo Batas sa kriminal Batas sa pamamaraan ng kriminal Batas sa kriminal Pamamahala ng relasyon sa publiko Batas sa pananalapi Batas pang-ekonomiya Batas sa kapaligiran Legal na sikolohiya MathCAD Automation ng mga teknolohikal na proseso Algebra Arkitektura at konstruksiyon Mga database ng Militar disciplines Fiber-optic transmission line (FOTL) Mas mataas na matematika Computational mathematics Geometry Hydraulics Fluid dynamics Pagmimina Mga bahagi ng makina Discrete matematika Iba pang paksa (hindi nakalista) Instrumentasyon ng Railway Insulation at overvoltage Engineering graphics Computer science Seguridad ng impormasyon Imbentaryo ng impormasyon Disenyo ng computer Teknolohiya ng computer Linear algebra Matematika istatistika Pagsusuri ng matematika Mga materyales agham at teknolohiya ng mga materyales Mechanical engineering Metallurgy Metrology Metrology, standardization at certification Mechanics Multichannel telecommunication systems Teknolohiyang pang-dagat Mga network ng komunikasyon sa iba't ibang serbisyo Navigation Pagiging maaasahan ng suplay ng kuryente Nanoengineering Descriptive geometry Kagamitan ng mga pampublikong negosyo supply ng kuryente Pangkalahatang enerhiya Mga operating system Optics Mga pundasyon at pundasyon Mga pundasyon ng mga komunikasyon sa radyo at telebisyon Mga instrumento sa engineering at optika Programming Software para sa mga digital switching system Disenyo ng mga pampublikong catering establishments Mga proseso at mga device Radio transmitting devices Radio engineering Radiophysics Mga network ng komunikasyon Lakas ng mga materyales Navigation Shipbuilding Circuitry Theoretical mechanics Theoretical foundations of electrical engineering (TOE) Theory of automatic control (TAC) Probability theory Teorya ng queuing Teorya ng mga makina at mekanismo Teorya ng paglutas ng mga problema sa pag-imbento (TRIZ) Teorya of electrical circuits (CHP) Thermophysics Thermal power engineering at heat engineering Teknikal na mekanika Pagpapanatili ng sasakyan Mga teknolohikal na makina at kagamitan Social na teknolohiya

Tukuyin ang petsa kung kailan kailangan mong matanggap ang nakumpletong order, oras ng Moscow

Mga katangian ng isang mag-aaral sa lugar ng internship sa pamamahala

Mga katangian para sa isang mag-aaral mula sa isang lugar ng pagsasanay sa JSC Simferopolskoye, majoring sa Organization Management.

Ang mag-aaral na si Novikova Irina Andreevna ay sumailalim sa praktikal na pagsasanay sa JSC Simferopolskoye mula 01/19/09 hanggang 02/13/09.

Pinatunayan niya ang kanyang sarili bilang isang disiplinado, mahusay at proactive na estudyante; kumilos nang tapat at responsable sa pagsasagawa ng mga takdang-aralin.

Sa kanyang trabaho, maaari siyang ilarawan bilang isang malakas na kalooban, mapamilit, may layunin na tao na may kinakailangang kaalaman sa kanyang larangan at mabilis na nag-asimilasyon ng bagong impormasyon. Aktibong nagsusumikap na makakuha ng bagong kaalaman at kasanayan. Siya ay matulungin sa pagpuna sa kanyang trabaho at nakakagawa ng mga kinakailangang konklusyon.

Kapag nakumpleto ang programa ng internship sa produksyon, ang mag-aaral ay interesado sa mga opinyon ng mga nakaranasang manggagawa, at ginamit ang mga kinakailangang konsultasyon na natanggap niya sa pagsulat ng isang ulat

Pinag-aralan at sinuri niya ang lahat ng kinakailangang dokumento para sa internship program.

Sa panahon ng internship, ang mag-aaral ay nakakuha ng mga bagong praktikal na kasanayan at pinagsama ang kanyang umiiral na teoretikal na kaalaman.

Ang pinuno ng pagsasanay mula sa negosyo sa lugar ng pagsasanay ay ang punong accountant.

Mga katangian ng isang mag-aaral mula sa lugar ng praktikal na pagsasanay, halimbawa, accountant

Katangian para sa isang 4th year student ng accounting at financial faculty ng Law Firm na "KATU" ng NAU Ivanova Diana Ibraimovna, na nakatapos ng internship sa CJSC "N-Pobeda" sa Sovetsky district ng Autonomous Republic of Crimea

Nakumpleto ni Diana Ibraimovna Ivanova ang isang internship bilang isang assistant accountant sa N-Pobeda CJSC mula 03/03/08 hanggang 03/14/08.

Sa buong pagsasanay, ipinakita ng estudyante ang kanyang sarili nang maayos. Sinunod niya ang mga alituntunin ng panloob na pang-araw-araw na gawain na itinatag sa sambahayan at hindi lumalabag sa disiplina sa paggawa. Masigasig na ginampanan ang lahat ng tungkuling itinalaga sa kanya. Pinagkadalubhasaan niya ang buong cycle ng accounting work sa central accounting department, nag-iingat ng mga rekord at nakarehistrong mga dokumento ng accounting.

Sa panahon ng internship, ang mag-aaral ay nakakuha ng mga praktikal na kasanayan sa pagpapanatili ng pananalapi at pamamahala ng accounting sa isang kapaligiran ng produksyon.

Masipag, maagap, responsable, maayos, may layunin.

Ang punong accountant ay ang tagapamahala sa lugar ng pagsasanay. Petsa ng. Lagda. selyo.

Mga katangian ng isang mag-aaral mula sa isang accounting internship

Mga katangian ng isang mag-aaral mula sa lugar ng pagsasanay ng punong accountant ng JSC "Burliuk" para sa isang 3rd year student ng accounting at financial faculty ng Law Firm "Crimean Agrotechnological University" NAU Tsurkan Sergei Valerievich, sa lugar ng pagsasanay.

Ang mag-aaral ay nagpakita para sa pagsasanay sa oras, nagtrabaho nang masigasig, at patuloy na nakakuha ng kinakailangang impormasyon. Maingat na pinag-aralan ang ibinigay na data at mga rehistro ng accounting. Sinilip ko ang mga detalye ng accounting nang direkta sa aming negosyo.

Ang trainee ay nagpakita ng malalim na teoretikal na kaalaman sa mga kinakailangang isyu.

Natutunan kong mabuti sa pagsasanay ang mga isyung nabanggit sa indibidwal na plano sa pagsasanay.

Pinatunayan ni Tsurkan Sergey ang kanyang sarili na isang masigasig na estudyante at nag-iwan ng magandang impresyon.

Punong accountant manager sa lugar ng pagsasanay.

Mga katangian ng isang mag-aaral na sumasailalim sa praktikal na pagsasanay sa ekonomiya

Mga katangian ng isang mag-aaral sa ikalimang taon sa Faculty of Economics and Management na si Diana Yuryevna Babayan ay sumailalim sa praktikal na pagsasanay sa Georgian Industrial Complex mula Marso 29 hanggang Abril 9, 2010.

Sa panahon ng kanyang internship, ipinakita ng mag-aaral ang kanyang pinakamahusay na panig, na itinatag ang kanyang sarili bilang isang mahinhin, mataktika, mahusay na pag-uugali, matanong, aktibo, mahusay at masipag na tao.

Sa panahon ng internship, natapos niya ang lahat ng mga gawain na ibinigay ng ekonomista o accountant ng negosyo sa isang de-kalidad at napapanahong paraan.

Nagpakita siya ng malaking interes sa mga pagbabago sa organisasyon ng paggawa at pagbabayad nito, organisasyon ng trabaho ng mga yunit ng istruktura.

Aktibo siyang nakipagtulungan sa mga espesyalista ng kumpanya at pinagkadalubhasaan ang ibinigay na materyal nang tama at mahusay.

Pinag-aralan ko ang mga kinakailangang dokumento: ang Charter ng SEC "Georgia", ang Collective Agreement ng enterprise, ang mga panloob na regulasyon, ang plano sa negosyo para sa pagpapaunlad ng enterprise, ang pangunahing pambatasan na mga aksyon sa mga aktibidad ng mga negosyong pang-agrikultura.

Ipinakita ng kasanayang pang-industriya si Babayan D. Yu. bilang isang mahusay na espesyalista sa hinaharap.

Pinuno ng pagsasanay mula sa negosyo, Direktor ng SEC "Georgia" ________________ Khasitashvili. SA AT.

Mga katangian ng isang mag-aaral mula sa lugar ng praktikal na pagsasanay sa agronomy

Katangian Ang mag-aaral na si Natalya Konstantinovna Litvinova ay humawak ng posisyon ng assistant foreman.

Sa kanyang internship, pinatunayan niya ang kanyang sarili bilang isang responsable, mahusay, at kwalipikadong manggagawa.

Nagpakita si Natalya ng interes sa trabaho, nalaman ang kakanyahan ng mga teknolohikal na operasyon, at isinagawa ang lahat ng iminungkahing gawain nang maingat at mahusay.

Pinag-aralan niya ang lahat ng mga tampok at gawain ng trabaho ng foreman at nagpakita ng mga kasanayan sa organisasyon.

Lagda ng punong agronomista na si Merkulov T.V.

Mga katangian ng isang beterinaryo na kasanayan para sa isang mag-aaral

MGA KATANGIAN NG ISANG MAG-AARAL – PRACTITIONER

Ang intern ng mag-aaral na si Afanasyev O. E. ay dumating upang magsanay sa JSC "DRUZHBA.. NARODV NOVA" na halaman ng manok mula 04/18/16 hanggang 05/13/16 kasama. Sa panahong ito, pinatunayan ni Afanasyev O.E. ang kanyang sarili bilang isang karampatang, proaktibong manggagawa na alam kung paano gamitin sa pagsasanay ang kaalaman na nakuha sa Pribrezhnensky Agrarian College. Ginawa niya ang mga tagubilin ng nangungunang beterinaryo ng halaman ng manok nang mabilis, tumpak at maingat. Kasabay nito, nagpakita siya ng interes sa gawain ng isang nangungunang beterinaryo at pathologist.

Nakilala ko ang gawain ng isang beterinaryo, isang pathologist at lahat ng dokumentasyon kung saan sila nagtatrabaho (mga form, magazine, atbp.). Isinasagawa niya ang lahat ng mga tagubilin ng manager ng pagsasanay sa oras at mahigpit na sumunod sa mga panloob na regulasyon sa paggawa.

Nagpapakita ng inisyatiba, palakaibigan, nagsasagawa ng anumang gawain, at nakumpleto ito nang malinaw at sa loob ng isang tiyak na takdang panahon. Batay sa mga resulta ng pagpapatupad, mga ulat sa manager. Ang lugar ng trabaho ay organisado nang tama.

Napanatili niya ang matalik na relasyon sa mga empleyado ng planta ng manok at walang mga salungatan. Madali siyang nakikipag-ugnayan sa mga tao, sa anumang sitwasyon ay magalang siya sa pakikipag-usap sa iba.

Sa kanyang internship, pinatunayan niya ang kanyang sarili bilang isang aktibo, matulungin, masipag at responsableng manggagawa.

Pinagkadalubhasaan ang mga uri ng trabaho, kalidad, kalayaan, interes, inisyatiba.

Ang pangunahing uri ng trabaho na isinagawa ni O. E. Afanasyev ay ang pagsasagawa ng isang beterinaryo at sanitary na pagsusuri sa linya ng pagpatay ng mga manok ng broiler. Kasama rin siya sa pagsasagawa ng postmortem examinations ng mga broiler chicken. Nagpakita ng mataas na interes at inisyatiba sa trabaho.

Disiplina sa paggawa at pagsunod sa mga regulasyon sa kaligtasan - Mahigpit na sumunod sa mga panloob na regulasyon sa paggawa, mga panuntunan sa kaligtasan at mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog.

Mga espesyal na komento at mungkahi mula sa tagapamahala ng pagsasanay - Sa panahon ng internship, pinatunayan niya ang kanyang sarili bilang isang aktibo, matulungin, masipag, at responsableng empleyado. Sa hinaharap, patuloy siyang nagsusumikap na pagbutihin ang kanyang nakuhang mga kasanayan at nakuha ang praktikal at teoretikal na kaalaman.

Practice rating: mahusay.

Petsa “13” ______May______ 2016

Pinuno ng pagsasanay mula sa organisasyon (posisyon) (pirma) (Apelyido I. O.), selyo, petsa.