Ang layunin sa simpleng salita. Tingnan kung ano ang "layunin" sa ibang mga diksyunaryo

17.01.2024 | Mga pautang

Target- isang nakakamalay na ideya ng resulta na dapat makamit sa pamamagitan ng direktang pagsisikap ng indibidwal sa kurso ng kanyang pakikipag-ugnayan at komunikasyon. "-Sa sikolohiya, ang konsepto ng "layunin" ay ginagamit din sa mga sumusunod na kahulugan: isang pormal na paglalarawan ng mga pangwakas na sitwasyon na sinisikap na makamit ng anumang self-regulating functioning system - isang inaasahang kapaki-pakinabang na resulta (ang imahe ng "kinakailangan" na hinaharap ayon sa N. -A. -Bernstein), na tumutukoy sa integridad at direksyon ng pag-uugali ng organismo" - (A. -G. -Asmolov). Sa lohika ng aktibidad ng tao, ang konsepto ng "layunin", na kumikilos bilang isang ninanais na modelo ng mga aksyon na may malay, isang uri ng anticipatory na imahe ng sinasadyang pagsisikap ng paksa, ay nagpapahiwatig ng paunang pagtatayo ng isang plano para sa mga tiyak na pagkilos ng pag-uugali at ang kanilang pare-parehong pagsusuri at ugnayan sa layunin. Sa loob ng balangkas ng panlipunang sikolohiya ng pag-unlad ng personalidad at sikolohiya ng pamamahala (pangunahin pagdating sa isang organisasyon), ang isang layunin ay madalas na ipinahayag bilang isang uri ng pansamantalang malayong imahe, isang uri ng panlipunang "beacon", na pinagtutuunan ng pansin kapag nagpaplano ng ilang uri ng may layuning aksyon, at kung saan ang kawastuhan at kasapatan ng napiling kurso at vector ng pag-unlad ay napatunayan.

Bilang isang patakaran, ang gayong "pahalang" na imahe ay itinalaga gamit ang isang espesyal na termino - "pangitain". Kaya, ang pagharap, pagbibigay-katwiran at pag-ampon ng isang tiyak na "pangitain" - halimbawa, kung ito ay may kinalaman sa isang partikular na kumpanya, mga may-ari nito, pangkat ng pamamahala kasama ang mga consultant ng organisasyon, pagpaplano at pagsusuri sa parehong mga estratehikong desisyon na kanilang ginagawa at ipinapatupad para sa pagbuo ng ang kumpanya, at araw-araw, ganap na ordinaryong mga desisyon ay dapat na medyo mahigpit na iugnay ang kanilang mga kahihinatnan sa imahe na kanilang binuo bilang isang tiyak na layunin na nakatali sa isang napaka tiyak na oras para sa pagpapatupad. Sa pamamagitan ng paraan, ang personal na "pangitain" ay nangangailangan ng paksa na gumawa ng pantay na mahigpit na paghahambing ng mga partikular na pagkilos sa pag-uugali at ang pangwakas na layunin. Kung lumalabas na ang mga desisyon na ginawa at ang mga aksyon na ginawa ay hindi "gumagana" para sa "pangitain", kung gayon kinakailangan na muling itayo ang imahe ng hinaharap, o upang radikal na baguhin ang nilalaman at direksyon ng kasalukuyang aktibidad ng pag-uugali. Halos ganoon din ang sitwasyon pagdating partikular sa larangan ng edukasyon. Kaya, kung ang teoretikal na pedagogy, ang pagsagot sa tanong na "paano ito?" praktikal na bubuo ng isang modelo ng kung ano ang ninanais (isang uri ng "pangitain"), sikolohiya, pagsagot sa tanong na "ano ba talaga?" ay nagpapahintulot sa amin na hatulan kung ang mga partikular na pagsisikap ay sapat para sa modelong ito. At kung matukoy ang isang pagkakaiba, ang solusyon sa isyu ay nasa lohika muli: alinman sa target na modelo ay dapat magbago, o iba, mga kaukulang paraan ng pagkamit nito ay dapat mapili.

Halos lahat ng mga modernong eksperto sa larangan ng sikolohiya ng pamamahala at pag-unlad ng organisasyon ay sumasang-ayon na ang pagbuo ng isang mataas na kalidad na pananaw ng nais na resulta ay isa sa mga ganap na kinakailangang kondisyon para sa tagumpay ng isang organisasyon at ang pinakamahalagang tungkulin ng pamumuno. Kasabay nito, ang pananaw ng resulta sa mga modernong kondisyon ay lalong itinuturing na isang kumplikadong kababalaghan, kabilang ang mga aspetong nagbibigay-malay, asal at emosyonal sa parehong antas ng indibidwal at grupo. Kaya, halimbawa, ayon kay P. Weil, "... ang isang vision ay hindi lamang isang paglalarawan ng kung para saan ang organisasyon at kung ano ang mga kalakal at serbisyo na nilalayon nitong dalhin sa merkado. Ang isang vision ay isang salamin ng mga aksyon na ang organisasyon ay nagnanais na kunin, at mga ari-arian na nais nitong makuha. Ang huli ay sumasalamin sa kahulugan ng lahat ng mga pagkilos na ito para sa mga empleyado." Kasabay nito, "sa pagbabalangkas ng pangitain, ang mga aspeto ng motibasyon ay ipinahayag nang hindi gaanong malakas kaysa sa mga naglalarawan. Ito ay nagpapahayag ng pakiramdam na nararanasan ng mga may-ari ng pangitain na may kaugnayan sa organisasyon at sa paggana nito." Sa isang konteksto ng organisasyon, "ang isang pananaw ay gumaganap bilang isang matibay na pundasyon na nagbubuklod sa mga taong gumagawa ng magkasanib na pagsisikap at nagbabahagi ng mga karaniwang halaga."

Sa pagiging patas, nararapat na tandaan na, mula sa pananaw ni P. Weil, sa mahigpit na sosyo-sikolohikal na kahulugan, ang mga konsepto ng pangitain at karaniwang layunin ay malapit na nauugnay at sa parehong oras ay naiiba. Pareho sa mga ekspresyong ito ay nagpapahiwatig na ibinibigay ng grupo ang isang positibong kahulugan na maaaring magpagana sa grupong ito at sa mga miyembro nito.Ang konsepto ng "vision" ay nagbibigay diin sa pagkakaroon ng isang malinaw na ideya ng Ano ba talaga na puno ng positibong kahulugan na ito, ito ay isang bagay na nakikita, tulad ng isang gusali o isang bagong produkto, o isang kaganapan na inaasahang magaganap. ... Ang layunin, o layunin, ay kumakatawan dahilan, ayon sa kung saan ang "isang bagay" na ito ay tila kanais-nais at puno ng kahulugan. ... Pananaw at layunin &ldquo-pinagsamang pagsisikap&rdquo- dalhin kalinawan at kasunduan mga miyembro ng organisasyon at palakasin sila debosyon negosyo" -.

Gayunpaman, mula sa isang praktikal na pananaw, sa karamihan ng mga kaso, tila ganap na makatwiran na isaalang-alang ang layunin at pananaw bilang hindi lamang magkakaugnay, ngunit sa maraming paraan magkasingkahulugan na mga konsepto. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang pinaka-interesante ay ang mga scheme na binuo hanggang sa kasalukuyan para sa pagbuo ng isang karaniwang pananaw sa mga grupo na tumatakbo sa loob ng iba't ibang mga organisasyon, lalo na dahil ang prosesong ito ay isa sa mga pangunahing bahagi ng mga target na aktibidad ng pagbuo ng koponan.

Tinukoy ni P. Weil at ng kanyang mga kasamahan, batay sa mga resulta ng mga longitudinal na pag-aaral sa lugar na ito, ang walong salik na pinakamahalaga para sa pagbuo ng isang epektibong pananaw ng grupo: paglikha ng produktibong interpersonal na pakikipag-ugnayan sa grupo; pagbuo ng pakiramdam ng pangkat; pagsasaalang-alang sa susi. mga problema ng organisasyon mula sa isang "panlabas" na posisyon; pagiging bukas at pagiging naa-access ng opisyal na pinuno; magtrabaho sa paglutas ng salungatan at pagsasama ng mga alternatibong punto ng pananaw; magtrabaho sa pagsisiwalat ng mga damdamin; magtrabaho sa isang pamamaraan para sa paghahatid ng pananaw sa mga tauhan ng organisasyon; sistematisasyon ng karagdagang gawain upang maipatupad ang pananaw, at, kung kinakailangan, ang pagbabago nito.

Ang paglikha ng produktibong interpersonal na pakikipag-ugnayan sa isang grupo ay nagsasangkot ng pagtiyak ng mga kondisyon ng pinakamataas na pagiging bukas at panlipunang seguridad, hindi lamang na nagpapahintulot, ngunit din, sa isang tiyak na kahulugan, na pumukaw sa mga miyembro ng grupo na makabuluhang talakayin ang mga problema na ganap o bahagyang bawal sa konteksto ng pang-araw-araw na propesyonal na aktibidad, at sa pinaka-impormal, kumpidensyal na paraan. Ayon kay P. Weil, "kabilang dito ang mga pag-uusap na nagaganap sa pagitan ng mga empleyado ng isang organisasyon na sa ilalim ng normal na mga kondisyon ay walang dahilan upang makipag-usap. Ang mga pag-uusap sa mga paksa na sa ilalim ng normal na mga kondisyon, bilang panuntunan, ay hindi natugunan. Mga pag-uusap sa isang mas personal na antas kaysa karaniwan... ang mga hindi malamang na gawin ng mga kalahok sa ilalim ng normal na mga pangyayari."

Ang pagbuo ng isang pakiramdam ng pangkat sa kontekstong ito ay pangunahing nagpapahiwatig ng pagtaas ng pagkakaisa ng grupo at kamalayan ng mga miyembro ng grupo sa kahalagahan ng interpersonal na pakikipagtulungan at ang kontribusyon ng bawat kalahok sa pagsasakatuparan ng parehong mga layunin ng grupo at indibidwal. Gaya ng sinabi ni P. Weil, "Madalas, kailangang palakasin ng mga miyembro ng organisasyon ang kanilang pakiramdam ng pangkat bago pa man sila makapagsimulang magsalita tungkol sa pagbuo ng isang karaniwang pananaw. Ang pakiramdam ng pangkat ay pinalalakas sa pamamagitan ng pagsasagawa ng iba't ibang gawain, kung minsan sa mga kondisyon ng kompetisyon, na bumuo ng mas malapit na relasyon sa pagitan ng mga tao"- . Tandaan na para sa mga layuning ito ay maaaring gumamit ng iba pang mga pamamaraan at pamamaraan, na naglalayong pahusayin ang epekto ng mga salik na nagpapataas ng pagkakaisa ng grupo.

Ang pagtingin sa mga pangunahing isyu ng isang organisasyon mula sa isang "panlabas" na pananaw ay nagsasangkot ng paglipat sa kabila ng parehong mga cognitive at emosyonal na stereotype na nauugnay sa mga propesyonal na aktibidad ng mga miyembro ng grupo, at ang kakayahang masuri ang mga kalakasan, kahinaan at mga prospect ng organisasyon sa mas malawak na konteksto na nauugnay. sa mga pagbabagong nagaganap sa industriya at lipunan sa kabuuan. Ayon kay P. Weil, "ang pagbabalangkas ng isang pangitain ay nagpapahiwatig ng pangangailangan na kumuha ng mas "malayuan" na punto ng pagmamasid. Gamit ang mga espesyal na pagsasanay, ang mga miyembro ng organisasyon ay maaaring mas mahusay na masuri kung saan direksyon ang mga proseso ng mundo ay umuunlad at kung anong mga partikular na tungkulin ang dapat gampanan ng organisasyon sa kasalukuyang mga kondisyon... Kadalasan ang mga miyembro ng isang organisasyon ay natututo ng maraming kawili-wiling bagay tungkol sa organisasyon at sa kapaligiran kung saan ito umiiral, mga bagay na hindi pa nila narinig noon, halimbawa, tungkol sa mga pagkakataon ng organisasyon o pagkakaroon ng mga banta . Ang ganitong karanasan ay nagpapaliwanag ng maraming at maaaring magsilbi bilang isang malakas na puwersa para sa pagbuo ng isang mas malinaw na pangitain" - .

Ang pagtatrabaho sa paglutas ng mga salungatan at pagsasama ng mga alternatibong punto ng pananaw, una sa lahat, ay nagpapahiwatig ng isang mapagpasyang pagtanggi sa mga pagtatangka na "mag-freeze" at "magkubli" ng mga salungatan na lumitaw sa proseso ng pagbuo ng isang pangitain, pati na rin ang pagwawalang-bahala sa anuman, kahit na ang pinaka-walang katotohanan, sa unang tingin, mga punto ng view. Ito ay higit na mahalaga dahil "anumang talakayan ng mga mahahalagang isyu gaya ng maaaring makita ng pang-organisasyon (at, sa katunayan, halos palaging naghahayag) V. -I., M. -K.) ang pagkakaroon ng iba't ibang opinyon at pananaw sa isang isyu, at madalas na malinaw na natukoy na mga salungatan. Kung ang mga pagkakaibang ito ay hindi kinikilala at malulutas, sila ay magpapakita ng kanilang mga sarili sa interpretasyon ng pangitain ng mga empleyado, sa gayon ay mapipigilan ang kinakailangang pangako sa karaniwang dahilan.

Ang pagsisikap sa pagsisiwalat ng mga damdamin ay kinakailangan, dahil ang isang ganap na pananaw, tulad ng nabanggit sa itaas, ay kinakailangang naglalaman ng isang malinaw na ipinahayag na emosyonal na bahagi - "-... ang isang pangitain ay hindi lamang isang abstract na ideya ng isang organisasyon. Ito ay ay isang personal na nadama na ideya ng organisasyon, kung ano ang maaari itong maging, tungkol sa mga halaga ng tao nito at ang papel na maaaring gampanan ng lahat sa pagsasakatuparan ng pangitain." Bilang karagdagan, ang kakayahang hayagang ipahayag hindi lamang ang nilalaman ng mga pangmatagalang layunin, kundi pati na rin ang mga emosyon na nauugnay dito, ay makabuluhang pinatataas ang pagiging epektibo ng pangkatang gawain sa pagbuo ng pangitain. Bukod dito, ayon kay P. Weil at sa kanyang mga kasamahan, kung wala ito, ang gawain ay tiyak na mapapahamak sa kabiguan: "Sigasig, simbuyo ng damdamin, pangako, optimismo, isang pakiramdam ng pagkaapurahan - ito ang pinakamahalagang damdamin. Kung hindi sila lumabas sa isang seminar na nakatuon sa pagbuo ng isang pangitain, nangangahulugan ito na ang tinatalakay ay hindi nakapukaw ng interes sa mga kalahok."

Magtrabaho sa pamamaraan para sa pagpapadala ng pangitain sa mga tauhan ng organisasyon, sa kaibahan sa mga nakaraang kadahilanan, ay may malinaw na ipinahayag na magkakaugnay na karakter. Ito ay nagsasangkot ng paglikha ng mga mapagkakatiwalaang gumaganang mga channel para sa pakikipag-usap sa nabuong pananaw sa isang naa-access at emosyonal na kaakit-akit na anyo sa lahat ng mga empleyado ng organisasyon. Ito ay higit na mahalaga dahil “sa excitement na dulot ng paglikha ng isang vision, madaling kalimutan na ang tagumpay ay nakasalalay sa kung ano ang maidudulot ng mga kalahok sa pulong sa lugar ng trabaho, kung ano ang sasabihin nila sa mga empleyado na wala sa pulong, kung anong mga hakbang kukunin nila para makapagsimula.” ipatupad ang pangitain, atbp. Kung ang mga isyung ito ay hindi iniharap sa workshop, ang praktikal na tagumpay ay mas malamang. ay binayaran sa pang-araw-araw na gawain na isasagawa pagkatapos nitong makumpleto "- .

Systematization ng karagdagang trabaho upang ipatupad ang pangitain, at, kung kinakailangan, baguhin ito, ay pinaka malapit na nauugnay sa nakaraang kadahilanan. Ang pangangailangan nito ay dahil sa pangangailangan na patuloy na suriin ang tilapon ng kilusan ng organisasyon patungo sa nilalayon na layunin, suriin ang mga intermediate na resulta, at, kung kinakailangan, gumawa ng mga pagsasaayos kapwa sa vision mismo at sa scheme ng paghahatid nito sa mga tauhan ng organisasyon. Tulad ng sinabi ni P. Weil at ng kanyang mga kasamahan, batay sa pagsusuri ng mga resulta ng pananaliksik at praktikal na gawain, madalas na ang mga kalahok sa mga seminar at iba pang mga anyo ng pangkatang gawain upang bumalangkas ng isang pangitain na ganap na nakapag-iisa ay nakakarating sa konklusyon tungkol sa pangangailangan na magpatuloy sa trabaho sa isang katulad na format hanggang sa ganap na maisakatuparan ang pangitain.

Madaling makita na ang lahat ng mga salik na ito ay malapit na magkakaugnay sa isa't isa. Samakatuwid, dumating si P. -Weil sa ganap na makatwirang konklusyon na "sa mga epektibong seminar sa pagbuo ng paningin, tiyak na bibigyan nila ng pansin ang lahat ng walong mga kadahilanan. Sa mga hindi gaanong matagumpay, tiyak na hindi nila papansinin ang ilan." Tulad ng ipinapakita ng kasanayan, ang pakikipag-ugnayan sa isang social psychologist upang ayusin at i-optimize ang gawain ng pagbuo ng isang pananaw ay ang pinaka-epektibong paraan upang maiwasan ang mga ito at iba pang mga pagkukulang. Ito ay lubos na malinaw na sa kasong ito, ang pagbibigay ng mga kondisyon para sa pagbuo ng isang mataas na kalidad na pananaw ng grupo sa isang konteksto ng organisasyon, pagsubaybay sa prosesong ito at pamamahala nito ay ang agarang layunin na gawain ng isang nagsasanay na social psychologist, kung saan ang kanyang mga pagsisikap ay nakadirekta. Gayunpaman, kahit na ang paglutas ng mga inilapat na problemang sosyo-sikolohikal na hindi direktang nauugnay sa pagbuo ng isang pangitain, ang tanong ng mga tunay na layunin at mga paraan upang makamit ang mga ito kapwa para sa grupo sa kabuuan at para sa mga indibidwal na miyembro nito, bilang panuntunan, ay lubhang makabuluhan. Samakatuwid, ang isang praktikal na social psychologist, na nagtatrabaho sa isang partikular na komunidad, ay dapat magkaroon ng komprehensibong impormasyon tungkol sa mga target na intensyon ng mga miyembro nito at ito sa kabuuan bilang isang kolektibong paksa, dahil kung hindi man ay hindi niya maiugnay ang kanyang mga propesyonal na layunin sa indibidwal at mga layunin ng grupo sa komunidad na ipinagkatiwala sa kanyang pangangalaga.

590 Vale -P. Pamumuno batay sa pananaw // MBA na kurso sa pamamahala. M., 2004. S. 29, 33.

591 Vale -P. Pamumuno batay sa pananaw // MBA na kurso sa pamamahala. M., 2004. P. 34.

592 Ibid. P. 57.

593 Ibid.

594 Vale -P. Pamumuno batay sa pananaw // MBA na kurso sa pamamahala. M., 2004. pp. 57-58.

595 Ibid. P. 58.

596 Ibid.

597 Vale -P. Pamumuno batay sa pananaw // MBA na kurso sa pamamahala. M., 2004. pp. 58-59.

598 Ibid. P. 59.

599 Ibid.

Mga kahulugan, kahulugan ng mga salita sa ibang mga diksyunaryo:

Pangkalahatang sikolohiya. Diksyunaryo. Ed. A.V. Petrovsky

Ang layunin ay isang malay na imahe ng isang inaasahang resulta kung saan ang aksyon ng isang tao ay naglalayong. Sa sikolohiya, ang konsepto ng C. ay ginagamit din sa mga sumusunod na kahulugan: isang pormal na paglalarawan ng mga huling sitwasyon na sinisikap na makamit ng anumang sistema ng pagkontrol sa sarili...

Ano ang layunin - sinubukan ng mga dakilang isipan ng sangkatauhan na sagutin ang tanong na ito mula noong sinaunang panahon. Nagsalita si F. Schiller tungkol sa kahalagahan ng pagtatakda ng malalaking layunin - mas madaling makamit ang mga ito, at sinabi ito ng mahusay na kumander na si Alexander the Great tungkol sa mga layunin: "Dahil imposible, dapat itong gawin!"

Ano ang layunin - kahulugan

Kung ano ang isang layunin sa buhay ng isang tao ay maaaring tukuyin sa mga sumusunod na salita: isang perpekto o tunay na imahe ng kung ano ang sinisikap ng indibidwal na may inaasahang huling resulta na napanatili sa kamalayan. Ang isang layunin ay may sariling istraktura at nagsisimula sa kamalayan ng isang tao tungkol dito at pag-iisip ng mga paraan upang mapadali ang pagpapatupad nito. Kung walang layunin ay walang pag-unlad - na natanto ang isa, ang likas na katangian ng indibidwal ay may kakayahang hindi tumigil doon at tanging ang malakas at kamangmangan ng "paano?" ang maaaring makagambala dito.

Bakit magtatakda ng mga layunin?

Ano ang layunin sa buhay? Lahat ng tao ay iniisip ang tanong na ito sa isang punto. Ang mga dahilan na pumipilit sa isang tao na magtakda ng mga layunin at layunin ay iba, at ang mga ito ay pangunahing batay sa pagtugon sa mga pangangailangan:

materyal;
pisyolohikal;
espirituwal.

Paano magtakda ng mga layunin nang tama?

Paano magtakda ng mga layunin - ang sinumang tao sa isang tiyak na yugto ng buhay ay nagtatanong ng tanong na ito. Ang mga paghihirap sa matagumpay na pagkamit ng mga layunin ay karaniwan para sa mga taong malikhain na may hindi makatwirang pag-iisip - ang anumang mga hangganan at kontrol para sa kanilang paraan ng pamumuhay ay nakikitang masakit, ngunit maraming mga pamamaraan at ang isang tao ay palaging makakahanap ng isang katanggap-tanggap para sa kanyang sarili. Ang pagtatakda ng mga layunin nang tama ay isang proseso mula sa pagsasakatuparan kung ano ang gusto mong makamit hanggang sa pagsasagawa ng mga epektibong aksyon na humahantong sa panghuling resulta.

Pagtatakda ng mga layunin para sa taon

Ang pagtatakda ng mga layunin ay nakakatulong sa iyo na ayusin ang iyong buhay. Ang isang tao ay dapat patuloy na umunlad at ang pangmatagalan o panandaliang mga layunin ay isang paraan upang magbigay ng bagong kahulugan sa buhay ng isang tao. Paano magtakda ng mga layunin para sa taon:

Tukuyin ang iyong mga priyoridad. Ang pamamaraan ng Wheel of Balance ay makakatulong dito. Tukuyin ang mga lugar na nangangailangan ng pagpapabuti.
Gumawa ng pangkalahatang listahan ng mga layunin. Numero sa pagkakasunud-sunod ng kahalagahan.
Mag-iskedyul ng mga aksyon para sa bawat buwan, halimbawa, upang makaipon ng isang tiyak na halaga sa isang taon, bawat buwan ay kailangan mong magtabi ng ganito kalaki at higit pa kaysa doon para sa mga hindi inaasahang kaso.
Ang pagsusulat ng mga layunin para sa susunod na araw araw-araw ay nakakatulong sa iyong patuloy na kumilos.
Pansamantalang pagsusuri ng mga nagawa: linggo, buwan, anim na buwan.

Mga paraan ng pagtatakda ng layunin

Paano magtakda ng mga layunin at makamit ang mga ito - ngayon, sa panahon ng teknolohiya ng impormasyon, maraming mga diskarte at pamamaraan, na may iba't ibang mga diskarte. Mahalagang piliin ang paraan na pinakatumugon, at tandaan na kahit ang isang seryosong proseso tulad ng pagtatakda at pagkamit ng mga layunin ay nangangailangan ng malikhaing diskarte, at ang layunin mismo ay dapat na "masarap at kaakit-akit" upang ang lahat ng maliliit na paghihirap at abala, Ang mga hadlang na lumitaw sa daan ay hindi mas mababa ang antas, kung gayon ang lahat ay gagana. Ang anumang pamamaraan ay hindi gagana nang walang pananampalataya sa iyong sarili.

SMART na sistema ng pagtatakda ng layunin

Ang pagtatakda ng mga layunin ng SMART ay mula sa Amerika. Ang SMART ay isang acronym para sa limang pamantayan na tumutulong na makamit ang mga epektibong resulta:

Tukoy– pagtutukoy. Kung mas malinaw na tinukoy ang gawain, mas mataas ang pagkakataong magtagumpay. Ang bawat hanay ng layunin ay dapat may 1 partikular na resulta.
Masusukat– pagsukat. Ang pamantayan kung saan isinasagawa ang pagsukat ay tinutukoy, halimbawa mga puntos, porsyento, sukat ng mga sukat bago at pagkatapos.
Achievable– maabot. Suriin ang lahat ng posibleng mapagkukunan sa ngayon at huwag magtakda ng labis na layunin, kung ano lamang ang partikular na maaaring makamit.
Makatotohanan– pagiging makatotohanan. Ang pamantayang ito ay may pagkakatulad sa Achievable at nauugnay din sa mga mapagkukunan at nagsasangkot ng paglikha ng . Pagsusuri ng mga mapagkukunan, kung hindi sapat ang mga ito, isang bagong intermediate na layunin ang nakatakda, na makakatulong sa pagtakda ng bago sa hinaharap.
Nakatali sa oras- Limitadong oras. Ang mga malinaw na time frame ay nakakatulong na kontrolin ang proseso ng tagumpay.

Teorya ni Locke ng pagtatakda ng layunin

Kung paano magtakda ng mga layunin nang tama at makamit ang mga ito nang walang malinaw na ideya ay napakahirap. Noong 1968, binuo ni Edwin Locke ang kanyang teorya ng pagtatakda ng mga layunin para sa mga empleyado, ang mga pangunahing probisyon na ginagamit ng maraming mga negosyante at tagapamahala sa modernong panahon:

Awareness at assessment sa mga nangyayari.
Pagiging kumplikado – mas kumplikado ang layunin, mas epektibo ang mga resulta nito.
Malinaw na presentasyon.
Sariling pakinabang.
Pangako at pagpayag na gumugol ng personal na pagsisikap.

Pagtatakda ng layunin gamit ang paraan ng Silva

Ano ang layunin? Ito ay ang pagnanais na matupad ang iyong pangarap. Ang layunin ay dapat na may tatlong mga parameter:

ang pagnanais ay dapat na masigasig;
isang malakas na paniniwala na ang pagkamit ng layunin ay makatotohanan;
estado ng inaasahan - pagtanggap ng mga sagot mula sa kalawakan na ang tamang landas ay napili.

Ang pagtatakda ng layunin at pagpaplano ng buhay ayon sa pamamaraan ni H. Silva ay binubuo ng ilang yugto;

Pagtukoy Kung Ano ang Mahalaga. Pumili ng lugar na nangangailangan ng pag-unlad (kalusugan, karera, pananalapi, pamilya, edukasyon, paglalakbay). Gumawa ng listahan kung saan ilalagay ang mga kategoryang ito ayon sa kahalagahan.
Ang mga layunin ay dapat na pangmatagalan. Ipakita ang mga pagbabago at tagumpay sa lahat ng kategorya sa loob ng 5 – 10 taon. Ang mga karapat-dapat na layunin ay dapat na medyo kapana-panabik at nakakatakot.
Mag-isip ng mga aksyon upang makamit ang iyong layunin para sa darating na taon. Ito ay isang intermediate na yugto kapag ang mga panandaliang layunin ay itinakda upang pagkatapos ay magpatuloy sa susunod na yugto ng tagumpay. Halimbawa, ang pagkuha ng mga kurso upang mapabuti ang iyong kakayahan.
« Talaan ng pagpaplano ng buhay" Ilatag ang pahina upang magkaroon ito ng mga pahalang na hanay: oras, buwan, taon. Mga vertical na column: pananalapi, pamilya, kalusugan - lahat ng kailangang baguhin. Hatiin ang sheet sa kalahati. Ang kaliwang kalahati ay naglalaman ng mga panandaliang layunin, at ang kanang kalahati ay naglalaman ng isang listahan ng mga pangmatagalang layunin sa loob ng 5 taon.
Visualization. Makipagtulungan sa talahanayan araw-araw, iniisip ang iyong sarili na nakamit ang iyong mga layunin; maaari kang lumikha ng iyong sarili para sa bawat layunin.
Mga aksyon. Ang paggawa ng maliliit na hakbang kasama ang visualization ay nagpapakita ng kamalayan at panloob na potensyal. Lumilitaw ang mga tamang tao, nabuo ang mga kaganapan.

Mga Aklat sa Pagtatakda ng Layunin

Ang teorya ng pagtatakda ng layunin ay batay sa mga pangunahing algorithm, kung saan ang pinakamahalaga ay ang pagtukoy ng isang tiyak na resulta para sa iyong sarili sa huli. Bakit hindi lahat ng layunin ay natutupad? Narito ito ay mahalagang maunawaan para sa iyong sarili: ano ang tunay na layunin? Ito ang layunin na nagmumula sa puso, lahat ng iba ay minsang ipinataw ng mga magulang, mahal sa buhay, at lipunan. Ang mga sumusunod na aklat ay makakatulong sa iyo sa lahat ng pagkakaiba-iba kung paano magtakda ng mga layunin:

« Mga nakamit ng mga layunin. Hakbang-hakbang na sistema» M. Atkinson, Rae T. Choice. Tinutulungan ka ng transformational coaching kasama ang diskarte nito ng mga bukas na tanong na makita ang iyong potensyal, magtakda ng layunin at kumilos simula ngayon.
« Steve Jobs. Mga Aralin sa Pamumuno» J. Elliott. Very revealing ang karanasan ng isang matagumpay na taong naging milyonaryo sa edad na 25. Walang limitasyon sa pagtatakda ng mga layunin. Kung nakamit mo ang isa, magpatuloy sa susunod, palaging mayroong isang bagay na magsusumikap.
« Magtakda ng mga layunin! Hanapin ang iyong layunin at makamit ito sa loob ng 1 taon» I. Pintosevich. Isang natatanging personalidad, ibinahagi ng coach sa pagtatakda ng layunin ang kanyang mga lihim sa kanyang pinakamabentang libro.
« Ngayong taon ako...»M.J. Ryan. Ang pagkamit ng mga layunin ay palaging nauugnay sa pagbabago, at maraming tao ang natatakot dito, na ang kanilang karaniwang paraan ng pamumuhay ay magugulo. Tutulungan ka ng may-akda ng aklat na makahanap ng panimulang punto kung saan magiging komportable na simulan ang landas patungo sa iyong mga tagumpay.
« Mamuhay ayon sa prinsipyong 80/20»R. Koch. nagsasaad na 20% lamang ng mga pagsisikap ang humahantong sa 80% ng mga resulta - gumagana ang panuntunang ito sa lahat ng dako at sa pagkamit din ng mga layunin.

Tao. Sa sikolohiya, ang konsepto ng C. ay ginagamit din sa mga sumusunod na kahulugan: isang pormal na paglalarawan ng mga huling sitwasyon na sinisikap na makamit ng anumang self-regulating functioning system; isang inaasahang kapaki-pakinabang na resulta (“kinakailangang hinaharap” ayon kay N.A. Bernstein), na tumutukoy sa integridad at direksyon ng pag-uugali ng organismo. Ang ideya ng layunin bilang isang inaasahang kapaki-pakinabang na resulta ay ginagamit sa pagsusuri ng biyolohikal na background ng paglitaw ng pinaghihinalaang layunin ng isang tao at sa pag-aaral ng mga mekanismo ng psychophysiological para sa pag-regulate ng mga may layuning pag-uugali. Ang konsepto ng kulay bilang isang nakakamalay na imahe ng isang inaasahang resulta ay ginagamit sa pag-aaral ng boluntaryong intensyonal na mga aksyon, na kumakatawan sa isang tiyak na tampok ng aktibidad ng tao (tingnan). Ang batayan para sa pagbuo ng kulay sa isang tao ay ang kanyang object-material, aktibidad sa paggawa, na naglalayong baguhin ang mundo sa paligid niya.

Maikling sikolohikal na diksyunaryo. - Rostov-on-Don: “PHOENIX”. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. 1998 .

Isang malay na imahe ng isang inaasahang, ninanais na resulta, kung saan ang aksyon ng isang tao ay naglalayong; isang preconceivable na resulta ng nakakamalay na aktibidad. Ang ibig sabihin dito ay isang mulat na imahe ng resulta: ito ay hawak sa kamalayan sa buong oras na ang aksyon ay ginanap. Ang layunin ay laging may kamalayan. Sa sikolohiya, ang konsepto ng layunin ay ginagamit sa iba pang mga kahulugan:

1 ) isang pormal na paglalarawan ng mga panghuling sitwasyon na sinisikap na makamit ng anumang self-regulating functioning system;

2 ) isang inaasahang kapaki-pakinabang na resulta na tumutukoy sa integridad at direksyon ng pag-uugali ng organismo.

Ang ideya ng isang layunin bilang isang inaasahang kapaki-pakinabang na resulta ay ginagamit sa pagsusuri ng biological na background ng paglitaw ng isang pinaghihinalaang layunin at ang pag-aaral ng mga mekanismo ng psychophysiological para sa pag-regulate ng mga may layuning pag-uugali. Ang konsepto ng isang layunin bilang isang malay-tao na imahe ng isang inaasahang resulta ay ginagamit sa pag-aaral ng mga boluntaryong intensyonal na aksyon, na kumakatawan sa isang tiyak na tampok ng aktibidad ng tao ( cm.). Kung mas kumplikado ang layunin, mas mahaba ang landas na kailangan mong tahakin upang makamit ito. Samakatuwid, ang pagkamit ng malalaking layunin ay nagsasangkot ng mga aktibidad sa pagtataya at pagpaplano. Kasama sa pagpaplano ang paglalagay ng parehong pangwakas at intermediate na mga layunin. Ang binuo na sistema ng mga layunin at paraan ay nagbibigay para sa isang naka-target na pagbabago sa mga bagay at ang aktibidad mismo.

Ang layunin ay nagtatakda ng aksyon, ang aksyon ay nagsisiguro sa pagkamit ng layunin. Sa pamamagitan ng pagkilala sa layunin, maaari mong makilala ang aksyon. Ang mga layunin ay maaaring magkakaiba, at higit sa lahat, magkaiba sa sukat. Ang mga malalaking target ay nahahati sa mas maliliit, na maaaring higit pang paghiwa-hiwalayin. Alinsunod dito, ang isang pangunahing aksyon ay isang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon ng isang mas mababang pagkakasunud-sunod na may mga paglipat sa iba't ibang antas ng hierarchical na sistema ng mga aksyon. Upang maunawaan kung ano ang nag-uudyok sa isang tao na magtakda ng mga layunin at makamit ang kanilang pagpapatupad, kailangan mong bumaling sa mga konsepto ng mga pangangailangan at motibo.

Diksyunaryo ng isang praktikal na psychologist. - M.: AST, Ani. S. Yu. Golovin. 1998.

Mga kasingkahulugan:

Tingnan kung ano ang "layunin" sa iba pang mga diksyunaryo:

target- layunin, at... Diksyonaryo ng spelling ng Ruso

target- target/… Morphemic-spelling na diksyunaryo

TARGET- isa sa mga elemento ng pag-uugali at kamalayan. aktibidad ng tao, na nagpapakilala sa pag-asa sa pag-iisip ng resulta ng isang aktibidad at ang paraan ng pagpapatupad nito sa tulong ng mga kahulugan. pondo. C. gumaganap bilang isang paraan upang pagsamahin ang iba't ibang mga aksyon... ... Philosophical Encyclopedia

target- At; at. 1. Isang bagay na tatamaan kapag bumaril o ibinabato. Hangin c. Gumagalaw c. Lumabas sa c. Shoot sa target. Piliin nang tumpak, pindutin ang c. Ang target ng pagkawasak ay mga target ng militar at tauhan ng kaaway. Pumunta sa gitna (din: sabihin o... ... encyclopedic Dictionary

Target- Target. [Ang salitang layunin (hanggang 1917 ito ay isinulat na tsel)], walang alinlangan, sa kamalayan sa wika ng mga nagsasalita ay kahit papaano ay konektado ito sa layunin ng elementong ugat. Halimbawa, sumulat si A. A. Bestuzhev Marlinsky sa kanyang kapatid na si Pavel (na may petsang Mayo 26, 1835): "Sumulat ng isang bagay, hindi bababa sa... ... Kasaysayan ng mga salita

target- pangngalan, f., ginamit. madalas Morpolohiya: (hindi) ano? mga layunin, ano? mga layunin, (tingnan) ano? layunin, ano? layunin, tungkol saan? tungkol sa layunin; pl. Ano? mga layunin, (hindi) ano? mga layunin, ano? mga layunin, (tingnan) ano? mga layunin, ano? mga layunin, tungkol sa ano? tungkol sa mga layunin 1. Sa mga gawaing militar, palakasan, ang layunin ay ... ... Dmitriev's Explanatory Dictionary

TARGET- Mas madaling sumulong kaysa sa tamang direksyon. Mikhail Genin Ang mga kulang sa insight ay hindi ang mga hindi nakakamit ang kanilang layunin, ngunit ang mga dumadaan dito. François La Rochefoucauld Para sa isang taong hindi alam kung saang daungan siya patungo, ni isang hangin... Pinagsama-samang encyclopedia ng aphorisms

Zell am See- Lungsod ng Zell am See Zell am See Eskudo ... Wikipedia

target- Meta, target; pananaw, hangarin, wakas, pangarap, mithiin, mithiin. Hanggang dito, hanggang dito. Ang layunin ng buhay, ang paksa ng pinakamatamis na pangarap... Wed. . upang makamit ang isang layunin, upang magtakda ng isang layunin, upang magkaroon ng isang layunin, upang ituloy ang isang layunin, na may isang paunang layunin, na may layunin na... .. Dictionary... ... diksyunaryo ng kasingkahulugan

Target- Layunin ♦ Ngunit Kung ano ang ating sinisikap, kung ano ang ating makamit, kung ano ang gusto nating makuha, kung ano ang nais nating magtagumpay. Ang mga Stoic ay nakikilala sa pagitan ng huling layunin (telos) at ang tanging layunin (skopos). Ang layunin ay isang bagay na panlabas sa aksyon - ganyan ang target, sa... ... Pilosopikal na Diksyunaryo ni Sponville

Ang anumang organisasyon ay nilikha upang makamit ang mga layunin. At ang pamamahala ayon sa mga layunin bilang isang teknolohiya ng pamamahala ay nagsisimula sa kamalayan at pagbabalangkas ng mga layunin ng organisasyon. Ito ay hindi pinagtatalunan ng sinuman. Ngunit ano ang layuning ito?

Lumiko muna tayo sa mga klasiko. Sa Explanatory Dictionary of the Living Great Russian Language, binigay ni Vladimir Ivanovich Dal ang sumusunod na kahulugan: " Target- pagnanais, adhikain, hangarin, kung ano ang sinusubukang makamit ng isang tao. Target mayroong simula o ugat ng bagay, ang motibasyon; sa likod nito ay ang paraan, ang pamamaraan, at ang layunin, ang pagkamit nito, ay nagagawa ang gawain.” Kawili-wili at orihinal. Sa isa pang makapangyarihang mapagkukunan - ang Small Encyclopedic Dictionary ng Brockhaus at Efron - nakita namin: " Target mayroong isang ideya na sinisikap ng isang tao na matanto." Sa madaling sabi at malinaw. Ang isang katulad at magandang kahulugan ay ibinigay sa aklat ni A.G. Asmolov "Sykolohiya ng Personalidad": " Target- isang malay na imahe ng inaasahang resulta kung saan ang aksyon ng isang tao ay naglalayon."

Ang lahat ng ito ay tama at walang pagdududa. Sa teorya. Ngunit sa pagsasagawa, ang mga layunin ay naiintindihan ng iba't ibang tao. Sa kasanayan sa pamamahala, maaari kong makilala ang dalawang diskarte sa pagtukoy ng mga layunin.

Unang diskarte- ang layunin ay nauunawaan bilang ideya ng isang perpektong estado o ninanais na mga pagbabago. Halimbawa, ang pag-maximize ng kita, pagtaas ng mga benta, pagbabawas ng mga gastos, pagtaas ng produktibidad, pagbabawas ng turnover ng kawani, pagkumpleto ng proyekto, atbp. Sa pagbabalangkas na ito, ang layunin ay tinukoy bilang isang tiyak vector, ibig sabihin. ang direksyon ng pagbabago, ngunit hindi nito tinukoy kung saang punto ang layunin ay nakamit. At ito ay eksakto kung paano ang mga layunin ay kadalasang binubuo ng mga tagapamahala sa paunang yugto ng pagtatakda ng layunin. Pagkatapos ng lahat, upang maunawaan kung ano ang pinaplano nating makamit, kailangan muna nating maunawaan kung ano ang gusto o dapat nating gawin sa prinsipyo, kung saan direksyon kikilos at uunlad. Ito layunin-function, na naglalarawan ng nais na kapaki-pakinabang na epekto ng mga aktibidad ng organisasyon.

Pangalawang diskarte- ang layunin ay nauunawaan bilang nakaplanong resulta ng aktibidad. Sa kasong ito, ang pahayag ng layunin ay nagpapahiwatig ng tiyak na kapaki-pakinabang na epekto na ating pinagsusumikapan at ang kinakailangang paggasta ng mga mapagkukunan at oras upang makamit ito. Halimbawa, sa susunod na buwan, taasan ang kita ng kumpanya ng 5%, sa loob ng isang taon, taasan ang kasiyahan ng customer sa 85%, kumpletuhin ang lahat ng gawain sa proyekto nang walang mga reklamo ng customer sa oras habang sumusunod sa itinatag na badyet. Ito layunin-resulta. Ang mga ito ay binuo batay sa mga pag-andar. Ang mga resulta ay "digitized" na mga function.

Sa gayong mga resulta ng layunin na ang mga kilalang tuntunin ng SMART ay nalalapat. Alalahanin natin sila. Sa pangkalahatan, ang isa sa mga kahulugan ng salitang "matalino" kapag isinalin sa Russian ay mabilis, maliksi. Oo, ang ekspresyon « sagumawaamatalinotrabahongito» ay nangangahulugang "gawin ang isang trabaho nang mabilis at maayos." Kaya, ang pagdadaglat na ito ay hindi sinasadya. Kung mananatili ka sa mga tuntunin ng SMART, malamang na ang trabaho ay talagang gagawin nang mabilis at maayos. Kaya ano ang mga patakarang ito?

Rule one- ang mga layunin ay dapat TIYAK (S tiyak), ibig sabihin. malinaw, hindi malabo at naiintindihan. Kinakailangang bumalangkas ng layunin sa simpleng wika at kasabay nito ay kapaki-pakinabang upang matiyak na naiintindihan ito ng empleyado. Halimbawa, sa halip na "maghanda ng mga ulat sa pamamahala sa iyong mga aktibidad para sa nakaraang panahon ng pag-uulat at ibigay ang mga ito sa akin para sa pag-verify alinsunod sa itinatag na mga regulasyon sa daloy ng dokumento," mas mabuting sabihin na: "Upang ang ulat sa trabaho para sa nakaraang buwan ay nasa desk ko ngayon ng 18.00." Kasabay nito, magandang ideya kung uulitin ng empleyado ang gawain nang malakas.

Rule two- ang mga layunin ay dapat MASUKAT (M easurable) . Upang suriin ang pagkumpleto ng isang gawain, dapat mong sukatin ang resulta na nakuha - sa dami o, hindi bababa sa, nang husay. Mukhang malinaw ang lahat sa quantitative assessment. Halimbawa, kung ang layunin ay "Sa pagtatapos ng quarter, bawasan ng 9% ang mga overdue receivable," kailangan mo lang na panatilihin ang mga talaan ng accounting at kontrolin ang mga overdue receivable. Paano kung walang layunin na quantitative indicator upang masukat ang resulta? Nangangahulugan ito na dapat itong masuri nang subjective batay sa mga tagapagpahiwatig ng husay. Halimbawa, kung ang layunin ay "bumuo ng mga de-kalidad na paglalarawan ng trabaho para sa lahat ng empleyado ng departamento sa loob ng isang buwan," kung gayon ang kalidad ng parehong mga tagubiling ito ay maaari (at dapat) masuri lamang nang suhetibo. Katulad ng paraan ng pagbibigay ng marka ng guro sa kanyang mga mag-aaral.

Ikatlong panuntunan- ang mga layunin ay dapat NAGSANG-AYON (A kasakiman). Dito pinag-uusapan natin ang tungkol sa pagsang-ayon sa layunin sa pagitan ng empleyado at ng manager. Nangangahulugan ito na hindi lamang dapat maunawaan ng empleyado kung ano ang kinakailangan sa kanya, kundi pati na rin sikolohikal na tanggapin ang layunin o gawaing ito para sa pagpapatupad. Sa panahon ng proseso ng pag-apruba, maaaring maging mas malinaw ang ilang detalye at subtlety ng pagpapatupad. Bilang karagdagan, dapat kumbinsihin at hikayatin ng tagapamahala ang empleyado na magsagawa ng mataas na kalidad na trabaho at makamit ang layunin. Ang mga simpleng utos na idinisenyo upang himukin ang bulag na pagsunod at takot sa parusa ay sapat lamang para sa isang napakakitid na bilog ng mga tao na may malinaw na pagganyak sa pag-iwas. At ang gayong mga tao sa mga organisasyon ay hindi hihigit sa 10-15%.

Ikaapat na panuntunan- ang mga layunin ay dapat MAKATOTOHANAN (R makatotohanan), mga. maaabot at nasa kontrol ng taong iyon. Malinaw na kung hindi ay walang magiging motibasyon upang makamit ang layunin. "Bakit ako mag-iistress kung wala pa akong oras (o hindi ito nakasalalay sa akin, o wala akong sapat na mapagkukunan)?" - mag-iisip ang empleyado at magiging tama siya. Kung ang nasasakupan ay may mga pagdududa, kung gayon ang pagiging posible ng gawain ay dapat na mapatunayan sa panahon ng pag-apruba (tingnan ang nakaraang panuntunan). Siyempre, ang pagiging totoo ay dapat na patunayan, at hindi maliwanag. Hindi mo alam kung ano ang maiisip namin...

Limang panuntunan- ang mga layunin ay dapat LIMITADONG ORAS (T imebound), mga. makumpleto sa isang tiyak na punto. Ito ang pinakasimpleng panuntunan, ngunit sa ilang kadahilanan ay madalas itong nalilimutan ng mga tagapamahala. Marahil ay iniisip nila na ito ay walang sinasabi. Ngunit iba ang iniisip ng mga nasasakupan at ipinagpaliban ang paglutas ng problema nang walang katiyakan. Bakit magmadali kung walang nakatakdang oras! Siyempre, ang mga nakaranasang subordinate mismo ay magpapaalala sa tagapamahala: "kailan ito dapat gawin?" Pagkatapos ng lahat, mamaya, kapag oras na para sa ulat, subukan at patunayan sa iyong boss na hindi siya nagtakda ng deadline! Ito ay napakahirap at hindi kasiya-siya. Mas mabuting alamin agad ang lahat.

Kaya, bago bumalangkas ng layunin ng isang organisasyon, departamento o empleyado, dapat itong "masuri" gamit ang mga patakarang ito. Sa paglipas ng panahon, ito ay magiging isang ugali at magiging isang mahalagang kasanayan sa pamamahala. Mas mainam na gumugol ng dagdag na limang minuto sa pagtatakda ng isang layunin nang tama kaysa gumugol ng limang oras (araw, buwan, taon, atbp.) sa pagharap sa mga kahihinatnan ng pagkakamali.

Ang SMART ay isang kilalang at simpleng pamamaraan. Ngunit sapat ba ang limang titik na ito upang bumalangkas ng isang layunin nang may husay? Sa tingin ko hindi. Nangangailangan ito ng mas malalim na kaalaman sa alpabetong Latin. Hindi bababa sa, tatlong higit pang mga titik ang kinakailangan:

V- ang mga layunin ay dapat na tumutugma MGA HALAGA (V aluables) at PANANAW (V ision) mga organisasyon.

ako- ang mga layunin ay dapat INSPIRASYON (ako insentibo), kaakit-akit at nakatutukso para sa mga empleyado ng organisasyon.

P- ang mga layunin ay dapat na pare-pareho sa pagpapatakbo at estratehikong mga layunin MGA PLANO (P lans) mga organisasyon.

Kung magdaragdag kami ng mga panuntunan sa VIP sa mga panuntunan ng SMART, makakakuha kami ng mas kumpletong hanay ng mga kinakailangan para sa tamang pagtatakda ng layunin. Ang lahat ng nakalistang panuntunan ay hindi isang dogma o kahit isang gabay sa pagkilos, ngunit kapaki-pakinabang ang mga ito na tandaan kung gusto nating pamahalaan ang mga layunin ng organisasyon at pamahalaan ang organisasyon sa tulong ng mga layuning ito.

Ang paglitaw ng layunin

Ang paglitaw ng isang layunin ay tinatawag na setting. Mayroong dalawang pangunahing uri ng pagtatakda ng layunin: tuwid At pinamagitan . Sa unang kaso, ang isang layunin ay unang itinakda, pagkatapos ay ang mga paraan upang makamit ito ay tinutukoy. Sa kaso ng goal mediation, mayroong ilang patuloy na proseso. Binabalangkas ng paksa ng prosesong ito ang isang tiyak na estado ng object ng proseso, na tinukoy niya bilang nagbibigay-kasiyahan sa kahulugan ng proseso. Ang estado na ito ay tinatawag na layunin ng proseso.

Pangwakas at intermediate na layunin

Kung ang isang proseso na nakakaapekto sa ilang bagay ay huminto kapag ang isang layunin ay nakamit, kung gayon ang layunin ay tinatawag panghuli . Kung hindi, kung gayon nasa pagitan .

Sa kaso ng isang direktang pahayag ng panghuling layunin, maaaring matukoy ang ilang mga intermediate na layunin sa landas patungo sa pagkamit nito. Sa kaso ng hindi direktang pagtatakda ng pangwakas na layunin, ang mga intermediate na layunin ay nakikilala lamang paminsan-minsan.

Sa pagsasagawa, ang mga intermediate na layunin ay karaniwang inilalaan para sa mga pangmatagalang proseso, o mga proseso na may napakalakas na epekto sa mga katangian ng kalidad ng kanilang mga bagay.

Sa teknolohiya

Ang layunin sa teknolohiya ay positibong dinamika, pagbabago sa kasalukuyang kalagayan ng isang bagay tungo sa pagpapabuti, pagbibigay-kasiyahan sa ilang mga pangangailangan o pangangailangan. Ang pagsukat ng isang layunin ay nagpapahiwatig na mula sa paglalarawan ng layunin ay madaling matukoy kung gaano kalaki ang tagumpay nito na mapapabuti ang kasalukuyang estado (na may<состояние>dati<состояние>).

Sinasagot ng isang layunin ang tanong na "Ano ang kailangang makamit?", at ang isang gawain ay sumasagot sa tanong na "Anong mga aksyon ang maaaring makamit ito?" Ang layunin sa teknolohiya ay kadalasang nagkakamali sa gawain. Halimbawa, "ang layunin ay ang pagtatayo ng isang bagong multi-story residential building." Sa katunayan, ang "pagtatayo ng isang multi-storey residential building" ay isang gawain, habang ang layunin ay "pagtaas ng kagalingan ng isang hiwalay na kategorya ng mga mamamayan." Halimbawa - mga layunin at layunin ng paglikha ng isang awtomatikong sistema ng accounting:

Ang mga layunin ng paglikha ng isang awtomatikong sistema ng accounting ay:

promosyon katumpakan ng accounting... [na may<было>Sa pamamagitan ng<стало>];
tanggihan mga gastos na nauugnay sa...;
promosyon kahusayan... + paliwanag kung ano ang kahusayan;

mga gawain ng paglikha ng isang awtomatikong sistema ng accounting:

pagpapalit ng hindi napapanahong mga aparato sa pagsukat ng mga aparato na nakakatugon sa mga modernong kinakailangan;
automation ng proseso ng pagsukat ng mga pisikal na dami na isinasaalang-alang;
automation ng proseso ng pagsasama-sama ng data sa mga sinusukat na halaga.

Ang hanay ng mga layunin sa pamamahala na dapat ipatupad ng sistema ng pamamahala ay tinutukoy ng parehong panlabas at panloob na mga kadahilanan at, lalo na, ang mga pangangailangan ng paksa A. Mayroong tatlong uri ng mga layunin:

Sa usaping militar

Target - ang bagay na ginagamit ng sandata, na dapat sirain, masira (para sa mga sandatang nuklear - anumang bagay sa apektadong lugar; para sa mga karaniwang armas: kagamitan, kanlungan, istruktura, atbp.) o nasugatan/napatay (sundalo ng kaaway). Ginagamit upang hindi personal na italaga ang isang bagay na napapailalim sa pagkawasak/pinsala sa panahon ng labanan. "Magtrabaho sa isang target" - ang paggamit ng mga armas.

Sa pamamahala

Ang kontradiksyon na nakapaloob sa konsepto ng layunin - ang pangangailangan na maging isang insentibo sa pagkilos, isang "nangungunang pagmuni-muni", o isang "nangungunang ideya", at sa parehong oras - ang materyal na sagisag ng ideyang ito, iyon ay, upang makamit , ay naipakita mula nang lumitaw ang konseptong ito.

Sa pamamahala ng mga sistema, kinakailangang isaalang-alang ang pagkakasalungatan sa pagitan ng mga layunin ng bagay at paksa ng pamamahala: sa isang banda, ang perpektong hangarin ng bagay, na sumasalamin sa direksyon ng proseso ng self-organization, sa kabilang banda. kamay, ang layunin ng paksa ng pamamahala (tagamasid), na dapat na tiyak at matamo, at ang pagiging epektibo ng epekto ay tinasa laban dito. Kung mas magkatugma ang layunin ng paksa at layunin ng control object, mas epektibo ang kontrol. Halimbawa, para mag-ayos ng isang country holiday trip para sa isang work team, ang pinuno nito ay kailangang maglagay ng mas kaunting pagsisikap kaysa mag-organisa ng isang araw ng paglilinis. Ang kontradiksyon sa pagitan ng mga layunin ng paksa at layunin ng pamamahala (isang sitwasyon kung saan, kapag ang isang layunin ay nakamit ng layunin ng pamamahala, imposibleng makamit ang layunin ng paksa ng pamamahala) ay nagpapalubha o ginagawang imposible ang pamamahala. Sa macroeconomics, halimbawa, ang pagkakaiba sa pagitan ng mga indibidwal na layunin ng mga kalahok sa merkado at mga layunin ng lipunan ay humahantong sa tinatawag na market fiasco: ang mga mekanismo ng merkado ng self-organization ay hindi gumagana o hindi gumagana nang hindi maganda sa pag-regulate ng mga monopolyo, na lumilikha ng mga produkto para sa karaniwang paggamit. , pagsasamantala sa likas na yaman, atbp. Ang pagkakakilanlan at paglutas ng mga kontradiksyon sa pagitan ng mga layunin ng bagay at paksa ng pamamahala ay nagsisiguro sa pag-unlad ng sistema, pag-maximize ng epekto mula sa paggamit ng mga mekanismo ng self-organization, pagliit ng mga gastos kapag nilutas ang isang problema sa pamamahala, pagliit ng kagamitan sa pamamahala.

Sa konsepto ng "pamamahala ayon sa layunin" (din "pamamahala ng resulta"), upang makamit ang pagiging epektibo kapag nagtatakda ng isang layunin (o mas tiyak, ang nakaplanong resulta) ay nasuri ayon sa pamantayan ng acronym na SMART:

Tukoy - tiyak, tiyak. Ang layunin na "pindutin kaagad ang pindutan" ay hindi malinaw, ang kahalili ay "pindutin ang pindutan sa loob ng 1 segundo".
Masusukat - masusukat. Ang layunin ay dapat magpahiwatig ng quantitative na pagsukat ng resulta.
Achievable - makakamit. Ang layunin ay dapat na magagawa para sa isang partikular na tagapalabas.
May kaugnayan - angkop sa konteksto. Ang pagkamit ng layunin ay dapat na suportado ng mga mapagkukunan.
Timed/Time-bounded - nakatali sa isang punto/time interval. Walang kalakip - walang layunin (may mga pangarap).

Ang mga may-akda ng Russia ay nagdaragdag sa prinsipyo ng SMART na may pag-aari ng "pagkakaugnay" ng layunin. "Kung ikaw ay bumubuo ng isang puno ng mga layunin para sa iba't ibang mga lugar ng kumpanya, ang mga layunin ay kailangang maiugnay sa isa't isa. Para sa mga layunin sa pinakamataas na antas, dapat mong sagutin ang tanong na "Paano ito malulutas?" at maghanap ng mas mababang antas na layunin - sa paraang ito ay nakakatulong ka sa isang komprehensibong pananaw ng mga layunin ng kumpanya."

A At R magkaroon ng iba pang mga pagpipilian sa pag-decryption, depende sa mga kakayahan ng tagapalabas at ang pagkakaroon ng mga mapagkukunan:

A: Sumang-ayon, Maaabot, Naatasan, Naaangkop, Naaaksyunan
R: Makatotohanan (totoo), Mga Resulta, Nakatuon sa Mga Resulta/nakatuon sa Mga Resulta (nakatuon/nakatuon sa resulta), Nakapagkukunan.

Tingnan din

	Target sa Wiktionary
	Target sa Wikiquote

Mga Tala

Dobrokhotov A. L. Layunin // New Philosophical Encyclopedia /; Pambansa panlipunan-siyentipiko pondo; Sinabi ni Pred. siyentipikong-ed. Konseho V. S. Stepin, mga kinatawang tagapangulo: A. A. Guseinov, G. Yu. Semigin, akademiko. lihim A. P. Ogurtsov. - 2nd ed., rev. at karagdagang - M.: