Isang kawili-wiling aralin sa paksa ng paggising ng tagsibol ng mga halaman. "Paggising ng tagsibol ng mga halaman

slide 1

Paglalarawan ng slide:

slide 2

Paglalarawan ng slide:

slide 3

Paglalarawan ng slide:

slide 4

slide 5

Paglalarawan ng slide:

slide 6

Paglalarawan ng slide:

Slide 7

Paglalarawan ng slide:

Slide 8

Paglalarawan ng slide:

Slide 9

Paglalarawan ng slide:

Slide 10

Paglalarawan ng slide:

slide 11

Paglalarawan ng slide:

slide 12

Paglalarawan ng slide:

slide 13

Paglalarawan ng slide:

Corydalis siksik Karaniwang halaman sa kagubatan - primrose. Namumulaklak kasama ng mga usbong. Gayunpaman, ang bulaklak ay nagsisimulang umunlad sa taglagas. Pagkatapos mula sa isang maliit, bahagyang pipi na sibuyas, isang bato ang inilatag. Sa panahon ng taglamig, tumutubo ang isang tangkay mula rito, at sa sandaling matunaw ang niyebe, dumidikit ang tangkay sa lupa. Ilang mainit-init na araw - at ang Corydalis ay kumakalat ng mga inflorescences nito, na ginagawa ang "kumpanya" ng mga blueberries at ang brandushki!

Slide 14

Paglalarawan ng slide:

slide 15

Paglalarawan ng slide:

Coltsfoot Isa pang dilaw na bulaklak ng unang bahagi ng tagsibol. Tulad ng maliliit na araw, ang mga bulaklak ng ina-at-stepmother ay kumikinang sa luwad na burol, sa tabi ng mga pampang ng mga batis. Sa mga lugar na pinainit ng araw, ang mga inflorescences ng damong ito ay nagniningas na dilaw. Ang damong ito ay may kakaibang pangalan: coltsfoot. At ito ay konektado sa istraktura ng dahon: sa tuktok ng dahon ay madilim na berde, makintab at makinis, at sa ibaba ng mga dahon ay natatakpan ng isang makapal na layer ng mapuputing buhok. Ikabit ang gayong sheet sa pisngi gamit ang labas - at makaramdam ka ng isang matigas na ginaw, at ngayon ibalik ang sheet at ikabit ang kabilang panig - at madarama mo ang init, lambing. Narito ang init ng ina at ang lamig ng madrasta! Tanging sa unang bahagi ng tagsibol hindi ka makakahanap ng mga dahon mula sa damong ito. Sila ay lilitaw sa ibang pagkakataon - na sa tag-araw ... Ngunit ang pang-agham na pangalan ay nauugnay sa nakapagpapagaling na katangian nag-iiwan ng coltsfoot at nangangahulugang "ubo". Ang mahusay na lunas sa ubo na ito ay kilala mula noong sinaunang panahon. Para sa mga layuning panggamot, ang mga batang dahon ay ginagamit, ang mga decoction at tincture ay inihanda mula sa kanila. Ngunit ito ay sa tag-araw, at sa tagsibol - ito ay maliliit na araw sa isang mapurol na lupa!

slide 16

Paglalarawan ng slide:

Chistyak spring. Karaniwang primrose ng ating kagubatan. Ang kakahuyan ay namumulaklak nang kaunti mamaya, ngunit ang mga bulaklak nito ay magkakasamang nabubuhay sa kanila sa loob ng mahabang panahon, na nagdaragdag ng dilaw na pintura sa asul na palette ng kagubatan ng tagsibol. Sa asul na dagat ng kakahuyan, ang mga bulaklak na ito ay parang mga dilaw na isla. Makikinang, parang ang mga barnisang petals ay kumikinang sa araw na may mga gintong kislap. Ang litsugas ng liyebre ay tinatawag ding halamang ito. Ang mga batang dahon ng chistyak ay ginagamit para sa mga salad ng tagsibol mula noong sinaunang panahon, dahil naglalaman ito malaking bilang ng bitamina C". Ngunit pagkatapos ng pamumulaklak, ang mga nakakalason na sangkap ay nabuo sa kanila.

Paglalarawan ng slide:

Konklusyon: Ang pagkakaroon ng pag-aaral sa mga katangian ng buhay ng aming mga snowdrop, napansin namin na ang kanilang ritmo ng pag-unlad ay hindi naaayon sa periodicity ng ating klima. Sa katunayan, ang mga halaman na ito ay natutulog sa pinaka-kanais-nais na oras ng taon at, sa kabaligtaran, bubuo sa taglamig, sa ilalim ng niyebe.

Slide 20

I. Pansamahang sandali.

Isang sandali ng pagkakaisa. Pagbati ng mga bisita.

Ikinalulugod naming tanggapin ka sa aming klase

At sana magkaroon ka ng liwanag

Hayaan itong maging komportable at napakadali!

Inutusan kaming makipagkita sa iyo ngayon,

Simulan na natin ang aralin, marami kaming gustong ipakita sa iyo!

Salamat guys! Sana ay matuwa ang mga panauhin sa ating tagumpay.

II. Sikolohikal na kalooban.

Tumingin sa isa't isa. Ngiti. Natutuwa akong makita ang iyong mga ngiti. Nawa'y dalhin sa iyo ng araw na ito ang kagalakan ng komunikasyon. Sa isip, hilingin ang iyong sarili ng good luck at tahimik na umupo sa iyong mga mesa.

Pagsusuri sa kaalamang natamo sa huling aralin.

Sariwa pa ito ngunit sumisikat na ang araw
Ang taglamig ay nawala nang walang bakas
Malamang marami ang makakapansin
Na laging ganito ang nangyayari.
Oo, tama, taon-taon
Ang mga niyebe ay bababa, ang mga batis ay tatakbo
At puspusan na ang paggising
Pupunta sa buong mundo..

Anong oras ng taon ang pinag-uusapan ng tula? (Tungkol sa tagsibol)

Sa huling aralin, napag-usapan din namin ang tungkol sa Spring. Suriin natin kung ano ang naaalala mo.

Mayroon kang mga puting sheet na may mga pagsubok sa iyong mga mesa. Kumuha ng panulat, basahin nang mabuti ang mga tanong at bilugan ang tamang sagot.

Pagpapatupad ng pagsubok.

Paksa: " mabituing langit tagsibol"

1. Sa tagsibol, ang bituin na ito ay nanatili sa parehong lugar.

Polar

2. Kung ipagpapatuloy mo ang linya mula sa North Star, ang "landas" na ito ay hahantong sa konstelasyon

Big Dipper

Cassiopeia

Polar

4. Markahan ang mga konstelasyon na maaaring obserbahan sa kalangitan anumang oras ng taon.

Big Dipper

Cassiopeia

Ursa Minor

IV. Pag-update ng kaalaman.

Ngayon ay patuloy nating mauunawaan ang mga lihim ng mundo sa ating paligid sa tagsibol, at ang isang bugtong tungkol sa isa sa mga buwan ng tagsibol ay tutulong sa iyo na matukoy ang paksa ng ating aralin.

Gumising sa kagubatan, bukid at bundok,
Lahat ng parang at hardin.
Kumakatok siya sa lahat,
Kumanta sa tabi ng tubig.
"Gising na! Gising na!
Kumanta, tumawa, ngumiti!"
Isang plawta ang naririnig sa di kalayuan.
Ginising nito ang lahat (Abril)

Bakit nakuha ni April ang mga pangalan tulad ng "primrose" at "bloom" sa mga tao?
(Sa buwang ito ay lilitaw ang unang halaman, ang ilang mga halaman ay nagising at namumulaklak)

Bumuo ng paksa ng aralin.

Spring awakening ng mga halaman.

Ano ang gusto mong matutunan sa aralin ngayon?

Layunin: Upang makilala ang mga primroses.

MGA GAWAIN

Ano ang primroses?

Saan sila lumalaki?
Bakit namumulaklak muna?

Pag-aaral ng bagong materyal.

Ang niyebe ay halos walang oras upang matunaw, kapag ang mga unang maliliwanag na kulay ng tagsibol ay lumiwanag sa mga natunaw na patch. Ang mga puti, ginintuang dilaw, rosas, lila, lilac na mga bulaklak ang unang sumalubong sa tagsibol. Lumilitaw ang mga ito at namumulaklak nang maaga - noong Abril-Mayo, kahit na ang niyebe ay hindi pa ganap na natutunaw.

Para sa mga ito sila ay tinatawag na snowdrops o primroses.

Buksan ang aklat-aralin sa pahina 74 at alamin, sa pamamagitan ng pagbabasa sa unang talata, kung ano ang iba pang mga pangalan para sa naturang mga halaman. (Maagang pamumulaklak)

Sa aling mga halaman mayroong tulad na "pangahas na lalaki"? (Sa mga puno, palumpong at damo).

Kilalanin natin ang mga halamang mala-damo na maagang namumulaklak. (Ina at madrasta, corydalis, anemone, lungwort, liverwort, goose onion, chistyak)

Ilan sa inyo ang nakakita ng mga halamang ito sa kalikasan? (Siyempre, dahil ang lahat ng primroses na ito ay lumalaki sa teritoryo ng ating Republika ng Bashkortostan.)

Basahin ang mga talata 2 at 3 ng teksto at maghandang sagutin ang mga tanong: Saan maagang namumulaklak na mga halaman at ano ang kailangan nila para sa maagang pamumulaklak?

Basahin ng mga mag-aaral ang teksto at hanapin ang sagot sa tanong.

Saan makikita ang mga maagang namumulaklak na halaman? (Sa kagubatan at sa mga bukas na lugar)

Kailangan ba ng mga halaman na ito ng maraming init? (Hindi)

(Iyon ang dahilan kung bakit sila namumulaklak kapag hindi pa natutunaw ang lahat ng niyebe.)

At anong mga kondisyon ang kailangan nila para sa maagang pamumulaklak?

Saan nakukuha ng mga halamang ito ang kanilang nutrisyon para sa pamumulaklak?

(Ang mga halaman na ito ay kumukuha ng kanilang pagkain mula sa kanilang sariling mga pantry. Ito ay mga makapal na bahagi ng mga halaman sa ilalim ng lupa. Ang mga stock ay naipon sa mga ito noong nakaraang taon at iniimbak sa buong taglamig.)

Ano ang mga bahagi sa ilalim ng lupa ng mga halaman? (Roots)

Suriin ang mga ugat ng primrose sa pahina 74 at 75 at pansinin kung gaano kakapal ang mga ito. Ang mga sustansya ay naipon sa kanila mula noong nakaraang taon at handa na itong ibigay sa mga halaman.

VI. Fizminutka

Pangkatang gawain

Ngayon ay magtatrabaho ka sa mga pangkat.

Makinig nang mabuti sa gawain. Pag-aaralan ng bawat pangkat ang kanilang primrose ayon sa plano.

Basahin ang unang talata ng plano. (Larawan.)

Dito ay idikit mo ang larawan sa pamamagitan ng pagkolekta ng mga puzzle.

Pangalanan ang pangalawang punto ng plano. (Pangalan.) Makikita mo ang pangalan ng iyong halaman sa pisara at isulat sa talahanayan.

Upang makumpleto ang mga gawain 3, 4, kakailanganin mong bumaling sa mga karagdagang mapagkukunan. (Mga elektronikong suplemento sa mga aklat-aralin, mga antolohiya).

Proteksyon ng mga mini-proyekto.

Coltsfoot.

Corydalis.

Lungwort

Liverwort

bow ng gansa

Anemone.

At ang huling primrose - malinis. Madalas itong nalilito sa anemone. Sasabihin sa amin ni Lyudmila Solonitsyna ang tungkol sa kanya. Inihanda niya ang kanyang mensahe tungkol sa halaman na ito nang maaga.

Ang chistyak ay namumulaklak sa kagubatan kasabay ng anemone. Ito ay may parehong maliit na tangkad at dilaw na mga bulaklak. Sa unang tingin, ang dalawang halaman na ito ay maaaring malito. Ngunit kung titingnang mabuti, makakahanap ka ng mga pagkakaiba. Ang mga bulaklak ng anemone ay karaniwang may 5 petals, habang ang chistyak ay may higit pa sa kanila - mula 6 hanggang 14 na piraso. Ang mga dahon ng anemone ay masungit, manipis, habang ang mga chistyak ay bilugan at makintab. Oo, at ang buong malinis ay mukhang isang uri ng malakas na tao: masigla, malinis at sariwa. At nakuha niya ang ganoong pangalan dahil matagal na itong ginagamit bilang isang tinatawag na blood-purifying spring salad.

Ang mga primrose ay maganda at iba-iba. Namumulaklak sila mula Abril hanggang kalagitnaan ng Mayo. Maraming tao ang lumabas sa kalikasan upang humanga sa mga halaman sa tagsibol. At ang ilan ay nangongolekta ng mga bouquets mula sa kanila. Maganda ba?

Ang lahat ng mga halaman na ito ay bihira at nakalista sa Red Book of Bashkortostan.

Huwag pumili ng primroses at huwag bilhin ang mga ito mula sa mga lumalabag sa mga batas sa kapaligiran! Ang bawat residente ay obligadong pangalagaan ang natatanging flora ng ating republika!

Fizminutka.

Pag-aaral ng bagong materyal. pagpapatuloy.

Pag-aaral sa pamumulaklak ng tagsibol ng mga puno at shrubs

Ang mga maagang namumulaklak na halaman ay matatagpuan sa mga puno at shrubs.
- Buksan ang pahina 76. Basahin natin at alamin ang impormasyon tungkol sa kanila.

Anong mga puno at shrub ang nagsisimulang mamukadkad bago lumitaw ang mga dahon sa kanila? (Alder, willow, hazel, wolf's bast)

Hatiin ang mga ito sa mga grupo ng mga palumpong at puno.

Aling puno ang unang namumulaklak? (Alder)

Pag-uulat ng mag-aaral tungkol sa mga puno at palumpong.

Alder- isang mababang puno na may manipis at madalas na baluktot na puno. Ang puno ng kahoy ay kulay abo, makinis, ang mga dahon ay hugis-itlog, ng katamtamang laki. Ang mga dahon ng alder ay magkapareho sa hugis at sukat sa mga dahon ng mansanas, ang parehong hugis-itlog, na may matalim na dulo. Sa taglamig, ang kayumanggi, nakabitin na mga hikaw ay malinaw na nakikita sa alder. Sila ay medyo maikli at siksik. Sa tagsibol, sa panahon ng pamumulaklak, ang catkin ay lubos na nagpapahaba, ang maraming dilaw na pollen ay lumalabas dito. Si Alder ay naglalabas ng pollen nang maaga sa tagsibol, bago ang lahat ng iba pang mga puno.

Aling puno ang susunod na namumulaklak? (Willow)

Willow lumalaki sa kahabaan ng mga pampang ng mga ilog ng kagubatan, sa tabi ng mga sapa, mga kanal kapag ang kagubatan ay hindi pa nakasuot ng halaman (sa unang bahagi ng tagsibol). Ang Willow ay namumulaklak na may mga dilaw na puff. Ang isang espesyal na uri ng willow ay tinatawag na willow. Magagandang wilow na may malambot, tulad ng balahibo, mga hikaw. Namumulaklak ito kapag may hindi pa natutunaw na niyebe sa mga kagubatan. Namumulaklak na willow - siguradong tanda pagdating ng tagsibol.)

Guys, saan lumalaki ang willow? ? ( sa tabi ng mga pampang ng mga ilog).
Hazel- ito ay isang palumpong. Lumalaki ito sa kagubatan. Ang mga dahon nito ay malaki, malawak, hindi regular na hugis-itlog, na may maraming ngipin sa gilid. Ang Hazel ay namumulaklak sa unang bahagi ng tagsibol, na ikinakalat ang malago nitong dilaw na hikaw. At kung umihip ang hangin, umuugoy sila sa iba't ibang direksyon at nagkakalat ang kanilang pollen, na kahawig ng pinong dilaw na pulbos.

Ang bastos ng lobo- Ito ay isang palumpong. Namumulaklak ito sa kagubatan pagkatapos matunaw ang niyebe. Ang mga rosas na bulaklak ay lumilitaw sa manipis na mga sanga, katulad ng mga lilac na bulaklak. Nakaupo sila sa makakapal na bunton, na parang nakadikit. Mga pinong bulaklak magkaroon ng kaaya-ayang masangsang na aroma. Ang mga dahon sa mga sanga ay lumilitaw sa dulo ng pamumulaklak. Sila ay maliit, pinahaba. At sa kalagitnaan ng tag-araw, lumilitaw ang maliwanag na pulang prutas. Ngunit ang mga ito ay lason. Samakatuwid, tinawag itong "bast ng lobo." At bakit bast? Pagkatapos ng lahat, ito ang pangalan ng linden bark, kung saan pinagtagpi ang mga sapatos na bast. At ang balat ng aming maliit na halaman ay malakas bilang isang bast. Ang palumpong na ito ay naging bihira at nangangailangan ng proteksyon.

Balik tayo sa textbook. Hanapin ang sagot sa tanong.

Bakit ang mga puno at shrub na ito ang unang namumulaklak pagkatapos ng taglamig? (Sa pinakaunang bahagi ng mga ito, ang paggalaw ng katas ay nagsisimula. Ang katas ay tumataas sa kahabaan ng mga putot at mga sanga hanggang sa mga bato. Ito ay naglalaman ng asukal upang pakainin ang mga halaman.)

Magtrabaho nang magkapares.

Ngayon ay magtatrabaho ka nang magkapares. Buksan ang iyong kuwaderno sa pahina 41 at kumpletuhin ang gawain 3.

Pagsusulit.

X. Mga resulta.

Bumalik tayo sa layunin at layunin ng aralin.

Anong 3 pangkat ng primrose ang nakilala mo?

Pangalanan ang maagang namumulaklak na halamang mala-damo.

Ano ang mga maagang namumulaklak na palumpong? (Wolf bast at hazel)

Pangalanan ang mga maagang namumulaklak na puno. (Alder at willow)

Saan sila lumalaki?
- Bakit sila unang namumulaklak?

Trabaho ang pag-verify sa electronic application.

Ngayon ay magtatrabaho ka sa mga grupo at kumpletuhin ang pagsubok na gawain sa elektronikong aplikasyon.

Pagsusulit.

XI. Pagninilay.

Suriin ang iyong gawain sa klase. Kung sa tingin mo ay nagtrabaho ka sa abot ng iyong makakaya, nabuksan ang lihim ng tagsibol na gumising sa Kaharian ng mga Halaman, pagkatapos ay kumuha ng isang namumulaklak na bulaklak at idikit ito sa isang natunaw na patch.

Kung sa tingin mo ay hindi ka nagtrabaho nang maayos, na maaari mong gawin nang mas mahusay, kumuha ng hindi pa nabubuksang bulaklak.

Nalulugod ako sa iyo, nalulugod mo ako sa iyong namumulaklak na mga bulaklak, na nangangahulugang ang aralin ngayon ay nagdala ng maraming kapaki-pakinabang na kaalaman.

Mga Seksyon: Mababang Paaralan

klase: 2

Mga Layunin ng Aralin:

• pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pagbabago sa tagsibol sa kalikasan;
• upang turuan na makita ang kaugnayan sa pagitan ng panahon at pagkatunaw ng niyebe, upang ihambing ang lagay ng panahon sa unang bahagi ng tagsibol at huling bahagi ng tagsibol;
• magbigay ng ideya ng mga pagbabago sa buhay ng halaman sa taglamig, ipakita ang koneksyon ng mga pagbabagong ito sa walang buhay na kalikasan;
• upang bumuo ng pagmamasid, ang kakayahang pag-aralan at gumawa ng mga konklusyon;
• linangin ang isang aesthetic na saloobin sa kalikasan at maingat na saloobin sa sariling lupain; ipakilala ang mga problema sa kapaligiran, ang mga sanhi ng pagkawala ng maraming primroses, ipakilala ang mga halaman na nakalista sa Red Book;
• bumuo ng pagpapahayag ng pagsasalita;
• pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan;
• masipag na edukasyon.

Kagamitan: mga aklat-aralin (A. Pleshakov "Ang mundo sa paligid ng ika-2 baitang" UMK "Perspektibo") at mga workbook para sa aklat-aralin na ito; isang projector para sa pagpapakita ng mga presentasyon; computer ng guro at mga computer ng mga mag-aaral - 12 mga PC.; presentasyon para sa aralin na inihanda ng guro; pagtatanghal ng isang mag-aaral sa ikalawang baitang sa paksang "Primroses"; mga halamang nakapaso na pinatubo ng mga mag-aaral; mga bagay na gawa sa papel at karton para sa komposisyon na "Birch in the clearing": araw, ulap, bagyo, birch, snowdrops, snow, damo; CD na may kanta ni Y.Antonov na "Huwag pilasin ang mga bulaklak, huwag pilasin"; eksibisyon ng mga ulat ng mag-aaral sa paksang "Primroses"; isang sobre na may "Liham para sa Ikalawang Baitang"; may kulay na papel para sa paggawa ng mga poster "Dapat iligtas ang mga primrose!", "Protektahan ang kagubatan!" at iba pa; felt-tip pen, pandikit, mga larawan na may primroses at birch - mga materyales para sa pagsasagawa ng isang malikhaing gawain.

Sa panahon ng mga klase

Orgmoment

Darating siya pagkatapos ng taglamig, bibigyan ka niya ng init,
Gisingin ang lupa mula sa pagtulog. At ano ang kanyang pangalan? (Spring.)

U: Araw-araw, ang lahat ng nabubuhay na bagay ay lalong nagsasaya sa pagdating ng tagsibol at araw. Mula sa init ng tagsibol, ang lahat ay nagiging napakahusay. Ang tagsibol ay isang kamangha-manghang oras ng taon at ang pinakamabilis na oras ng taon. Bagong araw, bagong kaganapan. At ang mga Marso ay hindi katulad ng mga Abril, at ang mga Abril ay hindi magiging katulad ng mga Mayo. Ang oras na ito ng taon ay inaawit sa mga katutubong kanta, sa musika ng mga kompositor, mga kuwadro na gawa ng katutubong kalikasan, ang mga landscape ng tagsibol ay inilalarawan sa mga canvases ng mga artista. Ang tagsibol ay nakatuon sa maraming mga tula at kwento, mga bugtong.

Hulaan mo kung anong buwan sa tanong sa mga misteryong ito?

Umihip ang mainit na hanging habagat
Ang araw ay sumisikat nang mas maliwanag
Ang niyebe ay lumalabo, malambot, natutunaw,
Lumilipad ang malakas na bibig na rook.
Anong buwan, sino ang nakakaalam? (Marso)

Umaalingawngaw ang ilog
At sinira ang yelo.
Bumalik ang starling sa kanyang bahay,
At sa kagubatan nagising ang oso.
Isang lark ang kumikiliti sa kalangitan.
Sino ang dumating sa amin? (Abril)

Ang mga bukid ay berde,
Kumakanta ang nightingale
Nakasuot ng puti ang hardin
Ang mga bubuyog ang unang lumipad
Dumagundong ang kulog.
Hulaan mo kung anong buwan ito? (Mayo)

W: Sa katunayan, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga buwan ng tagsibol. Kaya, bibisitahin natin ang tagsibol. Ano ang nagbago sa pagdating ng tagsibol?

D: Ang araw ay mas maliwanag kaysa sa taglamig, ito ay tumataas sa itaas ng abot-tanaw, ang mga araw ay nagiging mas mahaba.

Sa proseso ng talakayan, ang komposisyon na "Mga Pagbabago sa Tagsibol sa Kalikasan" ay nabuo sa pisara

T: Ang araw ba ay nagpapainit sa lupa sa parehong paraan sa lahat ng buwan ng tagsibol?

Q: Ano ang pinakamalamig na buwan sa tagsibol?

Q: Ano ang pinakamainit na buwan?

D: May. Noong Mayo, ang araw ay mas mataas sa itaas ng abot-tanaw, na nangangahulugan na mas pinainit nito ang ibabaw ng lupa. Habang umiinit, natutunaw ang niyebe. Ito ay lumuwag, nagiging kulay abo. Noong Marso, ang unang lasaw na mga patch ay lilitaw, sa Abril mayroong higit pa at higit pa sa kanila, sa Mayo ang snow ay ganap na mawawala.

U: Ano ang nangyayari sa tagsibol sa mga reservoir?

D: Nagdidilim ang yelo, nabibitak, natutunaw. Sa katapusan ng Abril, nagsisimula ang pag-anod ng yelo: nabasag ang yelo, lumulutang sa tabi ng ilog. Sa tagsibol, lubhang mapanganib ang paglalakad sa yelo. Noong Mayo ay may baha ng mga ilog - isang baha.

T: At paano ang langit sa tagsibol?

D: Ang langit ay bughaw, ang mga ulap ay puti.

Q: Ano ang pag-ulan sa tagsibol? Suriin ang iyong mga obserbasyon sa Workbook sa pahina 35.

D: Napansin namin na noong mga araw na nagmamasid kami, ang temperatura ng hangin ay tumataas araw-araw, bumagsak ang niyebe at ulan.

W: Patuloy kaming mag-oobserba, ngunit paano mo mahuhulaan kung paano magbabago ang temperatura ng hangin at ano ang magiging pag-ulan sa Abril at Mayo?

D: Tataas ang temperatura ng hangin, uulan nang mas madalas, mas madalas ang snow, at pagkatapos ay ganap itong titigil. Sa Mayo, lilitaw ang unang bagyong may pagkulog : ang araw ay tumataas sa itaas ng abot-tanaw, kaya ang mga araw ay humahaba, ang araw ay lalong nagpapainit sa lupa, kaya ang niyebe at yelo ay natutunaw.

W: Ang dati mong kaibigan, ang titmouse na si Zinka, ang pangunahing tauhang babae ng mga kuwento ni V. Bianki, ay bumibisita sa amin ngayon. Siya ay isang malaking tagahanga ng paglalakbay, napaka matanong. Talagang nagustuhan ka niya, at ngayon ay naghanda siya ng ilang mga gawain para sa iyo. Sa tingin ko matatapos mo ang unang gawain ng ibon.

Gawain bilang 1.

T: a) Ilagay ang mga tanawin ng mga sikat na pintor sa tamang pagkakasunod-sunod..(Tinitingnan ng mga bata ang mga reproduksyon ng mga painting ng mga artista sa pagtatanghal) Ano sa palagay mo, sa anong buwan maaaring mangyari ang mga natural na phenomena na ito na pinag-usapan ng mga artistang ito?

D: Savrasov "Dumating na ang mga Rooks" - noong Marso

I. Levitan "Malaking Tubig" - noong Abril

I. Grabar "May Evening" - noong Mayo

W: b) Tumawag ang mga tao bawat buwan sa kanilang sariling paraan. Pumili ng pamagat para sa bawat larawan.

T: Anong mga akdang pampanitikan ang nagsasabi tungkol sa tagsibol?

D: "Ang taglamig ay hindi nagagalit para sa wala ..." F. Tyutchev, "Ang niyebe ay natutunaw na, ang mga sapa ay tumatakbo ..." A. Pleshcheev, "Mga patak ng niyebe" ni T. Belozerov, "Ang niyebe ay hindi na ang same” at “Streams scatter, puddles spread” -S. Marshak, "Snowdrop" Andersen, "Titmouse Calendar" ni V. Bianchi.

Gawain bilang 2. Ipaliwanag ang kahulugan ng salawikain.

a) Sa tagsibol, nagbabago ang araw sa gabi.

b) Martok - magsuot ng tatlong pantalon.

c) Siya na natutulog sa tagsibol, umiiyak sa taglamig.

d) Ang tagsibol ay nagkakalat ng mga bulaklak.

Mga pagbabago sa tagsibol sa buhay ng halaman.

W: Ang tagsibol ay nagkakalat ng mga bulaklak. Sa katapusan ng Pebrero, nagtanim kami ng mga buto ng marigold sa maliliit na kaldero, inaalagaan namin sila at gumawa ng mga obserbasyon. Ngayon alam mo na kung ano ang mga sprouts na kailangang lumago. Marahil ang mga katulad na kondisyon ay kinakailangan para sa primroses?

D: Ang kagubatan ng tagsibol ay mahiwaga at hindi masyadong karaniwan, ito ay puno ng liwanag, transparent, at makikita sa pamamagitan ng. Ang araw ay nagpainit, ang unang lasaw na mga patch ay lilitaw, ang lupa ay puspos ng kahalumigmigan. Ang lahat ng mga kondisyon para sa paglago ng halaman ay nilikha.

W: Tama. Ang maliwanag na sinag ng araw ay nagtatampok sa inukit na halaman ng una damo ng tagsibol, makatas na mga kulay ng mga halaman sa kagubatan - primroses: scilla, corydalis, lungwort. Sa mga tao, ang mga naturang halaman ay tinatawag na snowdrops.

May snow pa sa kanal, at nagiging asul na ako,
Ang niyebe ay natunaw, ang tagsibol ay darating, at ako ay kasama niya.
Ang berdeng dahon pa rin sa kagubatan ng mga birch ay hindi nabubuhay,
At ang tagsibol ay nagpapakita ng lahat ng kagandahan ng mga bulaklak sa akin.
Ang mga maikling araw ay ibinibigay sa akin, ngunit umiinom ako ng kaligayahan, sabik,
At ito ay kaaya-aya at kasiya-siya para sa akin na maging ang pinili ng tagsibol.
N. Kholodovsky.

Guro: Tinatawag ng mga tao ang mga snowdrop bilang mga unang bulaklak sa tagsibol. Sa kanilang paningin, lagi tayong sinasamsam ng hindi maipaliwanag na magiliw na pakiramdam na mahirap ipahiwatig sa mga salita. Sa paglitaw ng mga unang patak ng niyebe, malinaw mong nauunawaan na sa wakas ay lumipas na ang taglamig, dahil ang mga unang katamtamang bulaklak na ito ay sumisimbolo sa simula ng tagsibol. Lumilitaw ang mga unang bulaklak kapag walang mga dahon sa kagubatan. Walang pumipigil sa mga halaman na tumanggap ng sikat ng araw, na napakahalaga para sa paglaki. Bilang karagdagan, ang lupa pagkatapos matunaw ang niyebe ay puspos ng kahalumigmigan, na isang kinakailangang kondisyon para sa normal na pag-unlad ng mga halaman. Ang mababang lumalagong mga halaman na may pollinated na insekto ay umaakit sa mga unang insekto sa oras na ito ng taon. maliliwanag na bulaklak

T: Lahat ng primroses ay perennials. Matapos matuyo ang kanilang bahagi sa ibabaw ng lupa sa simula ng tag-araw, hindi sila namamatay. Ang mga nabubuhay na organo sa ilalim ng lupa ay pinapanatili sa lupa - ang ilan ay may mga tubers, ang iba ay may mga bombilya, at ang iba ay may mas marami o mas makapal na rhizome. Ang mga organ na ito ay nagsisilbing imbakan sustansya, pangunahin ang almirol. Buksan natin ang aklat-aralin at tingnan ang mga ilustrasyon sa pahina 74-75. Tingnan kung paano inilalarawan ang root system ng mga halaman na ito. Ito ay dahil sa pre-store na " materyales sa gusali“Napakabilis ng pag-develop ng ephemerodes, iyon ang tawag nila.

Mga kwento ng primroses

(second-graders na naghanda ng mga ulat sa mga kulay na gumanap)

Karaniwang coltsfoot, corydalis, anemone, goose onion, coppice, chistyak, lungwort.

Fizkultminutka.

W: Pagod na kami sa lamig ng taglamig, gusto ng lahat ang init ng tagsibol! Noong sinaunang panahon sa Russia, ang mga kabataan ay lumabas sa mga lansangan at tinawag ang Spring - pula. Naghanda kami ng mga tawag sa tagsibol para sa aming mga bisita.

Mga tawag.Dumating ang araw, pulang puno, namumulaklak!
Sunugin ang araw nang mas maliwanag, ang tag-araw ay magiging mas mainit, at ang taglamig ay magiging mas mainit, a mas matamis ang tagsibol.
Umakyat sa mataas, lumiwanag sa malayo, sa madilim na kagubatan, sa mamasa-masa na kagubatan ng pino,
Sa ilog, sa mga bukid, sa asul na dagat, sa berdeng hardin, sa lahat ng tao!

U: Sa tagsibol may mga pagbabago sa iba pang mga halaman. Buksan natin ang aklat-aralin at alamin kung anong mga pagbabago ang nangyayari sa mga puno at shrubs.

Makipagtulungan sa teksto ng aklat-aralin (pangkatang gawain)

T: Basahin ang teksto sa mga pahina ng aklat-aralin Blg. 77-78 at sagutin ang mga tanong:

Paano nagigising ang mga puno sa kagubatan? Ano ang nangyayari sa mga bato? Aling puno ang unang namumulaklak? Aling mga palumpong ang unang namumulaklak? Aling puno ang namumulaklak nang mas maaga: birch o bird cherry? Ano ang mangyayari sa larch? Ano pang mga puno ang may mga batang karayom? Anong palumpong ang nakalista sa Red Book?

Mga kwento ng mga mag-aaral tungkol sa mga pagbabago sa tagsibol na nagaganap sa willow, bird cherry at bird cherry.

U: Guys tignan mo may letter sa ilalim ng birch tree natin malinaw na dala ni Zinka.

“Mahal kong mga nasa ikalawang baitang!
nagrereklamo ako sayo!
Maganda ako, gwapo ako
Hindi siya kamukha niya!
Ang mga batang damo ay tinapakan sa akin, ang mga palumpong ay nasira, ang mga unang bulaklak ng tagsibol ay pinutol.
Pinutol nila ang isang birch para panggatong, sinindihan ako ng apoy!
Binato nila ako ng mga garapon, maruming papel, wood chips, basahan. Magreklamo!
Dating paglilinis ng kagubatan.

Gawain bilang 3. Tulungan natin ang ating parang. Paano ko magagawa iyon?

Sa tingin ko kailangan nating sabihin sa iba pang mga lalaki na ang primroses ay hindi maaaring punitin. Iminumungkahi ko na gawin mo malikhaing gawain pinamagatang "Save the primroses" at "Save the forest." Ang bawat koponan ay gumagawa ng kanilang sariling gawain, at pagkatapos ay ilalagay namin ito sa pisara at pakikinggan ang kuwento tungkol sa kung ano ang iyong iginuhit sa poster at kung ano ang iyong isinulat.

Ang pangalawang pangkat ng mga mag-aaral ay nagsasagawa ng katulad na gawain sa mga kompyuter.

Pagbubuod ng aralin. Pagtalakay sa gawain ng mag-aaral.

Huwag pumili ng mga bulaklak, walang buhay sa palumpon,
Mag-iwan ng pagpapatuloy sa lupa para sa buhay.
Hindi ka makakahanap ng kapalit para sa kanila
Kahit anong itsura mo - walang kapalit!
Huwag magmadali!
Dahil kung pipiliin mo ang mga bulaklak na ito
Hindi mo na makikita ang kagandahan!

Mga mapagkukunan ng impormasyon:

UMK "Perspektibo"

"Paggising ng tagsibol ng mga halaman"

Inihanda ni:

guro sa mababang paaralan

Buod ng aralin

ang mundo sa paligid

sa ika-2 baitang

UMK "Perspektibo"

Spring awakening ng mga halaman.

Mga layunin:- upang bumuo ng isang ideya ng mga sanhi ng mga pagbabago sa tagsibol sa buhay ng mundo ng halaman;

Upang makilala ang iba't ibang mga primroses na lumalaki sa teritoryo ng rehiyon ng Kursk;

Hikayatin ang paggalang sa kalikasan;

Upang turuan na makilala ang mga seasonal phenomena, tukuyin ang mga sanhi ng mga pagbabago sa tagsibol sa mundo ng halaman at bigyang-katwiran ang iyong opinyon.

Personal na mga kasanayan: - Ipakita ang paggalang sa kalikasan.

Mga Kasanayan sa Kognitibo:

Tukuyin at bigyang-katwiran ang mga dahilan kung bakit unang namumulaklak ang mga halamang maagang namumulaklak.

Mga Kasanayan sa Regulasyon:

Magsagawa ng pagsusuri sa sarili ng gawaing pang-edukasyon;

Magtalaga ng mga responsibilidad upang makumpleto ang gawain sa pagkatuto sa pangkat.

Kakayahan sa pakikipag-usap:

Bumuo ng iyong sariling opinyon;

Gumamit ng pananalita upang ayusin ang iyong mga aksyon.

Mga Kasanayan sa Item:

Sabihin:

tungkol sa maagang namumulaklak na mga damo, puno at shrubs;

tungkol sa paggising ng tagsibol ng mga halaman.

Kagamitan: larawan "Labindalawang buwan", computer, pagtatanghal, mga sanga ng bushes, mga patakaran para sa proteksyon ng primroses, mga card.

Sa panahon ng mga klase.

Tumunog ang bell para sa amin.

Tahimik na pumasok ang lahat sa classroom.

Lahat ay bumangon sa kanilang mga mesa nang maganda,

Magalang na binati.

Umupo nang tahimik, tuwid sa likod.

Nakikita ko ang klase namin kahit saan.

Simulan natin ang aralin, mga kaibigan!

Nawa ang aralin ngayon ay magdulot sa iyo ng kagalakan ng pakikipag-usap sa isa't isa. Nais kong umakyat ka sa hagdan ng kaalaman ng isang hakbang na mas mataas sa panahon ng iyong gawain sa aralin. Good luck sa iyo!

2. Aktuwalisasyon at pagsasaayos ng isang indibidwal na kahirapan sa isang pagsubok na aksyong pang-edukasyon.

Sa pisara ay nakabitin ang isang larawan mula sa gawaing "Twelve Months".

Guys, ano itong larawan? ("Labindalawang buwan")

Matapos ang pagtatanghal na "Labindalawang Buwan", isang pag-uusap ang lumitaw sa pagitan nina Anya at Vanya: (mga bata na binasa ng mga tungkulin)

Ano ang mga kamangha-manghang snowdrop na bulaklak na ito? Saan sila makikita? tanong ni Anya.

Nakita ko. sagot ni Vanya sa kanya. - ito ay anumang bulaklak na lumilitaw sa lasaw. Ang snowdrop ay maaaring tawaging coltsfoot, sleep-grass, oak anemone at ang mga bulaklak na namumulaklak sa hardin: narcissus, crocus.

At nabasa ko na ang mga halaman na ito ay tinatawag na primroses, at ang mga snowdrop ay mga mala-damo na halaman, na may isang bulaklak na mukhang isang puting kampanilya, ay lumalaki sa mga bundok, "tutol ni Anya.

3. Pagkilala sa lugar at sanhi ng kahirapan.

Guys, nakakita na ba kayo ng snowdrops?

Bakit sila tinatawag na?

Saan sila lumalaki?

4. Pagbuo ng proyekto para makaahon sa kahirapan.

Mayroon ka bang pagnanais na matukoy kung sino ang tama: Anya o Vanya? (Gusto kong tulungan sina Anya at Vanya, ngunit para dito kailangan ko hangga't maaari tungkol sa mga unang bulaklak ng tagsibol).

Ano sa palagay mo ang paksa ng ating aralin ngayon? (Paggising ng mga halaman sa tagsibol)

5. Pagpapatupad ng itinayong proyekto.

Ang mga halaman na namumulaklak sa unang bahagi ng tagsibol ay tinatawag na early bloomers. Ang ganitong mga halaman - "dared men" ay kabilang sa mga puno, shrubs, herbs. Kilalanin natin ang mga halamang mala-damo na maagang namumulaklak.

Pinag-uusapan ng mga bata ang bawat isa sa mga primrose.

Pagtatanghal.

Patak ng niyebe tumutubo sa mga gilid ng mga nangungulag na kagubatan. Sa aming rehiyon, namumulaklak ito noong Marso - Abril. Ang bawat arrow ng bulaklak ay may dalang isang puting nakalaylay na bulaklak sa itaas. Noong nakaraan, ang snowdrop ay itinuturing na isang sagisag ng pag-asa.

Lungwort– halamang gamot. Ito ay malamig sa gabi sa unang bahagi ng tagsibol, ngunit ang lungwort ay hindi natatakot sa lamig. Ang magaspang na dahon nito ay natatakpan ng pinong buhok. Sa pagitan ng mga buhok ay hangin, na nagliligtas sa mga halaman mula sa lamig. Nakuha ang pangalan ng Lungwort dahil sa nilalaman ng maraming nektar sa mga bulaklak nito.

Khokhladka lumalaki sa kagubatan sa pagitan ng mga palumpong. Namumulaklak noong Abril - Mayo. Ang lilac violet-pink na mga bulaklak nito ay kinokolekta sa isang brush. Ang curd ay mayaman sa nektar, may kaaya-ayang amoy. Ito ay isang napaka-babasagin na halaman. Ang Cloverberry ay isang halamang gamot.

Coltsfoot ay may mababang peduncle, na natatakpan ng mga brown na kaliskis, at isang golden-orange inflorescence, katulad ng isang dandelion. Sa harap na bahagi sila ay berde at makinis, at sa kabilang panig sila ay maputi-puti, malambot, malambot.

Anemone- isang perennial herbaceous na halaman na may isang mahaba, gumagapang, mahusay na binuo madilim na kayumanggi rhizome, mula sa kung saan ang ilang mga scaly dahon sa mahabang petioles ay umaabot. Ang tangkay ay may taas na 10 hanggang 30 sentimetro, tuwid, glabrous o bahagyang mabalahibo. Ang mga bulaklak ay matingkad na dilaw, na may tatlong maliliit, mala-sepal, berdeng involucral na dahon at 6 na asul, mala-petal na sepal.

Bloom liverworts tumatagal mula kalagitnaan hanggang huli ng Abril, ang isang bulaklak ay hindi kumukupas sa loob ng 5-7 araw. Ang mga dahon ng liverwort ay tatlo o limang lobed, sa ilang mga species sila ay nagpapalipas ng taglamig at namamatay pagkatapos ng pamumulaklak. Peduncle liverwort pubescent, mapula-pula-berde o berde, corolla diameter 2-4 cm, kulay mula sa purong puti hanggang asul-lila. Ang mga bulaklak ng liverwort ay walang amoy, bukas sa pagsikat ng araw at malapit, laylay, sa gabi.

Sa Russia, ang pinakakaraniwan sibuyas ng gansa dilaw. Ang mga bulaklak nito sa halagang 2-10 ay inilatag mula noong taglagas, at sa panahon ng taglamig ang pangwakas na pagbuo at paglago ng mga shoots ay nangyayari. Sa unang bahagi ng tagsibol (Abril-Mayo), ang halaman ay namumulaklak, ngunit posible lamang na obserbahan ito nang kaunti pa kaysa sa isang buwan, dahil ang tangkay at dahon ay namamatay kaagad pagkatapos ng pamumulaklak, at sa ilalim lamang ng lupa ang bombilya ay napuno ng mga reserbang sustansya.

Chistyak spring perennial plant, lumalaki sa mga gilid ng kagubatan, sa mga damuhan, sa mamasa-masa na mga nangungulag na kagubatan, kasama ang mga pampang ng mga ilog, mga reservoir, mga sapa, sa mga palumpong. Kumakalat ito sa ibabaw ng lupa na may magandang karpet. Ang tangkay ng halaman ay hanggang sa 30 cm ang taas. Ang mga dahon ay kahalili, maliwanag na berde, ang itaas na mga dahon sa maikling petioles, ang mas mababang mga sa mahabang petioles. Ang mga bulaklak ay dilaw, ang itaas na bahagi ng dahon ay makintab, madulas. Ang Chistyak ay isang mahusay na halaman ng spring honey.

Ang mga maagang namumulaklak na halaman ay makikita sa kagubatan at sa bukas. Kailangan nila ng kaunting init. Samakatuwid, namumulaklak sila kapag hindi pa natutunaw ang niyebe. Sa oras na ito, ang mga dahon ay hindi pa namumulaklak sa mga puno at shrubs, at mayroong maraming liwanag sa kagubatan. Ang lupa ay puspos ng kahalumigmigan. Ito ang mga kondisyong ito - isang kasaganaan ng liwanag at kahalumigmigan - na kailangan ng maagang namumulaklak na mga halaman.

Ang mga halaman na ito ay tumatanggap ng pagkain mula sa kanilang sariling "pantry". Ang mga "pantry" ay pinalapot sa ilalim ng lupa na bahagi ng mga halaman. Ang mga stock ay naipon sa kanila noong nakaraang taon at nakaimbak sa buong taglamig. (Isaalang-alang ang mga iskema sa aklat-aralin sa p. 74-75)

Sa tagsibol, ang mga puno at shrub ay gumising pagkatapos ng kanilang pagtulog sa taglamig. Nagsisimula silang dumaloy ng katas. Ang katas ay tumataas sa kahabaan ng mga putot at sanga hanggang sa mga usbong ng mga puno. Naglalaman ito ng asukal para sa nutrisyon ng halaman.

Ang iba pang mga palatandaan ng paggising ng tagsibol ng mga puno at palumpong ay ang pamamaga ng mga putot at pamumulaklak ng mga dahon.

Ngunit bago pa man mamulaklak ang mga dahon, ang ilang mga puno at shrub ay nagsimulang mamukadkad. Ito ay alder, willow, hazel, wolf's bast. (Ipapakita ng guro ang mga sanga ng mga halamang ito).

Sa mga palumpong, hazel at wolf's bast ang unang namumulaklak. (Suriin ng mga bata ang mga sanga ng mga palumpong na ito).

Sa tagsibol, ang mga buto ng mga puno at shrub na nahulog sa taglagas o taglamig ay nagsisimulang tumubo.

Ang mga kagiliw-giliw na pagbabago ay nangyayari sa tagsibol na may mga conifer. Ang Larch ay ganap na natatakpan ng mga bagong karayom. Sa pine, spruce at juniper, ang mga batang karayom ​​ay lumalaki sa mga dulo ng mga sanga. Ito ay mas magaan kaysa sa luma. (Tingnan ang larawan sa aklat-aralin)

Fizkultminutka.

6. Pangunahing pagsasama sa pagbigkas sa panlabas na pananalita.

Magbigay ng mga halimbawa ng maagang namumulaklak na halamang mala-damo.

Anong mga kondisyon ang kinakailangan para sa pamumulaklak ng mga halaman na ito?

Sa anong mga palatandaan maaari mong malaman ang tungkol sa paggising ng mga puno at shrubs?

Gumawa tayo ng konklusyon. (Sa unang bahagi ng tagsibol, namumulaklak ang coltsfoot, goose onion, tufts, lungwort at iba pang mala-damo na halaman. Nagsisimulang gumalaw ang katas sa mga puno at shrub, bumubukol ang mga putot at namumulaklak ang mga dahon. Maraming puno at palumpong ang namumulaklak.)

7. Pansariling gawain na may pagsusuri sa sarili laban sa pamantayan.

Workbook p.40 pagsasanay 1. Kilalanin ang mga halaman at isulat ang kanilang mga pangalan. Markahan ang mga halaman na nakita mo sa kalikasan.

Workbook p.41 hal. 2. kulayan ang mga bulaklak at pangalanan ang mga ito.

Pangalanan ang mga halaman na namumulaklak kasabay ng mga unang bulaklak?

Workbook p.41 pagsasanay 3. Kilalanin ang mga palumpong at puno sa pamamagitan ng kanilang mga bulaklak at itugma ang pangalan sa larawan ng halaman.

8. Pagsasama sa sistema ng kaalaman at pag-uulit.

Ipaliwanag kung bakit ang mga halamang mala-damo na maagang namumulaklak ay kailangang mag-imbak ng mga sustansya mula sa taglagas, habang ang mas malalakas na halaman ay kumukuha ng katas mula sa lupa.

Guys, kailangan bang protektahan ang mga maagang namumulaklak na halaman?

Ano sa palagay mo ang dapat gawin upang maprotektahan ang primroses? (sagot ng mag-aaral)

Mga panuntunan para sa proteksyon ng primroses.

Huwag pilasin ang malalaking bouquets!

Huwag sirain ang mga tirahan ng primroses!

Huwag bunutin ang primroses!

Magtanim ng primroses sa iyong hardin at alagaan ang mga ito!

Siguraduhing sabihin sa iyong mga kaibigan at pamilya ang tungkol sa proteksyon ng primroses.

9. Pagninilay ng aktibidad na pang-edukasyon.

Ano ang pinakakawili-wiling bagay sa aralin?

Paano mo nire-rate ang iyong trabaho?

Paano ang gawain sa klase sa kabuuan?

Ano ang kailangan mong gawin sa bahay upang matutunan mong mabuti ang iyong natutunan sa klase? (basahin ang artikulo sa aklat-aralin).

10. Takdang-Aralin.

Bilang karagdagan, iniimbitahan kang kumpletuhin ang isang malikhaing gawain na iyong pinili.

Ehersisyo 1.

Workbook p.42. ehersisyo 4. Pagmasdan at tukuyin kung kailan namumulaklak ang mga puno at palumpong ngayong taon. Isulat ang iyong mga obserbasyon.

Gawain 2.

Mag-imbento at gumuhit ng mga palatandaan ng proteksyon ng primroses.

Sa anong mood ka umalis sa aralin? (ipinapakita ng mga mag-aaral ang mga card)

Spring awakening ng mga halaman.

Mga layunin:- upang bumuo ng isang ideya ng mga sanhi ng mga pagbabago sa tagsibol sa buhay ng mundo ng halaman;

Upang makilala ang iba't ibang mga primroses na lumalaki sa teritoryo ng rehiyon ng Kursk;

Hikayatin ang paggalang sa kalikasan;

Upang turuan na makilala ang mga seasonal phenomena, tukuyin ang mga sanhi ng mga pagbabago sa tagsibol sa mundo ng halaman at bigyang-katwiran ang iyong opinyon.

Personal na mga kasanayan: - Ipakita ang paggalang sa kalikasan.

Mga Kasanayan sa Kognitibo:

Tukuyin at bigyang-katwiran ang mga dahilan kung bakit unang namumulaklak ang mga halamang maagang namumulaklak.

Mga Kasanayan sa Regulasyon:

Magsagawa ng pagsusuri sa sarili ng gawaing pang-edukasyon;

Magtalaga ng mga responsibilidad upang makumpleto ang gawain sa pagkatuto sa pangkat.

Kakayahan sa pakikipag-usap:

Bumuo ng iyong sariling opinyon;

Gumamit ng pananalita upang ayusin ang iyong mga aksyon.

Mga Kasanayan sa Item:

Sabihin:

tungkol sa maagang namumulaklak na mga damo, puno at shrubs;

tungkol sa paggising ng tagsibol ng mga halaman.

Kagamitan: mga guhit ng primroses, computer, pagtatanghal, mga sanga ng bushes, mga patakaran para sa proteksyon ng primroses, mga task card.

Sa panahon ng mga klase.

1. sandali ng organisasyon (2 min)

Ngumiti kami sa isa't isa, upo kayo, please!

Nag-aaral kami sa iyo paksa- "Ang mundo".

Tumingin sa bintana, tumingin sa paligid, isipin at sabihin kung ano ito ang mundo? -Ano at sino ang bahagi ng kapaligiran?
(Ang mundo sa paligid natin ay kung ano ang nakapaligid sa atin, kung ano ang nasa paligid natin. Ito ay iba't ibang nilalang at bagay, hayop, langit, ulap, puno, bahay, tao.)
- Okay, guys! Magaling! At gusto kong matuto kang obserbahan ang mundo sa paligid mo, pag-aralan at tuklasin ito. Ano ang ibig sabihin ng pagmamasid, paggalugad?

Anong mga katangian ang dapat taglayin ng isang mag-aaral upang mapag-aralan ang materyal ng aralin?

Sabihin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa silid-aralan!

2.Pag-update ng kaalaman

1 . Suriin natin takdang aralin. Buksan ang mga workbook. Dapat mong tapusin ang #5 sa pahina 37. I-rate ang iyong gawain gamit ang mga palatandaan!, +, -. min)

2 .-Sa pamamagitan ng anong mga palatandaan makikilala ang birch at aspen sa taglamig?

Anong mga halaman ang madaling makilala sa taglamig sa pamamagitan ng kanilang mga bunga?

Paano makilala ang mga coniferous na halaman sa taglamig?

Anong mga halaman ang nagpapalipas ng taglamig sa ilalim ng berdeng niyebe?

Bakit hindi sila nag-freeze?

Anong mga halaman ang nagpapakain sa mga hayop sa taglamig? ( 2 minuto)

Gawain bilang 2. Subukang kilalanin ang mga puno sa pamamagitan ng kanilang mga silhouette! (1 slide)

Kumuha ng isang piraso ng papel upang itala ang mga sagot, isulat ang pangalan ng puno sa tabi ng numero.

Ngayon makipagpalitan ng mga dahon sa isang kapitbahay sa balikat. (Mag-slide gamit ang mga tamang sagot). Suriin ang gawain ng isang kaibigan, mutual verification. Nang walang mga error na "!", "+", "-". Ibalik ang card sa may-ari nito. ( Sa sheet ng self-assessment, lagyan ng marka para sa gawain 2.) (5 min) Kabuuan: 10 min.

3. Pagpapasya sa sarili sa mga aktibidad (3 min)

1.- Magpangkat tayo pagsunod sa mga patakaran ng pagtatrabaho sa isang pangkat:

Igalang ang opinyon ng bawat isa.

Sabay-sabay magsalita.

Hindi sumasang-ayon - alok

Bago ka mag-picture, kailangan mong matukoy ang pangalan ng bawat halaman. -Anong mga namumulaklak na halaman ang nakilala mo? (Mga patak ng niyebe, coltsfoot)

Ano ang pagkakatulad ng mga halamang ito?

Kailan lumilitaw ang mga snowdrop?

Saan mo makikita ang mga namumulaklak na halaman na ito at kailan? (sa kagubatan, sa tagsibol)

Bumuo ng paksa ng aralin (Mga halaman sa tagsibol)

Ano ang ginagawa ng mga halaman sa tagsibol? (gising na)

Spring awakening ng mga halaman.

Ano ang dapat matutunan sa klase? (Matutong kilalanin ang mga maagang namumulaklak na halaman).

2. Pagsasakatuparan ng itinayong proyekto.

Ang mga halaman na namumulaklak sa unang bahagi ng tagsibol ay tinatawag na early bloomers. Ang ganitong mga halaman - "dared men" ay kabilang sa mga puno, shrubs, herbs. Kilalanin natin ang mga halamang mala-damo na maagang namumulaklak.

Pinag-uusapan ng mga bata ang bawat isa sa mga primrose.

Slide 4. Snowdrop tumutubo sa mga gilid ng mga nangungulag na kagubatan. Sa aming rehiyon, namumulaklak ito noong Marso - Abril. Ang bawat arrow ng bulaklak ay may dalang isang puting nakalaylay na bulaklak sa itaas. Noong nakaraan, ang snowdrop ay itinuturing na isang sagisag ng pag-asa.

Slide 5. Lungwort- halamang gamot. Ito ay malamig sa gabi sa unang bahagi ng tagsibol, ngunit ang lungwort ay hindi natatakot sa lamig. Ang magaspang na dahon nito ay natatakpan ng pinong buhok. Sa pagitan ng mga buhok ay hangin, na nagliligtas sa mga halaman mula sa lamig. Nakuha ang pangalan ng Lungwort dahil sa nilalaman ng maraming nektar sa mga bulaklak nito.

Slide 6. Corydalis lumalaki sa kagubatan sa pagitan ng mga palumpong. Namumulaklak noong Abril - Mayo. Ang lilac violet-pink na mga bulaklak nito ay kinokolekta sa isang brush. Ang Corydalis ay mayaman sa nektar, may kaaya-ayang amoy. Ito ay isang napaka-babasagin na halaman. Ang Corydalis ay isang halamang gamot.

Slide 7. Ina at madrasta ay may mababang peduncle, na natatakpan ng mga brown na kaliskis, at isang golden-orange inflorescence, katulad ng isang dandelion. Sa harap na bahagi sila ay berde at makinis, at sa kabilang panig sila ay maputi-puti, malambot, malambot.

Slide 8. Anemone- isang perennial herbaceous na halaman na may isang mahaba, gumagapang, mahusay na binuo madilim na kayumanggi rhizome, mula sa kung saan ang ilang mga scaly dahon sa mahabang petioles ay umaabot. Ang tangkay ay may taas na 10 hanggang 30 sentimetro, tuwid, glabrous o bahagyang mabalahibo. Ang mga bulaklak ay matingkad na dilaw, na may tatlong maliliit, mala-sepal, berdeng involucral na dahon at 6 na asul, mala-petal na sepal.

Slide 9. Namumulaklak liverworts tumatagal mula kalagitnaan hanggang huli ng Abril, ang isang bulaklak ay hindi kumukupas sa loob ng 5-7 araw. Ang mga dahon ng liverwort ay tatlo o limang lobed, sa ilang mga species sila ay nagpapalipas ng taglamig at namamatay pagkatapos ng pamumulaklak. Peduncle liverwort pubescent, mapula-pula-berde o berde, corolla diameter 2-4 cm, kulay mula sa purong puti hanggang asul-lila. Ang mga bulaklak ng liverwort ay walang amoy, bukas sa pagsikat ng araw at malapit, laylay, sa gabi.

Slide 10. Sa Russia, ang pinakakaraniwan sibuyas ng gansa dilaw. Ang mga bulaklak nito sa halagang 2-10 ay inilatag mula noong taglagas, at sa panahon ng taglamig ang pangwakas na pagbuo at paglago ng mga shoots ay nangyayari. Sa unang bahagi ng tagsibol (Abril-Mayo), ang halaman ay namumulaklak, ngunit posible lamang na obserbahan ito nang kaunti pa kaysa sa isang buwan, dahil ang tangkay at dahon ay namamatay kaagad pagkatapos ng pamumulaklak, at sa ilalim lamang ng lupa ang bombilya ay napuno ng mga reserbang sustansya.

Slide 11. Mas malinis spring perennial plant, lumalaki sa mga gilid ng kagubatan, sa mga damuhan, sa mamasa-masa na mga nangungulag na kagubatan, kasama ang mga pampang ng mga ilog, mga reservoir, mga sapa, sa mga palumpong ng mga palumpong. Kumakalat ito sa ibabaw ng lupa na may magandang karpet. Ang tangkay ng halaman ay hanggang sa 30 cm ang taas. Ang mga dahon ay kahalili, maliwanag na berde, ang itaas na mga dahon sa maikling petioles, ang mas mababang mga sa mahabang petioles. Ang mga bulaklak ay dilaw, ang itaas na bahagi ng dahon ay makintab, madulas. Ang Chistyak ay isang mahusay na halaman ng spring honey.

Ang mga maagang namumulaklak na halaman ay makikita sa kagubatan at sa bukas. Kailangan nila ng kaunting init. Samakatuwid, namumulaklak sila kapag hindi pa natutunaw ang niyebe. Sa oras na ito, ang mga dahon ay hindi pa namumulaklak sa mga puno at shrubs, at mayroong maraming liwanag sa kagubatan. Ang lupa ay puspos ng kahalumigmigan. Ito ang mga kondisyon - kasaganaan ng liwanag at kahalumigmigan - kinakailangan para sa maagang pamumulaklak ng mga halaman.

Ang mga halaman na ito ay tumatanggap ng pagkain mula sa kanilang sariling "pantry". Ang mga "pantry" ay pinalapot sa ilalim ng lupa na bahagi ng mga halaman. Ang mga stock ay naipon sa kanila noong nakaraang taon at nakaimbak sa buong taglamig. (Isaalang-alang ang mga diagram sa aklat-aralin sa p. 74-75) 8 min

Kabuuang 10 min.

4. Gawin ang paksa ng aralin

1.- Buksan ang mga workbook, p.40, blg. Kilalanin ang mga halaman at isulat ang kanilang mga pangalan. Markahan ang mga halaman na nakita mo sa kalikasan. (self-check) (Slide 12)

5. Minuto ng pisikal na edukasyon 2 min.

Mix-pea-shea. Tahimik na nakikisalamuha ang mga estudyante sa musika habang lumilipat sila sa silid.

Magpares! Magbigay ng lima!

Magbigay ng mga halimbawa ng mga halamang maagang namumulaklak. Isipin mo. Nagsisimula nang magsalita ang mas matangkad. Oras na! (20 sec.) Ngayon ang susunod sa pares ay nagsasalita. Lumipas ang oras! Salamat sa isa't isa para sa mga sagot, naisin ka ng isang magandang araw.

2. - Workbook p.41 hal. 2. kulayan ang mga bulaklak at pangalanan ang mga ito. Pagsusuri.( 5 minuto)

3. -Sa anong mga palatandaan maaari mong malaman ang tungkol sa paggising ng mga puno at shrubs ( 2 minuto)

Tingnan mo ang sanga ng linden? Anong pagbabago ang naganap?

Buksan ang pahina 76 ng aklat-aralin. (Slide 13)

Sa tagsibol, ang mga puno at shrub ay gumising pagkatapos ng kanilang pagtulog sa taglamig. Nagsisimula sila galaw ng juice. Ang katas ay tumataas sa kahabaan ng mga putot at sanga hanggang sa mga usbong ng mga puno. Naglalaman ito ng asukal para sa nutrisyon ng halaman.

Ang iba pang mga palatandaan ng paggising ng tagsibol ng mga puno at palumpong ay ang pamamaga ng mga putot at pamumulaklak ng mga dahon.

Ngunit bago pa man mamulaklak ang mga dahon, ang ilang mga puno at shrub ay nagsimulang mamukadkad. Ito ay alder, willow, hazel, wolf's bast. (Ipapakita ng guro ang mga sanga ng mga halamang ito).

Sa mga palumpong, hazel at wolf's bast ang unang namumulaklak. (Suriin ng mga bata ang mga sanga ng mga palumpong na ito).

Sa tagsibol, ang mga buto ng mga puno at shrub na nahulog sa taglagas o taglamig ay nagsisimulang tumubo.

Ang mga kagiliw-giliw na pagbabago ay nangyayari sa tagsibol na may mga conifer. Ang Larch ay ganap na natatakpan ng mga bagong karayom. Sa pine, spruce at juniper, ang mga batang karayom ​​ay lumalaki sa mga dulo ng mga sanga. Ito ay mas magaan kaysa sa luma. (Tingnan ang larawan sa aklat-aralin)

4. - Workbook p.41 pagsasanay 3. Kilalanin ang mga palumpong at puno sa pamamagitan ng kanilang mga bulaklak at itugma ang pangalan sa larawan ng halaman.

Pagsusulit sa sarili. (Slide14) Sa mga field sa kanan, i-rate ang iyong sarili. ( 3 min )

Kabuuan: 17 min

5.- Guys, kailangan bang protektahan ang mga maagang namumulaklak na halaman?

Ano sa palagay mo ang dapat gawin upang maprotektahan ang primroses?

Makipag-usap sa isang kaibigan sa balikat.

Sino ang gustong magbahagi ng kanilang mga ideya? 3 min)

Pagbubuod ng aralin

Nalulugod ako sa iyo, nasiyahan ka sa akin sa iyong mga sagot, mabait na saloobin sa mga primroses. Pumili ng anumang alok at magpatuloy!

Ngayon alam ko na....

Napagtanto ko na………

Gagawin ko …..

Anong gawain ang nakita mong pinakakawili-wili?

At alin ang pinakamahirap?

Sino ang gustong ipagmalaki ang kanilang sarili?

Takdang aralin.