Brain-ring "mga eksperto ng fgos" na pamamaraang pag-unlad sa paksa. Kaalaman sa Brain Ring para sa mga Guro sa Kindergarten

11.10.2021 | Koleksyon

Seminar sa kindergarten (preschool)

Pagpapabuti ng kakayahan sa kapaligiran ng mga guro
(Brain ring para sa mga tagapagturo)

Olga Biryuchevskaya,
senior educator MDOU №37 "Rodnichok"
Bugulma, Republika ng Tatarstan

Target: Upang bumuo ng malikhaing potensyal ng mga guro, ang kanilang kakayahan sa mga isyu sa kapaligiran. Upang paigtingin ang aktibidad sa paghahanap ng kaisipan ng mga tagapagturo.

Nangunguna: Mahal na mga kasamahan! Ngayon, sa loob ng balangkas ng workshop, isang brain-ring ang gaganapin sa paksang "Pagpapahusay ng kakayahan sa kapaligiran ng mga guro." Kakailanganin mong kumpletuhin ang mga gawain na makakatulong upang ipakita ang iyong kaalaman sa kalikasan at ipakita ang iyong maraming mga talento. Susuriin ng hurado ang mga pagtatanghal ng mga koponan. (ipinakilala ang mga miyembro ng hurado).

Kaya, simulan natin ang ating brain-ring.

At kaagad ang unang gawain. Kailangan mo buuin ang pangalan ng iyong mga koponan (1 minuto ang inilaan para sa pagpapatupad).

Kumpetisyon Blg. 1. "Pag-init ng kapaligiran"

Ang bawat koponan ay tatanungin ng 10 katanungan na kailangang masagot nang mabilis.

Mga Tanong para sa Team # 1

Aling ibon ang may pinakamahabang dila? (Sa woodpecker)
Sino ang tinatawag na deciduous trees? (Mga kuneho na ipinanganak sa taglagas)
Animal Science. (Zoology)
Sino ang isang ichthyologist? (Fish Scientist)
Ano ang kinakain ng palaka sa taglamig? (Wala siyang kinakain, natutulog siya)
Anong puno ang tinatawag na lolo sa tuhod ng mga lolo sa tuhod? (Oak)
Lalaking kuku. (Kukuh)
Ano ang pinakamanipis na sinulid sa kalikasan? (Web)
Anong uri ng damo ang gusto ng mga pusa? (Valerian)
Ang pinakamataas na damo? (Kawayan)

Mga Tanong para sa Team # 2

Sino ang tinatawag na nastoviches? (Ang mga kuneho ay ipinanganak sa tagsibol)
tandang sa gubat. (Capercaillie)
Ano ang ibig sabihin ng "pag-iyak" ng birch sa tagsibol? (Daloy ng juice)
Agham ng halaman. (Botany)
Bakit tinatawag na "mabuting puno" ang larch? (Hindi tumutusok)
Ang damo para sa 99 na sakit. (St. John's wort)
Ang penguin ba ay isang ibon o isang hayop? (Ibon)
Ano ang pinakamakapal na puno sa mundo? (Baobab)
Sino ang isang ornithologist? (Bird Scientist)
Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon? (Pangangaso ng larawan)

Kumpetisyon Blg. 2. Larong "Association"

Kadalasan, iniuugnay ng mga tao ang kanilang sarili at ang mga nakapaligid sa kanila sa iba't ibang natural na phenomena, hayop o bagay, gamit ang mga ekspresyong "namumulaklak tulad ng isang rosas", "gumana tulad ng isang kabayo," "pagod na tulad ng isang aso," atbp. Ngunit ang pagpapahalaga sa sarili ay palaging tumutugma sa kung paano tayo nakikita ng iba??

Subukang itugma ang mga asosasyong pangkapaligiran sa isa sa mga kasamahan ng kalabang koponan nang hindi siya pinangalanan (Bumubuo ang mga guro ng paglalarawan-asosasyon para sa isa sa mga guro).

Ang hitsura, karakter, ugali ng taong ito ay nauugnay sa iyo:

Gamit ang mga elemento (apoy, hangin, tubig, lupa);

Na may natural na kababalaghan;

Kasama ang isang hayop (hayop, ibon, insekto);

May halaman (puno, palumpong, bulaklak);

May mineral.

Kumpetisyon Blg. 3. "Mga Pangunahing Prinsipyo ng Ekolohiya"

Ang American ecologist na si Barry Commoner ay bumalangkas ng mga pangunahing prinsipyo ng ekolohiya tulad ng sumusunod:

Ang lahat ay konektado sa lahat;

Ang lahat ay nawawala sa isang lugar;

Lahat ay may halaga;

Alam ng kalikasan ang pinakamahusay.

Magbigay ng isang halimbawa para sa bawat prinsipyo.

Kumpetisyon Blg. 4. "Mga Bugtong - mga guhit"

Ang mga pagpaparami ng mga pagpipinta ng mga sikat na artista ay nakakatulong upang makita ang kagandahan ng kalikasan. Sa gawaing ito maipapakita mo ang iyong kaalaman. (Ang mga tagapagturo ay inaalok ng mga reproduksyon ng mga pagpipinta ng mga sikat na pintor na nagpinta ng mga tanawin. Kinakailangang matukoy ang may-akda at pamagat ng akda)

I. I. Shishkin "Rye";
I. I. Levitan “Spring. Malaking tubig";
A. K. Savrasov "The Rooks Have Arrived";
I. I. Levitan "Marso";
I. E. Grabar "February Azure";
I. I. Shishkin "Sa Wild North";
I. E. Grabar "Winter Landscape";
AI Kuindzhi "Birch Grove";
II Shishkin "Ship Grove";
II Shishkin "Oak Grove";
A. A. Plastov "Unang Niyebe".

Kumpetisyon Blg. 5. "Hulaan sa pamamagitan ng pantomime"

Ang bawat guro ay iniimbitahan na ilarawan ang isang hayop o ibon sa tulong ng plastik, mga ekspresyon ng mukha, mga kilos. Hulaan ng kalabang koponan. Sinusuri ng hurado ang pagpapahayag ng imahe, ang pagkakapareho ng paghahatid sa mga katangiang katangian ugali ng hayop.

Magpie;
Giraffe;
Chimpanzee;
Turkey;
Ostrich;
Beaver;
ardilya;
Kuwago;
Oso;
Fox;
Hare;
Penguin

Kumpetisyon Blg. 6. "Ecological Crossword"

Ang mga miyembro ng koponan ay iniimbitahan na lutasin ang isang environment crossword puzzle. Ang kawastuhan at bilis ng pagpapatupad ay tinasa.

						1
					2
				3
						4
			5
	6
7
					8
		9

Kapag ang temperatura ng hangin ay tumaas sa 0 degrees pataas, ang niyebe ay nagiging maluwag at nagsisimulang matunaw. Ang kababalaghang ito ay tinatawag (Thaw)
Ang paru-paro na ito ay "lupa": lumilipad ito sa mga glades at gilid ng kagubatan. At ang pangalan niya ay "dagat". (Admiral)
Ang lahat ng mga insekto ay may anim na paa. At ang naninirahan sa Planet na ito ay may walo. (Gamba)
Napakaganda ng hugis ng ligaw na bulaklak. Mula sa mga talulot nito, ang isang patuloy na asul o asul na pintura ay nakuha. (Knapweed)
Ang natural na kababalaghan na ito ay mukhang isang manipis na ulap sa hangin. (Ulap)
Halamang gamot. Tinawag siya ng mga tao na "rannik", "chiriev grass". (Plantain)
Ang buong clearing ay natatakpan ng asul, asul, rosas na mga bulaklak. Ang bawat tao'y yumuko ng kaunti, at tila: isang simoy ng hangin ang tatakbo at isang tahimik na silver chime ang maririnig. (Kampana)
Isang punong koniperus na naghuhulog ng mga karayom para sa taglamig. (Larch)
Mga kristal na yelo na bumabagsak mula sa langit sa taglamig. (Mga Snowflake)

Kumpetisyon Blg. 7. "Musical Marathon"

Gawain bilang 1. Makinig sa recording at tukuyin ang mga natural na tunog.

Gawain bilang 2. Makinig sa isang piraso ng musika, pangalanan ang may-akda at gawa (sa pagpili ng direktor ng musika).

Competition number 8. "Alam mo ba?" (araling-bahay, nagtatanong ang mga pangkat).

Kumpetisyon numero 9 "Mga palatandaan ng mga tao"

Ang daming senyales ni lolo!

Ang ilan sa kanila ay matagal nang nawala.

Ang iba sa pamamagitan ng sampu-sampung taglamig at taon

Nakarating sila sa amin at ngayon ay nabubuhay sila hanggang ngayon.

(Roman Rugin)

Magpatuloy sa sikat na omen na nauugnay sa mga kaganapan sa panahon.

Ang pusa ay pumulupot sa isang bola - sa isang malamig na snap

Ang uwak ay sumisigaw sa taglamig - sa blizzard

Kumakatok ang mga palaka - sa ulan

Ang mga maya ay naliligo sa alikabok - sa ulan

Ang isang bituin ay ipinanganak malapit sa buwan - sa pag-init

Ang mga aso ay gumulong - sa blizzard

Pagtatanghal ng mga proyektong pangkapaligiran ng grupo.

Summing up ang mga resulta ng kumpetisyon ng magkasanib na pagkamalikhain ng mga bata at mga magulang "Alagaan ang kalikasan!"

Pagbubuod.

Singsing sa utak

Target: upang linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga guro sa problema ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang.

Mga gawain:

* upang mabuo ang kakayahang gumawa ng isang naiibang diskarte sa organisasyon ng trabaho kasama ang mga magulang;

* hanapin ang mga pinakamahusay na paraan upang malutas ang mga salungatan, mga bagong paraan ng pag-uugali sa mga pakikipag-ugnayan sa mga magulang;

* magsulong ng pagnanais na magtrabaho bilang isang buong pangkat.

I-download:

Preview:

Pagpupulong ng RMS

sa paksang ito

"Paglikha ng isang pinag-isang espasyong pang-edukasyon

"Kindergarten - pamilya" sa pamamagitan ng pagbuo ng isang aktibong posisyon ng mga magulang sa pagpapalaki ng mga anak "

Organizer at pinuno

senior na tagapagturo

MDOU "Kindergarten" Bell "

I.V. Anufrieva

Target: pagtaas ng propesyonal na kakayahan ng mga guro sa larangan ng pag-aayos ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang ng mga mag-aaral.

Mga gawain:

* upang linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga guro sa problema ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang;

* upang buhayin ang pedagogical na pag-iisip ng mga tagapagturo, bilang batayan para sa paggamit ng mga di-tradisyonal na anyo ng trabaho sa mga magulang sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, upang pasiglahin ang pag-unlad ng kanilang pagkamalikhain at propesyonal na aktibidad;

* upang paigtingin ang mga aktibidad ng mga guro upang gawing pangkalahatan, ipalaganap at ipakilala sa praktikal na gawain ang karanasan ng mga kasamahan mula sa ibang mga institusyong pang-edukasyon sa preschool;

* upang suportahan ang interes ng mga guro sa karagdagang pag-aaral ng paksang ito.

Panimula.

Ang "preschool childhood" ay isang natatanging panahon sa buhay ng isang tao, kapag nabuo ang kalusugan, ang pag-unlad ng pagkatao ay isinasagawa. Kasabay nito, ito ang panahon kung saan ang bata ay ganap na umaasa sa mga nakapaligid na matatanda - mga magulang, mga guro. Samakatuwid, ang hindi sapat na pangangalaga, panlipunan at emosyonal na mga problema na lumitaw sa edad na ito ay humahantong sa mga kahihinatnan sa hinaharap.

Kabilang sa mga pangunahing gawain na kinakaharap ng kindergarten ay "pakikipag-ugnayan sa pamilya upang matiyak ang buong pag-unlad ng bata." Maghandog kanais-nais na mga kondisyon buhay at pagpapalaki ng isang bata, ang pagbuo ng mga pundasyon ng isang ganap, maayos na personalidad ay kinakailanganpagpapalakas at pagbuo ng malapit na komunikasyon at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng kindergarten at ng pamilya.Samakatuwid, isang aktibong kurso ang kailangan para makalikha karaniwang espasyo pag-unlad ng bata, kapwa sa institusyong pang-edukasyon sa preschool at sa pamilya. Sa batas Pederasyon ng Russia"Sa edukasyon" sa Art. No. 18 "Preschool Education" ay nagsasabi ng sumusunod:"Ang mga magulang ang unang tagapagturo. Obligado silang maglatag ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata sa maagang pagkabata. Para sa pagpapalaki ng mga anak edad preschool, ang proteksyon at pagpapalakas ng kanilang pisikal at mental na kalusugan, ang pag-unlad ng mga indibidwal na kakayahan at ang kinakailangang pagwawasto ng mga karamdaman sa pag-unlad ng mga batang ito - isang network ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nagpapatakbo upang matulungan ang pamilya.

At dapat tandaan ng bawat isa sa atin na ang isang preschooler ay hindi isang relay race na ipinapasa ng isang pamilya sa mga kamay ng mga guro sa preschool. Hindi ang prinsipyo ng paralelismo ang mahalaga dito, kundi ang prinsipyo ng interpenetration ng dalawang institusyong panlipunan.

Ang isang mahalagang kondisyon para sa pakikipag-ugnayan sa mga magulang ay ang pagtatatag ng pagtitiwala sa pakikipag-ugnay sa negosyo, pakikipagtulungan sa pagitan ng pamilya at ng kindergarten, kung saan ang posisyon ng edukasyon ng mga magulang at guro ay nababagay, na kung saan ay kinakailangan lalo na kapag naghahanda ng mga bata para sa paaralan. Ibig sabihin, inuuna nito ang mga tauhan ng pagtuturo bago ang pangangailangan na maghanap ng kakampi sa katauhan ng pamilya, isang taong katulad ng pag-iisip sa pagpapalaki ng anak.

Ang mga guro sa preschool ay dapat na mga pasimuno ng pagtatatag ng kooperasyong ito, dahil sila ay propesyonal na inihanda gawaing pang-edukasyon, at samakatuwid, naiintindihan nila na ang tagumpay nito ay nakasalalay sa pagkakapare-pareho sa pagpapalaki ng mga bata.

At sa konklusyon, nais kong sabihin ang mga sumusunod. Ginagamit namin ang kumbinasyon araw-araw"Magtrabaho kasama ang mga magulang", na, sa prinsipyo, ay nakasanayan na. Mga 20 - 15 years ago, walang mali dun. Ang modernong batang magulang ay ibang-iba sa mga magulang noong 80s - 90s ... Ngayon ang limitasyon ng edad para sa mga magulang ay inilipat sa gilid maagang edad... Ang aming mga batang ina ay bata pa, demokratiko, paiba-iba, may mataas na pagpapahalaga sa sarili. At kailangan ng mga guro na tratuhin ito nang matalino at banayad. Samakatuwid, ang kumbinasyon ng "pagtatrabaho kasama ang mga magulang" ay hindi tama, dahil ang aming propesyonal na snobbery at ang aming saloobin sa mga magulang bilang mga bagay ng impluwensya ay masyadong malakas na nararamdaman dito. Hindi lahat ng magulang ay tatanggap ng gayong saloobin sa kanilang sarili at pahihintulutan silang "magtrabaho" sa kanila. Samakatuwid, ang salitang "interaksyon" ay mas tumpak. At ipinapayo ko sa iyo na bigyang pansin ito.

……………………………………………………………………

…………………………………..

Ngayon, mahal na mga kasamahan, inaanyayahan ko kayong maglaro ng isang laro ng negosyo sa akin, na may isang tiyak na pangalan na brain-ring.

Singsing sa utak

"Ang mga magulang at tagapag-alaga ay dalawang pampang ng iisang ilog"

Target: upang linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga guro sa problema ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang.

Mga gawain:

* upang mabuo ang kakayahang gumawa ng isang naiibang diskarte sa organisasyon ng trabaho kasama ang mga magulang;

* hanapin ang mga pinakamahusay na paraan upang malutas ang mga salungatan, mga bagong paraan ng pag-uugali sa mga pakikipag-ugnayan sa mga magulang;

*v pagyamanin ang pagnanais na magtrabaho bilang isang buong pangkat.

Paraan ng pagsasagawa:dalawang koponan (creative working group - ayon sa institusyon)

singsing sa utak ( Ingles utak - utak) - isang bersyon sa telebisyon ng laro, na imbento ng Odessa club ng mga larong intelektwal na "Erudite". Isang analogue ng aming sikat na laro na "Ano, saan, kailan?" Ibig sabihin, ang brain ring ay isang "brainstorming", labanan, labanan, kompetisyon, laro. At itinakda niya bilang kanyang layunin, ang kahulugan, ang pagkakakilanlan ng kaalaman ng isang grupo ng mga tao sa isang tiyak na paksa.

Kaya gusto kong ihayag ang iyong kaalaman sa paksa

"Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pamilya at institusyong pang-edukasyon sa preschool".

Dahil mahigit isang taon na nating hinarap ang problema ng pakikipagtulungan sa mga magulang, lahat tayo ay matatawag na erudites sa larangang ito. At ang laro ay makakatulong sa amin na matandaan at linawin ang umiiral na kaalaman, i-highlight ang mga accent, tukuyin ang mga isyu na nangangailangan ng karagdagang pag-aaral.

Kailangan nating hatiin sa 2 koponan.

Binubuo ang singsing ng utak ng 7 rounds.

Sa dulo ng brain ring, ang mga resulta ay summed up at ang mga nanalo ay inihayag.

At ngayon ipapakilala ko sa iyo ang mga patakaran ng ating Singsing sa utak.

Ang mga round ay binubuksan, bilang isang panuntunan, na may isang tanong para sa parehong mga koponan, ang koponan na mas mabilis na tumunog ang kampana ay may karapatang sumagot muna. Kung sumagot ang isang koponan bago mag-bell o sumagot ng mali, maaaring sumagot ang kabilang koponan at makatanggap ng puntos para sa pagsagot ng tama. Panalo ang pangkat na may pinakamaraming puntos.

Nagsusuri May kakayahan ang brain ring hurado:…………

Kaya, simulan natin ang ating Brain Ring.

Una, kailangan mong makabuo ng pangalan ng iyong mga utos (1 minuto ang ibinibigay para sa pagpapatupad).

ROUND 1. (Tunog ng gong) "Pedagogical Dictionary"

Maghanap ng kahulugan para sa konseptong ito:

(wag kalimutan ang tungkol kampana at kanan ng unang sagot)

Mga slide.

Palatanungan - teknikal na paraan ng isang tiyak panlipunang pananaliksik, compilation, distribution, pag-aaral ng mga questionnaire.

Pakikipag-ugnayan - interpenetration, komunikasyon, pagpapalitan ng mga saloobin, damdamin, ideya.

Pagiging Magulang- isang internasyonal na termino, na nangangahulugang tulong sa mga magulang sa pagganap ng kanilang mga tungkulin bilang isang tagapagturo ng kanilang sariling mga anak, mga tungkulin ng pagiging magulang; ito ay kinakailangan upang i-optimize ang proseso ng pagpapalaki ng isang bata, para sa kalusugan ng lipunan mismo.

Komunikasyon - isang paraan ng ugnayan sa isa't isa na tiyak sa mga paksa, isang paraan ng pagiging isang tao sa pakikipag-ugnayan sa ibang tao.

Pedagogical reflection- ang kakayahang pag-aralan ang kanilang sariling mga aktibidad na pang-edukasyon, kritikal na suriin ang mga ito, hanapin ang mga dahilan para sa kanilang mga pagkakamali sa pedagogical, hindi pagiging epektibo ng mga pamamaraan na ginamit; upang isagawa ang pagpili ng mga paraan ng impluwensya sa bata, sapat sa kanyang mga katangian sa isang partikular na sitwasyon.

Pamilya - isang sistemang tiyak sa kasaysayan ng mga relasyon sa pagitan ng mag-asawa, magulang at mga anak. Ang mga miyembro ng pamilya ay iniuugnay ng mga relasyon sa kasal o pagkakamag-anak, komunidad ng buhay, at moral na responsibilidad sa isa't isa.

Pamamaraan - isang paraan upang makamit ang isang layunin, isang tiyak na paraan ng nakaayos na aktibidad.

Form - panlabas na pagpapahayag ng anumang nilalaman.

ROUND 2. (Tunog ng Gong) "Educator's Crossword"

(lead time 5 minuto)

Isa sa mga paraan ng pag-activate ng mga magulang (Game)
Ang pinaka-kagiliw-giliw na paraan ng komunikasyon sa mga magulang (Kumpetisyon)
MGA GURO
Ano ang sinisimbolo ng "RIVER" sa pagitan ng dalawang bangko (Mga Bata)

5) Palatanungan para sa pagkuha ng anumang impormasyon (Questionnaire)

6) Ang tradisyunal na anyo ng mga pagpupulong sa pagiging magulang. (Lektura)

7) Ang pangunahing paraan ng pag-aaral ng mga pamilya ng mga mag-aaral. (Pagmamasid)

8) Hindi tradisyonal na paraan ng pagpupulong ng magulang (Auction)

ROUND 3. "Puss in a poke"

"Bunot" ako ng card na may tanong sa bag at binasa ko ito. Kung handa nang sumagot ang pangkat, i-ring ang kampana. Sinusuri ng hurado ang kawastuhan ng sagot.

Mula saan dokumento ng regulasyon kinuha ang pariralang ito:

"Ang mga magulang ang unang tagapagturo ng bata. Obligado silang maglagay ng mga pundasyon para sa pisikal, moral at intelektwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata sa pagkabata."(RF Law on Education)

Mangyaring piliin ang pinakakumpletong sagot:Ang edukasyon ng pamilya ay...

- higit pa o hindi gaanong sinasadyang mga pagsisikap na palakihin ang isang bata;

- isang kinokontrol na sistema ng mga relasyon at pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga magulang at mga anak, na naglalayong makamit ang ninanais na mga resulta;

- pagpapalaki ng mga anak sa isang kapaligiran ng pamilya;

- isang paraan ng edukasyon ng pamilya;

- ang anyo ng pangkalahatang edukasyon ng mga magulang.

Magbigay ng isang paraan na hindi nauugnay sa mga paraan ng pag-aaral ng mga pamilya ng mga mag-aaral:

- pagmamasid;

- pag-uusap;

- pagtatanong;

- mga panayam sa mga magulang;

- eksperimento sa laboratoryo.

Ang mga pamamaraan para sa pag-activate ng mga magulang ay kinabibilangan ng -

- ulat ng guro;

- mga tanong at halimbawa;

- hindi pinapansin ang bata;

- mga diagnostic;

- kontrol;

- ang laro.

Ano ang tumutukoy sa mga di-tradisyonal na paraan ng komunikasyon sa pagitan ng isang guro at mga magulang?

- mga pagpupulong;

- mga kumperensya;

- mga paligsahan;

- impormasyon ay nakatayo;

- mga pag-uusap.

Ano ang nauugnay sa mga tradisyonal na paraan ng komunikasyon sa pagitan ng isang guro at mga magulang?

- helpline;

- talk show;

- mga paligsahan;

- mga pagsusulit;

- mga konsultasyon.

Mga tradisyunal na anyo ng trabaho (alisin ang hindi kailangan)

- indibidwal;

- subgroup;

- kolektibo;

- visual at impormasyon.

Hindi ito kabilang sa mga nagbibigay-malay na anyo ng komunikasyon ...

- pedagogical briefing;

- mga pagpupulong;

- mga konsultasyon;

– mga oral journal;

- mga pista opisyal ng alamat;

- mga singsing sa utak

IKA-4 NA BILOG. "Ikaw sa akin, ako sa iyo"

Ang mga koponan ay nagtatanong sa bawat isa ng mga problema sa pedagogical na sitwasyon "magulang - tagapagturo" (inihanda nang maaga, nakahiga sa kanilang mesa).

Nasusuri ang pagkakumpleto at kawastuhan ng mga sagot. Ang mga karagdagang puntos ay iginagawad kapag nakumpleto ng pangkat na nagtatanong ang mga sagot.

Sitwasyon 1.

Ang ina ng limang taong gulang na si Kolya ay bumaling sa kindergarten na may reklamo tungkol sa guro. Naniniwala siya na hindi dapat pilitin ng guro ang bata na linisin ang mga laruan, para dito mayroong isang yaya. Ang bata ay dapat umunlad, hindi maglinis.

Sitwasyon 2.

Gabi. Dumating ang mga magulang para kina Vlad at Nastya. Nagsimulang linisin ng mga bata ang kanilang mga laruan. Ang ina ni Vlad ay nakatayo, tumingin at nagagalak, at ang ina ni Nastya ay sumigaw: "Magbihis nang mabilis, wala akong oras!" "Nanay, ngunit kailangan mong linisin ang iyong sarili," sabi ni Nastya. "Maglilinis ka ng mga bahay, pero ngayon nagmamadali ako."Magmungkahi ng isang variant ng pagtugon sa sitwasyong ito, na kung saan ay ang pinakatama mula sa isang pedagogical na punto ng view. Ipaliwanag ang iyong pinili.

(Dito ang mga kinakailangan ng tagapagturo ay kinansela ng ina mismo, kaya ang gawain ay hindi dapat isagawa kasama ang bata, ngunit kasama ang kanyang mga magulang. Kung gayon ang epekto ng gayong impluwensyang pang-edukasyon ay kapansin-pansin).

Sitwasyon 3.

Bumaling ang guro sa ina ni Dima na may isang kuwento tungkol sa natutunan ng mga bata sa silid-aralan at nag-alok na pagsamahin ang materyal na pinag-aralan sa bahay. Bilang tugon, ang ina ay mabilis na tumugon na wala siyang oras upang makitungo sa bata sa bahay, na ito ang responsibilidad ng tagapagturo - siya ay "nakakakuha ng pera para dito."Magmungkahi ng isang variant ng pagtugon sa sitwasyong ito, na kung saan ay ang pinakatama mula sa isang pedagogical na punto ng view. Ipaliwanag ang iyong pinili.

Sitwasyon 4.

Ang pagkuha ng isang bata mula sa kindergarten sa gabi, ang mga magulang ay nagagalit na ang kanyang mga damit ay napakarumi, akusahan ang guro na hindi niya pinapahalagahan ang mga bata.Magmungkahi ng isang variant ng pagtugon sa sitwasyong ito, na kung saan ay ang pinakatama mula sa isang pedagogical na punto ng view. Ipaliwanag ang iyong pinili.

Sitwasyon 5.

Si Zulfiya ay isang aktibo, mobile na babae, na nahihirapang umangkop sa grupo. Pinapayuhan ng guro ang ina na humingi ng tulong sa isang pediatric neurologist. Kinuha ng ina ng batang babae ang payo na "na may poot" at inakusahan ang guro na hindi niya mahal ang kanyang anak na babae, dahil siya ay mula sa isang hindi-Russian na pamilya, na nagsasabi na pupunta siya upang magreklamo sa manager.
Sa mga sumunod na araw, hindi dinala sa kindergarten si Zulfiya. Nang maglaon ay dinala pa rin ang dalaga sa isang doktor na nagreseta ng paggamot para sa kanya. Makalipas ang isang buwan, nagsimulang dumalo muli ang batang babae sa grupo, ngunit hindi bumuti ang relasyon ng guro at ng kanyang ina.Ano ang mali sa aksyon ng guro?

Preschool sa badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon kindergarten "Firefly" Ak-Dovurak

Brain ring para sa mga guro

"Pagpapabuti ng kakayahan sa kapaligiran ng mga guro"

Hawak ni: Chadamba Ayasmaa Dadar-oolovna -

tagapagturo MBDOU d / s "Firefly"

Ak-Dovurak –2015

Target : upang paunlarin ang malikhaing potensyal ng mga guro, ang kanilang kakayahan sa mga isyu sa kapaligiran. Upang paigtingin ang aktibidad sa paghahanap ng kaisipan ng mga tagapagturo.

Nangunguna: - Mahal na mga kasamahan! Ngayon, ang isang braing-ring ay gaganapin sa paksang "pagtaas ng kakayahan sa kapaligiran ng mga guro" na kailangan mong kumpletuhin ang mga gawain na makakatulong upang ipakita ang iyong kaalaman tungkol sa kalikasan at ipakita ang iyong maraming mga talento. Ang mga pagtatanghal ng mga koponan ay susuriin ng isang hurado (kinakatawan ang mga miyembro ng hurado).

Kaya, simulan na natin ang ating braing-ring.

At kaagad ang unang gawain. Kailangan mong makabuo ng pangalan ng iyong mga utos (para sa 1 minuto upang makumpleto).

Kumpetisyon numero 1. Pag-init ng kapaligiran

Ang bawat koponan ay tatanungin ng 10 katanungan na kailangang masagot nang mabilis.

Mga tanong para sa 1 koponan.

Aling ibon ang may pinakamahabang dila? (Sa woodpecker).

Sino ang tinatawag na deciduous trees? (Mga kuneho na ipinanganak sa taglagas)

Animal Science. (Zoology).

Sino ang isang ichthyologist? (Scientist na nag-aaral ng isda).

Ano ang kinakain ng palaka sa taglamig? (Wala siyang kinakain, natutulog).

Anong puno ang tinatawag na lolo sa tuhod ng mga lolo sa tuhod? (Oak).

Lalaking kuku. (Kukuh).

Ano ang pinakamanipis na sinulid sa kalikasan? (Web).

Anong uri ng damo ang gusto ng mga pusa? (Valerian).

Ang pinakamataas na damo? (Kawayan)

Mga Tanong para sa Team 2.

Sino ang tinatawag na nastoviches? (Si Hares ay ipinanganak sa tagsibol).

Wood rooster (Capercaillie).

Ano ang ibig sabihin ng "pag-iyak" ng birch sa tagsibol? (Daloy ng katas).

Agham ng Halaman (Botany).

Bakit tinatawag na "mabuting puno" ang larch? (Hindi nag-iinject).

Herb para sa 99 na sakit (St. John's wort).

Ang penguin ba ay isang ibon o isang hayop? (Ibon).

Aling puno ang pinakamakapal? (Baobab).

Sino ang isang ornithologist (siyentista na nag-aaral ng mga ibon).

Anong uri ng pangangaso ang pinapayagan sa kagubatan sa anumang oras ng taon (Photo hunting).

Kumpetisyon numero 2. Laro "Mga Asosasyon".

Kadalasan, iniuugnay ng mga tao ang kanilang sarili at ang mga nakapaligid sa kanila sa iba't ibang likas na phenomena, hayop o bagay, gamit ang ekspresyong "namumulaklak tulad ng rosas", "gumagawa tulad ng isang kabayo," "pagod na parang aso," atbp. Ngunit ang pagpapahalaga sa sarili ba ay palaging tumutugma sa kung paano tayo nakikita ng iba?

Subukang kunin ang mga asosasyon ng ekolohikal na nilalaman sa isa sa mga kasamahan ng kalabang koponan, nang hindi pinangalanan siya (ang mga guro ay bumubuo ng paglalarawan-asosasyon para sa isa sa mga guro).

Ang hitsura, karakter, ugali ng taong ito ay nauugnay sa iyo:

Gamit ang mga elemento (apoy, hangin, tubig, lupa);

Na may natural na kababalaghan;

Sa isang hayop (hayop, ibon, insekto);

Sa isang halaman (puno, palumpong, bulaklak);

May mineral.

Numero ng kumpetisyon 4. "Mga bugtong-ilustrasyon".

Ang mga pagpaparami ng mga sikat na artista ay nakakatulong upang makita ang kagandahan ng kalikasan. Sa gawaing ito maipapakita mo ang iyong kaalaman. (Ang mga guro ay inaalok ng mga reproductions ng mga painting ng mga sikat na artist na nagpinta ng mga landscape).

I.I. Shishkin "Rye";

I.I. Levitan "Spring. Malaking tubig";

A.K. Savrasov "The Rooks Have Arrived";

I.E. Grabar "February Azure";

I.I. Shishkin "Sa Wild North";

I.E. Grabar "landscape ng taglamig";

A.I. Kuindzhi "Birch Grove";

I.I. Shishkin "Ship Grove";

I.I. Shishkin "Oak Grove";

A.A. Mga Layer na "Unang Niyebe";

Kumpetisyon numero 5. "Hulaan sa pamamagitan ng pantomime."

Inaanyayahan ang bawat guro na magpakita ng ilang hayop o ibon sa tulong ng kaplastikan at ekspresyon ng mukha, kilos. Hulaan ng kalabang koponan. Sinusuri ng hurado ang pagpapahayag ng imahe. Ang pagkakatulad ng paghahatid sa mga katangiang katangian, gawi ng mga hayop.

Magpie;

Giraffe;

Chimpanzee;

Turkey;

Ostrich;

Beaver;

ardilya;

Kuwago;

Oso;

Fox;

Hare;

Penguin;

Bilang ng kumpetisyon 6. "Mga palatandaan ng mga tao".

Ipagpatuloy ang katutubong omen na nauugnay sa mga kaganapan sa panahon:

Ang pusa ay kulutin sa isang bola - sa isang malamig na snap;

Ang uwak ay sumisigaw sa taglamig - sa isang blizzard;

Palaka croak - sa ulan;

Ang isang bituin ay ipinanganak malapit sa buwan - sa pag-init;

Ang mga maya ay naliligo sa alikabok - upang umulan;

Sumakay ang mga aso - sa blizzard

Pagbubuod.

Munisipal na institusyong pang-edukasyon sa preschool

"Kindergarten No. 22" Luzhok "nayon Zhdanovka

Krasnokutsk distrito ng rehiyon ng Saratov

"Utak-singsing"

para sa mga tagapagturo ng preschool

Paksa: "Federal State Educational Standard of Preschool Education"

Compiled by: senior na tagapagturo

Derkacheva Yu.V.

2015 taon

Target: upang matukoy ang antas ng familiarization ng mga guro sa Federal State Educational Standard ng DO.

Mga gawain:

Linawin at gawing sistematiko ang kaalaman ng mga guro sa Federal State Educational Standard ng DO.
Upang itaguyod ang pagbuo ng isang pedagogical na pananaw sa paksang ito.

Oras ng pag-aayos:

Sa pasukan sa bulwagan, ang mga tagapagturo ay iniimbitahan na kumuha ng mga bilog, ayon sa parehong prinsipyo tulad ng mga palatandaan sa mga talahanayan, sa gayon, 2 subgroup ng mga tagapagturo ang nakuha.

Stroke:

Anong mga dokumento ng regulasyon ang naging panimulang punto para sa mga pagbabago sa aming system?

Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (na may petsang Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ);
Mga kinakailangan sa sanitary at epidemiological para sa disenyo, nilalaman at organisasyon ng paraan ng pagpapatakbo ng mga organisasyong pang-edukasyon sa preschool (mga institusyong pang-edukasyon sa preschool) (SanPiN 2.4.1.3049-13) No. 26 na may petsang 05/15/2013
Ang pamamaraan para sa pag-aayos at pagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon - mga programang pang-edukasyon preschool na edukasyon 1014 na may petsang 08/30/2013;
Federal State Educational Standard of Preschool Education (napetsahan 17.10.2013 No. 1155)

Ang lahat ng mga dokumentong ito ay nangangailangan ng mataas na propesyonalismo mula sa mga guro sa preschool.

Ang isang modernong tagapagturo ay kailangang matuto nang sapat, upang tumugon sa mga patuloy na pagbabago sa edukasyon, upang makapagtrabaho sa isang pangkat ng mga taong katulad ng pag-iisip - lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, upang gumana nang may kakayahan at mahusay sa mga bata at mga magulang sa modernong kundisyon, upang piliin ang nilalaman ng edukasyon sa kanyang sarili at iakma ito sa pangkat ng edad kanilang mga anak, kung ihahambing sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard ng DO.

At ngayon ay nag-aalok ako sa iyo ng isang warm-up na magpapatahimik sa sitwasyon at magsisilbing okasyon para sa isang mas seryosong pag-uusap. Nakapikit ang iyong mga mata, pumili ng pinto para sa iyong sarili: (pula, asul, itim, berde, orange), habang binabanggit ang:

Anong hugis iyon?

Bukas o sarado?

Gusto mo bang ipasok ito o ayaw mo?

Saan ito gawa?

Ano ang nasa likod ng pintong ito?

Interpretasyon:

Ang pulang pinto ay pagkabata.

Ang asul na pinto ay ang hinaharap.

Ang itim na pinto ay sex.

Green door - pamilya at mga kaibigan.

Orange na pinto - trabaho, pag-aaral.

At ngayon kailangan mong kumpletuhin ang mga gawain na makakatulong upang ipakita ang iyong kaalaman tungkol sa Federal State Educational Standard of Preschool Education.Para magawa ito, hahati tayo sa dalawang koponan. Pagpasok mo sa bulwagan, kumuha ka ng mga bilog na may tiyak na kulay. Ngayon ay maglalagay ako ng mga kulay na plato sa mga mesa at hihilingin kang magpalit ng upuan upang ang kulay ng plato ay tumugma sa kulay ng bilog. At kaya, nakakuha kami ng dalawang koponan. May kampana sa mesa, kung sino ang handang sumagot ay kailangan itong i-ring. Ang mga puntos ay iginawad para sa tamang sagot.

ROUND 1.

WAM UP. "Atake sa utak"

Ano ang pangalan ng Ministro ng Edukasyon ng Russian Federation? (Dmitry Livanov)
Ano ang pangalan ng Ministro ng Edukasyon ng Rehiyon ng Saratov? (Epifanova Marina Anatolyevna)

ROUND 2. MGA TANONG:

1. Ano ang mga lugar na pang-edukasyon ayon sa Federal State Educational Standard ng DO?

Sosyal at komunikatibo;
nagbibigay-malay;
pagsasalita;
Artistic at aesthetic;
Pisikal;

2. Pangalanan ang tamang ratio ng mandatoryong bahagi ng Programa at ang Bahaging nabuo ng mga kalahok sa proseso:

(60% vs. 40%)

3. Sa anong larangang pang-edukasyon nabibilang ang pagbuo ng komunikasyon at pakikipag-ugnayan ng isang bata sa isang may sapat na gulang at mga kapantay?

(sosyal at komunikasyong pag-unlad)

4. Saang larangang pang-edukasyon nabibilang ang kakilala sa kultura ng libro, panitikang pambata?

(pag-unlad ng pagsasalita)

5. Saang larangang pang-edukasyon nabibilang ang persepsyon ng musika, katha, alamat?

Artistic at aesthetic na pag-unlad;

6. Ang partikular na nilalaman ng mga larangang pang-edukasyon na tinukoy sa Pamantayan ay nakasalalay sa ...

Edad at indibidwal na katangian ng mga bata.

7. Ano ang layunin ng DO Standard?

Target na mga alituntunin para sa preschool na edukasyon.

8. Ano ang nangungunang aktibidad sa preschool childhood?

Ang laro

9. Anong uri ng aktibidad ng mga bata ang nagsisimula sa pagbuo ng mga kasanayan sa trabaho sa mga bata?

self-service at basic household labor

10. Ano ang mga yugto ng pagkabata sa preschool?

sanggol, maaga, preschool

11. Ano ang mga kinakailangan na tinutukoy ng Federal State Educational Standard ng DO?

Mga kinakailangan para sa istruktura ng OOP DO

Mga kinakailangan para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng OOP DO

Mga kinakailangan para sa mga resulta ng mastering OOP DO

12. Sino ang pamilya sa sistema ng edukasyong preschool ayon sa mga pamantayan?

Kalahok sa proseso ng edukasyon at kasosyo.

IKA-3 BILOG. Isang kinatawan mula sa pangkat (batang guro)

1. Tukuyin ang abbreviation na FGOS DO

2. Tukuyin ang acronym na OOP DO

3. Tukuyin ang abbreviation na RPPS

4. Magbigay ng kahulugan sa konsepto ng "standard"(karaniwan, pamantayan, sample, mga kinakailangan)

IKA-4 NA BILOG. (trabaho sa isang sobre)

1. Ang paksa ng regulasyon ng Pederal na Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation" ay:

a) pagsasakatuparan ng karapatan sa edukasyon;

b) relasyong panlipunan na nagmumula sa larangan ng edukasyon na may kaugnayan sa pagsasakatuparan ng karapatan sa edukasyon, ang pagkakaloob ng mga garantiya ng estado ng mga karapatang pantao at kalayaan sa larangan ng edukasyon at ang paglikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng karapatan sa edukasyon.

2. Ang edukasyon ay:

a) isang solong may layunin na proseso ng pagpapalaki at edukasyon, na isang makabuluhang benepisyo sa lipunan at isinasagawa sa interes ng isang tao, pamilya, lipunan at estado, pati na rin ang isang hanay ng nakuha na kaalaman, kakayahan, kasanayan, ugali ng halaga. , karanasan at kakayahan ng isang tiyak na dami at kumplikado para sa mga layuning intelektwal, espirituwal at moral, malikhain, pisikal at (o) propesyonal na pag-unlad ng isang tao, kasiyahan ng kanyang mga pangangailangan at interes sa edukasyon;

b) mga aktibidad na naglalayong personal na pag-unlad, na lumilikha ng mga kondisyon para sa pagpapasya sa sarili at pagsasapanlipunan ng mag-aaral batay sa sosyo-kultural, espirituwal at moral na mga halaga at mga patakaran at pamantayan ng pag-uugali na pinagtibay sa lipunan para sa interes ng isang tao, pamilya, lipunan at estado;

c) isang may layunin na proseso ng pag-oorganisa ng mga aktibidad ng mga mag-aaral upang makabisado ang kaalaman, kasanayan, kasanayan at kakayahan, magkaroon ng karanasan sa mga aktibidad, bumuo ng mga kakayahan, magkaroon ng karanasan sa paglalapat ng kaalaman sa Araw-araw na buhay at ang pagbuo ng motibasyon ng mga mag-aaral na tumanggap ng edukasyon sa buong buhay nila.

3. Ang mga kalahok sa ugnayang pang-edukasyon ay:

a) ang kabuuan ng mga relasyon sa publiko sa pagsasakatuparan ng karapatan ng mga mamamayan sa edukasyon, ang layunin nito ay ang pag-unlad ng mga mag-aaral ng nilalaman ng mga programang pang-edukasyon (relasyong pang-edukasyon), at mga relasyon sa publiko, na nauugnay sa mga relasyon sa edukasyon at ang layunin kung saan ay lumikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga mamamayan sa edukasyon;

b) mga mag-aaral, mga magulang (mga legal na kinatawan) ng mga menor de edad na mag-aaral, kawani ng pagtuturo at kanilang mga kinatawan, mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon;

c) mga kalahok sa relasyong pang-edukasyon at pederal mga katawan ng pamahalaan, mga katawan kapangyarihan ng estado mga constituent entity ng Russian Federation, mga lokal na katawan ng pamahalaan, mga employer at kanilang mga asosasyon;

4. Anong karapatan ang ginagarantiyahan ng bawat tao sa Russian Federation, ayon sa Batas sa Edukasyon sa Russian Federation:

a) ang karapatan sa isang pamilya;

b) ang karapatan sa edukasyon;

c) ang karapatan sa isang pangalan.

5. Anong mga dokumento ng regulasyon ang naglatag ng mga pangunahing prinsipyo ng Federal State Educational Standard para sa preschool na edukasyon?

a) Ang konsepto ng edukasyon sa preschool;

b) Pambansang inisyatiba sa edukasyon "Ang Ating Bagong Paaralan";

c) ang Konstitusyon ng Russian Federation;

d) Priyoridad na pambansang proyektong "Edukasyon";

e) Convention on the Rights of the Child;

f) Charter ng isang organisasyong pang-edukasyon sa preschool.

6. Sa anong edad maaaring magsimula ang edukasyon sa preschool sa mga institusyong pang-edukasyon:

a) sa pag-abot sa edad na dalawang buwan;

b) mula sa edad na tatlo;

c) sa kahilingan ng mga magulang (mga legal na kinatawan).

7. Ang amplification ay: (seksyon I., sugnay 1.4)

A) Pagpapayaman ng pag-unlad ng bata, ang pinakamataas na pagsasakatuparan ng kanyang mga kakayahan na may kaugnayan sa edad;

B) All-round acceleration ng mental at pisikal na pag-unlad ng bata;

C) Slowdown, nahuhuli sa mental at pisikal na pag-unlad ng bata.

8. Ang gawaing pagwawasto at/o inklusibong edukasyon ay dapat tumuon sa:(seksyon II., sugnay 2.11.2)

A) pagpapalaki ng isang bata;

C) Tinitiyak ang pagwawasto ng mga karamdaman sa pag-unlad ng iba't ibang kategorya ng mga batang may kapansanan, na nagbibigay sa kanila ng kwalipikadong tulong sa pag-master ng Programa;

D) Ang pagbuo ng Programa ng mga batang may kapansanan, ang kanilang sari-saring pag-unlad, na isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian at mga espesyal na pangangailangan sa edukasyon, panlipunang pagbagay.

9. I-highlight ang mga kinakailangan para sa mga kondisyon para sa pagpapatupad ng Programa, na kinabibilangan ng Pamantayan?

a) sikolohikal at pedagogical na kondisyon

b) mga kondisyon ng tauhan

c) mga kondisyong pang-edukasyon at materyal

d) materyal at teknikal na kondisyon

e) kondisyong medikal at panlipunan

f) mga kondisyon sa pananalapi

g) pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran

h) mga kondisyong pang-impormasyon at pamamaraan.

Warm-up (Kosheleva E.V.)

ROUND 5 "Crossword"

(lead time 5 minuto)

1. Isa sa mga kinakailangan para sa pagbuo ng paksa-spatial na kapaligiran?

TRANSFORMABILITY

2. Isa sa mga uri ng gawain ng mga bata

MOTOR

3. Ano ang pamantayan sa isang salita?

MGA KINAKAILANGAN

4. Anong uri ng aktibidad ang nagsisimula sa labor education sa murang edad?

SELF SERVICE

5. Mga yugto ng pagkabata ayon sa Federal State Educational Standard (isa sa mga edad)?

sanggol

6. Sino ang malapit na nakikipag-ugnayan sa pangkat ng pedagogical at mga kasosyo sa FSES?

MAGULANG

ROUND 6 "Pedagogical puzzle"

Ang mga guro ay binibigyan ng gawain na bumuo ng isang parirala, na dati ay pinutol sa magkahiwalay na mga salita, mga parirala (ang parirala ay pinutol ng isa, dalawa, tatlong salita sa isang pagkakataon). Ang oras para sa pagkumpleto ng gawain ay 3 minuto.

Ayon sa SanPiN 2013, ang maximum na tagal ng walang patid na pagpupuyat ng mga batang 3 - 7 taong gulang ay 5.5-6 na oras, hanggang 3 taon - alinsunod sa mga rekomendasyong medikal.
Ayon sa SanPiN 2013, ang kabuuang tagal ng pang-araw-araw na pagtulog para sa mga batang preschool ay 12 - 12.5 na oras, kung saan 2 - 2.5 na oras ang inilalaan para sa pagtulog sa araw.
Ang pamantayan ay binuo batay sa Konstitusyon ng Russian Federation at ang batas ng Russian Federation at isinasaalang-alang ang UN Convention on the Rights of the Child.
Ang pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal para sa edukasyong preschool (mula rito ay tinutukoy bilang ang Pamantayan) ay isang hanay ng mga mandatoryong kinakailangan para sa edukasyong preschool.

IKA-7 BILOG. "Auction ng mga ideyang pedagogical"

Ang mga koponan ay iniimbitahan na magsulat sa loob ng 1 minuto at pagkatapos ay pangalanan ang maraming mga bagong salita, parirala, konsepto na iyong naranasan noong binabasa ang dokumento ng FSES DO.

(Federal State Educational Standard, pamantayan, mga target, subject-spatial developmental environment, transformable at multifunctional na kapaligiran, suporta para sa inisyatiba ng mga bata, indibidwalisasyon ng edukasyon, pag-optimize ng trabaho kasama ang isang grupo ng mga bata.)

Pagsasanay "Pinagmulan"

Ang lahat ng mga kalahok ay iniimbitahan na umupo nang kumportable, magpahinga, ipikit ang kanilang mga mata. Sa soundtrack na "Tubig" (isang koleksyon ng mga melodies para sa pagpapahinga), ang nagtatanghal ay mahinahon at malinaw na binibigkas ang teksto:

"Isipin na ikaw ay naglalakad sa isang landas sa kagubatan, na nasiyahan sa pag-awit ng mga ibon.

Sa pamamagitan ng huni ng ibon, naaakit ang iyong mga tainga sa tunog ng pagbuhos ng tubig.

Pumunta ka sa tunog na ito at lalabas sa pinanggagalingan ng paghampas mula sa granite na bato.

Nakikita mo kung paano kumikislap ang malinaw na tubig nito sa sinag ng araw, maririnig mo ang tilamsik nito sa paligid na katahimikan.

Napuno ka ng pakiramdam ng espesyal na lugar na ito, kung saan ang lahat ay mas malinis at mas malinaw kaysa karaniwan.

Simulan ang pag-inom ng tubig, pakiramdam ang kapaki-pakinabang na enerhiya na tumagos sa iyo, na nagpapaliwanag sa mga pandama.

Ngayon hakbang sa ilalim ng pinagmulan, hayaan ang tubig na ibuhos sa iyo.

Isipin na ito ay maaaring dumaloy sa iyong bawat cell.

Isipin din na ito ay dumadaloy sa hindi mabilang na lilim ng iyong mga damdamin at emosyon, na ito ay dumadaloy sa iyong talino.

Pakiramdam na hinuhugasan ng tubig ang lahat ng sikolohikal na basurang iyon na hindi maiiwasang maipon araw-araw ng pagkabigo, kalungkutan, alalahanin, lahat ng uri ng pag-iisip.

Unti-unti mong nararamdaman kung paano ang kadalisayan ng pinagmulang ito ay nagiging iyong kadalisayan,

at ang kanyang enerhiya ay ang iyong enerhiya.

Sa wakas, isipin na ikaw ang pinagmumulan kung saan posible ang lahat, at ang buhay ay patuloy na binabago."

Sa pagtatapos ng ehersisyo, hinihikayat ang mga kalahok na unti-unting buksan ang kanilang mga mata. Maipapayo na gamitin ang ehersisyo na ito habang naliligo.

Simulan ang pagbawi ngayon, huwag ipagpaliban

Mga konklusyon:

Alagaan ang iyong kalusugang pangkaisipan, mga kasamahan.

Huwag dalhin ang antas ng mental na stress sa mga kritikal na halaga.

Huwag kalimutan na hindi lamang ang iyong mga ward, ngunit ikaw mismo ay nangangailangan ng tulong, pangangalaga at atensyon upang maprotektahan at mapanatili ang iyong sikolohikal na kalusugan.

1. Matutong ilabas ang mga negatibong emosyon sa lalong madaling panahon, at huwag pilitin ang mga ito sa psychosomatics. Paano ito magagawa sa isang kapaligiran sa pagtatrabaho kindergarten:

Umawit nang malakas;

Bumangon ka bigla at lumakad;

Sumulat o gumuhit ng isang bagay nang mabilis at biglaan sa isang pisara o piraso ng papel;

Gumiling ng isang piraso ng papel, lamutin ito at itapon.

2. Kung mayroon kang abala sa pagtulog, subukang magbasa ng tula sa gabi, hindi prosa. Ayon sa pananaliksik ng mga siyentipiko, ang tula at tuluyan ay magkaiba sa enerhiya, ang tula ay mas malapit sa ritmo katawan ng tao at magkaroon ng calming effect.

3. Tuwing gabi, siguraduhing maligo at habang nagkukuwento ng mga pangyayari noong nakaraang araw, "hugasan" sila, dahil ang tubig ay matagal nang naging makapangyarihang conductor ng enerhiya.

APENDIKS

Ilang mas kawili-wiling mga katanungan tungkol sa Federal State Educational Standard of Education, na hindi kasama sa brain-ring.

Ang pedagogical diagnostics (monitoring) ba ay isinasagawa sa panahon ng pagpapatupad ng programa? Kung gayon, kanino at para sa anong layunin ito isinasagawa?

(Maaaring isagawa guro para sa indibidwalisasyon ng edukasyon (kabilang ang pagsuporta sa bata, pagbuo ng kanyang pang-edukasyon na trajectory o propesyonal na pagwawasto ng mga kakaibang katangian ng kanyang pag-unlad at para sa paglikha ng mga indibidwal na ruta), pati na rin ang pag-optimize ng trabaho sa isang pangkat ng mga bata).

Extract mula sa Federal State Educational Standard:

3.2.3 Ang mga resulta ng pedagogical diagnostics (monitoring) ay maaaring gamitin ng eksklusibo para sa paglutas ng mga sumusunod na gawaing pang-edukasyon:

1) indibidwalisasyon ng edukasyon (kabilang ang suporta para sa isang bata, pagbuo ng kanyang landas sa edukasyon o propesyonal na pagwawasto ng mga katangian ng kanyang pag-unlad);
2) pag-optimize ng trabaho kasama ang isang pangkat ng mga bata.

Kung kinakailangan, ang mga sikolohikal na diagnostic ng pag-unlad ng mga bata ay ginagamit (pagkilala at pag-aaral ng mga indibidwal na sikolohikal na katangian ng mga bata), na isinasagawa ng mga kwalipikadong espesyalista (mga psychologist sa edukasyon, psychologist).

Ang pakikilahok ng isang bata sa mga sikolohikal na diagnostic ay pinapayagan lamang sa pahintulot ng kanyang mga magulang (mga legal na kinatawan).

Ang mga resulta ng mga sikolohikal na diagnostic ay maaaring magamit upang malutas ang mga problema ng sikolohikal na suporta at upang isagawa ang kwalipikadong pagwawasto ng pag-unlad ng mga bata.

Kapag nagpapasya kung aling mga gawain sa pamamahala, ang mga target ay hindi maaaring magsilbi bilang isang agarang batayan?

Sertipikasyon ng mga kawani ng pagtuturo;

Pagtatasa ng kalidad ng edukasyon;

Pagtatasa ng antas ng pag-unlad ng mga bata;

Pagtatasa ng pagpapatupad ng munisipyo

(estado) mga pagtatalaga sa pamamagitan ng pagsasama ng mga ito sa mga tagapagpahiwatig ng pagganap ng pagtatalaga;

Pamamahagi ng incentive payroll fund para sa mga preschool worker.

Ano ang pagiging tiyak ng preschool childhood?

Flexibility, plasticity ng pag-unlad ng bata, isang malawak na hanay ng mga opsyon para sa kanyang pag-unlad, ang kanyang spontaneity at involuntaryness.

Sino ang pamilya sa sistema ng edukasyon sa preschool ayon sa mga pamantayan?

Kalahok ng proseso ng edukasyon at kasosyo

RMO ng mga guro ng biology at chemistry ng distrito ng Omutninsky

Methodical "Brain Ring"

Marso 2013

Target :

lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapabuti ng antas ng pamamaraan ng mga guro:

upang maisaaktibo ang umiiral na kaalaman sa mga tuntunin ng pedagogical at kaalaman tungkol sa mga sikat na guro (kanilang mga gawa at pagsipi)

Ano ang "BRAYN-RING"?

"Brain-ring" (Ingles na utak - ang utak) - isang laro ng koponan sa unahan ng curve:

Binubuo ng mga tanong kung saan ipinapalagay ang mga maikling sagot,
20 segundo ang inilaan para pag-isipan ang mga tanong.

Nais ko sa iyo ang lahat ng pinakamahusay na!

WAM UP

* Mini crossword puzzle * Tama ba ang mga pahayag? * Mga sikat na gawa ng mga dakilang guro

Warm up

Mga sikat na guro

Tama ba ang mga pahayag?

1 ... Babansky Yu.K. bumuo ng isang teorya ng pag-optimize ng pagsasanay.

2. V.A. Sukhomlinsky isinasagawa sa pagtuturo ng pagsasanay ang karanasan ng misa

muling pag-aaral ng mga delingkuwenteng bata sa kolonya ng paggawa na pinangalanan M. Gorky

3.Amonashvili Sh. A - isa sa mga nagpasimula

pagtuturo sa mga bata sa paaralan na may 6 taon

4.Zankov L.V. lumikha ng isang bagong didactic

sistema ng edukasyon sa pag-unlad.

5. Makarenko A.S. lumikha ng isang sistemang pedagogical

batay sa mga prinsipyo ng humanismo, sa sekondaryang paaralan ng Pavlysh.

6 Namatay si Janusz Korczak noong Agosto 1942 kasama ang kanyang

mga bilanggo sa mga silid ng gas ng kampong piitan.

7. Shatalov V.F. ay ang unang sumulat tungkol sa pagsunod sa kalikasan at

kultural na pagkakaayon sa pagtuturo.

Mga sikat na gawa ng mga dakilang guro

(gumawa ng mga pares)

1. Amonashvili Sh.A.

2. "Bishka"

3. Zankov L.V.

4. "Mahusay na didactics"

6. "Didactics at Buhay"

5. Jan Amos Comenius

7. Janusz Korczak

8. "Saan nawala ang mga troika?"

10. "Tulang Pedagogical"

9. Makarenko A.S.

11. Pestalozzi I.G.

12. "Hello mga bata!"

13. Jean Jacques Russo

14. "Paano magmahal ng bata"

15. Sukhomlinsky V.A.

16. "Isang swan song"

18. "Ibinibigay ko ang aking puso sa mga bata"

17. Ushinsky K.D.

20. "Emil o Sa Edukasyon"

19. Shatalov V.F.

BRANE RING

"Pedagogical Dictionary": Mga Tuntunin - 1 puntos bawat Pagsubok na gawain - 1 puntos bawat isa

"Pedagogical wisdom":

Mga sikat na panipi mula sa mahuhusay na guro - 2 puntos bawat isa

1 3

BRAIN RING

1 4

K. D. Sinabi ni Ushinsky: "Ang buong paaralan, ang buong pedagogy ay, una sa lahat, ..."

Ano sa tingin mo?

… guro"

1 5

Sinabi ni VA Sukhomlinsky: "Ang sining at kasanayan ng isang guro ay nakasalalay sa kakayahang pagsamahin ..."

Ano sa tingin mo sa ano?

… kabaitan sa karunungan"

1 6

Sinabi ni Jean Jacques Rousseau: "Ang isang oras ng trabaho ay magtuturo sa iyo ng higit sa …”

Ano sa tingin mo?

… araw ng pagpapaliwanag"

1 7

Sinabi ni Jean-Jacques Rousseau: "Hinding-hindi ka magtatagumpay sa paglikha ng matatalinong tao kung ..."

Ano sa tingin mo?

… pumatay ng mga bastos sa mga bata"

1 8

Ang tanyag na Pestalozzi ay nagsabi: "Upang baguhin ang mga tao, kailangan mong mahalin sila. Ang impluwensya sa kanila ay proporsyonal ... "

Ano sa tingin mo?

… pagmamahal sa kanila"

1 9

Sinabi ni Anton Semenovich Makarenko: "Ang isang tao ay hindi mabubuhay sa mundo kung wala siyang ..."

Ano sa tingin mo?

… walang kagalakan sa hinaharap"

Sinabi ni Anton Semenovich Makarenko: "Ang mga libro ay ...

Ano sa tingin mo?

… magkakaugnay na mga tao"

Sinabi ni Jan Amos Comenius: "Wala nang mas mahirap kaysa muling turuan ang isang tao ..."

Anong klaseng tao sa tingin mo?

… mahina ang pinag-aralan"

2 2

Ang tanyag na guro ng Aleman na si Disterweg ay nagsabi: "Ang isang masamang guro ay nagtuturo ng katotohanan, ngunit ang isang mahusay ..."

Ano ang ginagawa ng isang mabuting guro?

… tinuturuan siyang maghanap"

2 3

Ang resulta ng aktibidad ng nagbibigay-malay; isang set ng mga assimilated na konsepto, batas, prinsipyo, larawan, phenomena at bagay

Kaalaman

2 4

May layunin at espesyal na organisadong impluwensya ng tagapagturo sa mag-aaral

Pagpapalaki

Kumpetisyon "Charades". Upang suriin, mag-click sa saradong salita - magbubukas ito panimulang salita, pagkatapos ay kailangan mong mag-click sa arrow sa ibabang kaliwang sulok - magbabago ang liham, magiging isa pang salita.

2 5

Ang paraan kung saan natutukoy ang pagiging epektibo ng proseso ng edukasyon

Kontrolin

Kumpetisyon "Charades". Upang suriin, mag-click sa saradong salita - magbubukas ang paunang salita, pagkatapos ay kailangan mong mag-click sa arrow sa ibabang kaliwang sulok - magbabago ang titik, maging isa pang salita.

2 6

Isang paraan ng magkakaugnay na aktibidad ng isang guro at mag-aaral na naglalayong makamit ang mga layunin ng pagtuturo, pagpapalaki at pag-unlad.

Paraan ng pagtuturo

2 7